Анализ результатов опроса населения Ставропольского края по теме «Оценка организации досуговой деятельности населения Ставропольского края в домах культуры нового типа» 2021 год
Сохранение традиций региона в культурно-досуговых практиках современной молодёжи Ставрополья 2020 год
Результаты социологического исследования по теме «Перспективы развития самодеятельного художественного творчества в Ставропольском крае» 2017 год
Одним из важных направлений работы Министерства культуры Российской Федерации является обеспечение условий развития самодеятельного художественного творчества населения, которое  играет важную роль в системе сохранения национальных культурных ценностей, культурного досуга населения России.

Институционально это осуществляется через привлечение населения к участию в деятельности коллективов художественной самодеятельности. Поэтому важно анализировать тенденции развития мотивационной сферы участников этих коллективов, кадрового, методического, материально-технического и творческого процессов. Для этого в июне-сентябре 2017 года в Ставропольском крае проведен опрос руководителей и участников коллективов самодеятельного художественного творчества. Всего в опросе приняли участие 136 руководителей и 296 участников самодеятельных художественных коллективов.

В ходе опроса установлено, что в числе руководителей коллективов самодеятельного художественного творчества существенно преобладают женщины.

Коллективы самодеятельного художественного творчества продолжают успешно выполнять свои функции (оценки даны по пятибалльной шкале):

– познавательная (4,5 балла);

– учебно-воспитательная (4,3 балла);

– рекреационная (3,9 балла);

– реабилитационная (3,8 балла).

В ходе анкетирования руководители коллективов самодеятельного художественного творчества высказали области совершенствования профессиональной деятельности. Среди них улучшение отношений с руководством муниципалитетов, качественное обеспечение методической литературой, помощь в  подборе репертуара для коллективов и в организации учебно-воспитательной работы.

Основными причинами затруднений в работе коллективов самодеятельного художественного творчества руководителями названы: слабая материальная база непосредственно коллектива; слабая активность местного населения; разные нагрузки, не связанные с основной работой руководителя коллектива; нечеткое распределение обязанностей клубного работника;

Значительная доля руководителей самодеятельных художественных коллективов, которые приняли участие в опросе, считают, что профессиональных компетенций у них достаточно для качественного выполнения своих функциональных обязанностей (75,6%). О недостатке знаний сказали только 14,1% участников опроса. Важно отметить, что прошли курсы повышения квалификации в последние 1-2 года 42,1% руководителей самодеятельных художественных коллективов и ситуация по сравнению с 2014 годом значительно улучшилась.

Желание развиваться в профессии у руководителей самодеятельных художественных коллективов связано с такими направлениями как умение играть на музыкальных инструментах, ставить народные и бальные танцы, руководить народным хором, танцевать, рисовать плакаты, руководить кино-фотостудией.

Характеризуя в целом мотивацию участия населения в работе коллективов самодеятельного художественного творчества, за последние годы можно выделить следующие положительные тенденции:

– сохраняется стабильность состава коллективов с  тенденцией к омоложению участников;

– основным побудительным мотивом граждан обратиться к самодеятельному художественному творчеству стало желание заниматься творчеством (отметил каждый второй участник опроса), весомыми так же являются такие мотивы как желание быть на виду, возможность общения, впечатления от посещения концерта;

– привлекательность занятий в коллективе самодеятельного художественного творчества обеспечивается за счет активной концертной деятельности, возможности выступать перед публикой, регулярной репетиционной деятельности, культурного досуга, общения с людьми, духовного роста и возможности отвлечься от повседневных забот.

В коллективах на протяжении многих лет отмечается устойчиво хороший психологический микроклимат. По пятибалльной шкале отношения в коллективе участники оценивают на 4,9 балла, коллектива с руководителем – на 4,9 балла, коллектива с администрацией ДК (клуба) – на 4,8 балла.

Значительную роль в поддержании высокой мотивации участия населения в творческой деятельности коллектива играет возможность публичных выступлений. Для того чтобы достойно демонстрировать концертные номера, необходимы хорошие концертные костюмы. В настоящее время проблема костюмов не решена примерно у 20% коллективов. Подтверждением реальности такой проблемы являются факты приобретения и обновления костюмов за счет участников коллективов (отметили 12,3% от числа опрошенных).

Среди факторов, сдерживающих развитие самодеятельного художественного творчества, руководители и участники коллективов единодушно отмечают, что на первом месте, с существенным опережением всех остальных, находится слабая материальная база.

Вместе с тем, руководители самодеятельных художественных коллективов выразили свое мнение, что занятия самодеятельным художественным творчеством оказывают положительное влияние на формирования таких качеств личности как эстетический художественный вкус, творческие способности, раскованность и свобода самовыражения.

 

Приложение 1

Результаты опроса руководителя коллектива художественной самодеятельности 2008-2017 год

 

  1. ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАК ДАВНО ВЫ РАБОТАЕТЕ В ДК (КЛУБЕ) В КАЧЕСТВЕ РУКОВОДИТЕЛЯ САМОДЕЯТЕЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА?
2008 2014 2017
1. менее 1 года 4,6 5,4 5,1
2. от 1 года до 2 лет 3,1 5,4 9,6
3. более 2 лет до 3 лет 4,6 13,5 5,1
4. более 3 лет до 5 лет 3,1 5,4 13,2
5. более 5 лет до 10 лет 18,5 13,5 15,4
6. более 10 лет 66,2 56,8 51,5

 

  1. РУКОВОДСТВО КОЛЛЕКТИВОМ ЭТО:
2008 2014 2017
1. основные обязанности 64,1 73,5 71,3
2. нет, совмещаю с обязанностями директора, художественного руководителя 35,9 26,5 28,7

 

  1. ГДЕ И КЕМ ВЫ РАБОТАЛИ ДО ТОГО, КАК ПРИШЛИ В УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ?
2008 2014 2017
1. Пришел на эту работу сразу после окончания: 18,5 17,1
2. средней школы 10,8 5,7 13,5
3. культпросветучилища (училища искусств) 29,2 31,4 38,5
4. института культуры 18,5 14,3 6,3
5. другого учебного заведения культуры 9,2 5,7 4,2
6. другого учебного заведения 13,8 25,7 37,5

 

  1. ПОЧЕМУ ВЫБРАЛИ ЭТУ ПРОФЕССИЮ?
2008 2014 2017
1. продолжила дело родителей 6,2 10,8 7,9
2. была участницей самодеятельного кружка 44,6 37,8 36,4
3. всегда хотела быть в гуще событий 10,8 10,8 14,3
4. помог положительный пример руководителя 12,3 10,8 10,0
5. всегда хотела быть на сцене 35,4 8,1 21,4
6. случайно (вместе с подругой, легче было поступить в учебное заведение) - 2,7 -
7. с целью как-то трудоустроиться 1,5 5,4 6,4
8. работа носит временный характер - - -
9. другое 12,3 13,5 3,5

 

  1. ЧТО БОЛЬШЕ ВСЕГО ВЫ ЦЕНИТЕ В СВОЕМ ВЫБОРЕ?
2008 2014 2017
1. занимаюсь любимым делом 92,3 81,1 76,2
2. я всегда в гуще общественной жизни 6,2 8,1 7,7
3. приходится постоянно работать над собой 13,8 8,1 7,0
4. работа дает мне возможность материального обеспечения 1,5 2,7 9,1
5. другое 3,1 - -

 

  1. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ФОРМ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА?
2008 2014 2017
1. наблюдается подъем в развитии всех видов самодеятельного художественного творчества 26,2 43,2 56,2
2. наблюдается подъем в развитии только отдельных видов самодеятельного художественного творчества 53,8 32,4 36,2
3. самодеятельное художественное творчество испытывает период застоя 15,4 16,2 6,9
4. самодеятельное художественное творчество изжило себя 3,1 2,7 -
5. иное мнение 1,5 5,4 0,8

 

  1. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, В ПОЛНОЙ ЛИ МЕРЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ НА ПРАКТИКЕ ВОЗМОЖНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ И РАЗВИТИЯ САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ФОРМ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА?
2008 2014 2017
1. используются полностью 17,2 47,2 48,6
2. используются лишь отчасти 57,8 27,8 39,1
3. используются очень слабо 17,2 2,8 2,9
4. затрудняюсь ответить 7,8 22,2 9,4

 

  1. ЧТО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ЗАТРУДНЯЕТ РАБОТУ КОЛЛЕКТИВОВ САМОДЕЯТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА?
2008 2014 2017
1. строгая регламентация работы коллективов 4,7 2,7 3,2
2. командно-административные методы со стороны руководства 17,2 2,7 5,8
3. слабая материальная база 65,6 81,1 60,3
4. отсутствие помощи со стороны методических служб 15,6 - 4,5
5. недостаточная компетентность руководящих органов 9,4 2,7 2,6
6. насыщенная концертная деятельность коллективов 10,9 5,4 3,2
7. нехватка собственных знаний 4,7 5,4 4,5
8. отсутствие инициативы и творчества со стороны участников коллективов 3,1 5,4 7,1
9. низкий уровень творческих способностей у большинства членов коллектива 12,5 10,8 5,8
10. переход на хозрасчет 6,3 10,8 -
11. другое 6,3 10,8 3,2

 

  1. КАКИЕ ИЗ НАЗВАННЫХ ПРОБЛЕМ НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ОБСУЖДАЮТСЯ ЧЛЕНАМИ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?
2008 2014 2017
1. состояние духовной культуры общества в целом 35,4 27,0 18,0
2. состояние и пути развития того вида искусства, которым занимаются члены коллектива 36,9 32,4 20,3
3. внутриполитическая жизнь страны 4,6 8,1 2,9
4. международные отношения - 5,4 1,7
5. проблемы нравственности и морали 24,6 18,9 23,3
6. социально-экономические проблемы 29,2 32,4 18,6
7. взаимоотношения внутри коллектива 23,1 18,9 12,8
8. другие проблемы 4,6 10,8 2,3

 

  1. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ МОРАЛЬНУЮ АТМОСФЕРУ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ?
2008 2014 2017
1. благоприятная 72,3 81,1 81,6
2. удовлетворительная 26,2 18,9 16,2
3. нездоровая (сложная) 1,5 - -
4. затрудняюсь ответить - - 2,2

 

  1. КАКИЕ ТРАДИЦИИ СЛОЖИЛИСЬ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ?
2008 2014 2017
1. торжественный прием новых членов 13,8 5,4 9,5
2. совместное проведение праздников 72,3 62,2 63,7
3. празднование трудовых успехов участников коллектива 18,5 13,5 13,7
4. торжественные проводы в Армию 1,5 - -
5. совместные экскурсии 18,5 8,1 2,4
6. создание музея или уголка истории коллектива 7,7 8,1 1,8
7. общих традиций нет 6,2 2,7 8,3
8. другое 10,8 - 1,6

 

  1. КАКИЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ, РАЗВИВАЮТ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, САМОДЕЯТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТВОРЧЕСТВОМ? (указать не более трех ответов)
2008 2014 2017
1. эстетический, художественный вкус 50,8 67,6 17,6
2. творческие способности 78,5 59,5 32,3
3. высокий уровень профессионализма в сфере самодеятельного художественного творчества 24,6 24,3 8,2
4. нравственные качества 32,3 21,6 11,1
5. высокую культуру общения 27,7 29,7 6,2
6. познавательные способности 16,9 13,5 6,7
7. раскованность, свободу самовыражения 30,8 48,6 10,3
8. активность 27,7 18,9 7,6
9. иной ответ - 2,7 -

 

  1. ЧТО В ВАШЕЙ РАБОТЕ САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ?
2008 2014 2017
1. организационная работа 7,7 2,7 7,3
2. подготовительный период (поиск и разработка идеи, подбор репертуара, работа с музыкантом и т.д.) 27,7 16,2 20,8
3. репетиционная работа с коллективом 53,8 32,4 28,7
4. воспитательная работа в коллективе 13,8 2,7 3,4
5. концертная деятельность 52,3 18,9 20,2
6. участие в смотрах, конкурсах и т.д. 49,2 24,3 18,5
7. другое 4,7 2,7 1,1

 

  1. ГОТОВЯСЬ К ОЧЕРЕДНОМУ ЗАНЯТИЮ, ВЫ:
2008 2014 2017
1. просматриваете конспекты 9,2 2,7 6,8
2. составляете план занятия 64,6 67,6 71,2
3. каждое занятие – импровизация 41,5 27,0 21,2
4. другое 4,6 2,7 0,8

 

  1. ОЦЕНИТЕ ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЛЕНОВ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА
2008 2014 2017
1. возможность заниматься искусством 64,1 70,3 26,2
2. подготовка к профессиональной деятельности 15,6 2,7 4,3
3. встречи с интересными людьми 18,8 16,2 8,9
4. возможность общаться с товарищами 50,0 51,4 17,5
5. возможность поездок и выступлений 57,8 56,8 20,5
6. стремление самоутвердиться, заявить о себе 40,6 35,1 13,6
7. стремление отвлечься от забот и трудностей жизни 29,7 27,0 8,9
8. другое 3,1 - -

 

  1. ЧТО ВЫ УЧИТЫВАЕТЕ ПРИ ПООЩРЕНИИ ЧЛЕНОВ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?
2008 2014 2017
1. талант 54,0 51,4 25,2
2. желание работать 65,1 75,7 38,6
3. помощь товарищам 6,3 5,4 7,9
4. инициативу во всех делах коллектива 50,8 40,5 23,2
5. самостоятельность в работе 22,2 10,8 5,1
6. другие качества 1,6 - -

 

  1. КАКИЕ ФОРМЫ ПООЩРЕНИЯ ЗА УЧАСТИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ ПРАКТИКУЕТЕ?
2008 2014 2017
1. летние творческие дачи 3,1 - -
2. устная похвала 58,5 27,0 34,5
3. награждение грамотами, дипломами, подарками, денежными премиями (подчеркнуть) 63,1 43,2 46,4
4. участники имеют право бесплатно посещать клубные мероприятия 41,5 27,0 17,3
5. не поощряю никак 1,5 - -
6. другое 4,6 2,7 1,8

 

  1. В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВАШ КОЛЛЕКТИВ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПОЛНЯЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ФУНКЦИИ (дайте оценку по 5-ной шкале, где 5 – выполняет в полном объеме, 1 – практически не выполняет)
2008 2014 2017
·        учебно-воспитательную 4,6 4,7 4,3
·        познавательную 4,6 4,8 4,5
·        рекреационную 4,1 3,5 3,9
·        реабилитационную 3,7 3,3 3,8

 

  1. КАК РЕШАЮТСЯ ВОПРОСЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?
2008 2014 2017
1. за счет бюджетных средств 64,1 65,7 68,2
2. на основе хозрасчетной деятельности 21,9 - 2,3
3. за счет благотворительной, спонсорской помощи 21,9 20,0 19,7
4. на частичной самоокупаемости 6,3 8,6 9,8
5. как еще 9,4 5,7 -
  1. КАК ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ С КОЛЛЕКТИВОМ?
2008 2014 2017
1. по плану, регулярно, согласно расписания 95,4 94,6 96,3
2. мы работаем в свободном режиме 4,6 5,4 3,7

 

  1. ИМЕЕТСЯ ЛИ У ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА ОТДЕЛЬНОЕ ПОМЕЩЕНИЕ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ?
2008 2014 2017
1. да 78,1 64,9 77,1
2. нет 21,9 35,1 22,9

 

  1. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ВОСТРЕБОВАНЫ ЗАНЯТИЯ В САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕКТИВАХ, ЛЮБИТЕЛЬСТВО:
2008 2014 2017
1. востребованы в значительной степени 56,3 62,2 56,1
2. востребованы в незначительной степени 35,9 29,4 31,8
3. практически не востребованы 4,7 - 3,8
4. затрудняюсь ответить 3,1 8,1 8,3

 

  1. ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ РЕПЕРТУАРА ОРИЕНТИРУЕТЕСЬ ЛИ ВЫ НА ПОТРЕБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ?
2008 2014 2017
1. да 56,9 37,8 53,2
2. нет 4,6 5,4 0,8
3. бывает по-разному 38,5 56,8 46,0

 

  1. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ СВОЕЙ РАБОТОЙ В ЦЕЛОМ?
2008 2014 2017
1. без своей работы я себя не мыслю 60,0 29,7 31,1
2. своей работой я в общем удовлетворен 32,3 70,3 65,2
3. работа не хуже и не лучше других 3,1 - 2,3
4. работа, пожалуй, не удовлетворяет меня полностью 4,6 - 1,5
5. я совсем не доволен своей работой - - -

 

  1. КАК, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ОЦЕНИВАЕТСЯ ПРОФЕССИЯ КЛУБНОГО РАБОТНИКА?
2008 2014 2017
1. очень высоко 3,1 - 3,7
2. высоко 6,2 18,9 23,1
3. не очень высоко 44,6 48,6 54,5
4. низко 27,7 13,5 9,0
5. очень низко 10,8 10,8 5,2
6. затрудняюсь ответить 7,7 8,1 4,5

 

  1. ЕСЛИ ГОВОРИТЬ ОБ ОТДЕЛЬНЫХ СТОРОНАХ ВАШЕЙ РАБОТЫ, ТО ДОВОЛЬНЫ ЛИ ВЫ:

 

Доволен

 

Не очень доволен Совсем не доволен
2008 2014 2017 2008 2014 2017 2008 2014 2017
1. Условиями, в которых вам приходится работать 41,3 45,7 54,5 50,8 45,7 41,7 7,9 8,6 3,8
2. Отношением окружающих к вашей работе (семьи, знакомых, родственников) 90,3 82,4 87,7 9,7 17,6 11,5 - - 0,8
3. Отношением к вашей работе со стороны руководящих органов 54,0 52,9 68,9 34,9 41,2 31,1 11,1 5,9 -
4. Содержанием работы, которую вам приходиться выполнять 78,7 72,7 80,2 21,3 18,2 16,7 - 9,1 3,1
5. Отношением к вашей работе со стороны руководителя ДК, отдела культуры 68,8 79,4 85,5 23,4 14,7 14,5 7,8 5,9 -
6. Перспективами вашей работы 49,2 50,0 60,5 42,6 34,4 34,7 8,2 15,6 4,8
7. Оплатой Вашего труда 18,5 28,6 46,0 52,3 48,6 40,5 29,2 22,9 13,5

 

  1. ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАКИЕ ТРУДНОСТИ ВСТРЕЧАЮТСЯ В ВАШЕЙ РАБОТЕ ЧАЩЕ ВСЕГО?
Встречаются Не встречаются или очень редко
2008 2014 2017 2008 2014 2017
1. При решении организационных вопросов 63,3 60,6 10,5 36,7 39,4 89,5
2. При подборе репертуара для художественной самодеятельности 43,1 32,1 30,8 56,9 67,9 69,2
3. В отношениях с местным руководством 40,7 44,4 32,4 59,3 55,6 67,6
4. При получении  методической литературы 50,0 40,7 33,0 50,0 59,3 67,0
5. В создании благоприятного психологического климата в коллективе 15,8 17,9 16,0 84,2 82,1 84,0
6. При решении творческих вопросов 29,8 14,8 27,6 70,2 85,2 72,4
7. В организации учебно-воспитательной работы 17,2 15,4 30,2 82,8 84,6 69,8
8. Другое

 

  1. ГОВОРЯ ОБ ЭТИХ ТРУДНОСТЯХ, ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ЧЕМ ОНИ ВЫЗВАНЫ? (отметьте не более 4 причин)
    2014 2017
1. Недостаточным опытом практической работы 16,2 24,0
2. Разными нагрузками, не связанными с основной работой 27,0 36,2
3. Нечетким определением обязанностей клубного работника 16,2 44,0
4. Недостатками полученной в учебном заведении подготовки 2,7 27,3
5. Отношением населения к профессии клубного работника 18,9 31,0
6. Плохими жилищно-бытовыми условиями 5,4 30,0
7. Слабой активностью местного населения 45,9 36,1
8. Недостаточной материально-технической базой клуба 73,0 5,3
9. Недостаточным контактом с местной интеллигенцией 8,1 50,0
10. Отсутствием внимания со стороны местного руководства 21,6 17,6

 

  1. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ДОСТАТОЧНО ЛИ У ВАС ЗНАНИЙ ДЛЯ ТОЙ РАБОТЫ, КОТОРУЮ ВЫ СЕЙЧАС ВЫПОЛНЯЕТЕ?
2008 2014 2017
1. знаний меньше, чем требует моя работа 23,4 13,9 14,1
2. знаний хватает для моей работы 60,9 63,9 75,6
3. знаний больше, чем требуется для моей работы 12,5 13,9 3,7
4. затрудняюсь ответить 3,1 8,3 6,7

 

  1. В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ ВЫ:
2008 2014 2017
1. пользуетесь знаниями, полученными в учебном заведении, и считаете, что этого вполне достаточно 13,8 2,7 3,6
2. используете знания плюс, приобретенный опыт 83,1 73,0 56,8
3. постоянно следите за новинками методической литературы 35,4 40,5 14,8
4. просматриваете телевизионные программы 38,5 29,7 5,9
5. у вас всегда под рукой конспекты 9,2 - 2,4
6. обмениваетесь опытом с коллегами 35,4 43,2 16,0
7. сами даете консультации и проводите открытые уроки, занятия на семинарах, стажировках 18,5 10,8 0,6
8. другое - - -

 

  1. КАК ДАВНО ВЫ ЗАНИМАЛИСЬ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ?
2008 2014 2017
1. в этом году 7,9 5,7 20,2
2. 1-2 года назад 12,7 14,3 21,9
3. 2-3 года назад 6,3 8,6 5,9
4. от 3 до 5 лет назад 6,3 17,1 4,7
5. от 5 до 10 лет назад 23,8 14,3 6,5
6. давно, не помню точно 17,5 22,9 6,5
7. на курсах не занимался 25,4 17,1 15,4

 

 

  1. С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ЛЮДИ ЧАЩЕ ВСЕГО ПРИХОДЯТ В КЛУБ? (выбрать не более трех причин)
    2008 2014 2017
1. Побыть вместе со всеми (на тематических вечерах, праздничных мероприятиях, юбилеях) 56,8 18,4
2. Узнать новости 2,7 0,6
3. Послушать лекцию или получить информацию другими способами (телевизор, интернет и пр.) 2,7 0,3
4. Потанцевать 18,9 5,5
5. Принять участие в массовом гулянии 35,1 19,8
6. Послушать концерт, посмотреть спектакль 67,6 23,9
7. Посмотреть кинофильм 2,7 4,3
8. Встретиться с друзьями, найти новые знакомства 24,3 5,2
9. Заниматься художественным или техническим творчеством 32,4 11,2
10. Для участия в организации и проведении мероприятий 24,3 5,7
11. Для участия в заседании общественного совета клуба - 1,4
12. На торжественное собрание, на выборы 8,1 3,4
13. Для чего еще? 2,7 0,3

 

  1. Отметьте, пожалуйста, что из перечисленного ВЫ УМЕЕТЕ ДЕЛАТЬ, а чему ХОТЕЛИ БЫ НАУЧИТЬСЯ?
Умею Хотел бы научиться
2008 2014 2017 2008 2014 2017
1. Организовывать различные вечера, праздники 86,7 64,9  

16,0

13,3 2,7  

1,7

2. Читать лекции 83,3 18,9 7,8 16,7 - 2,5
3. Проводить методическую работу в клубных учреждениях 68,4 18,9  

6,1

31,6 2,7  

5,8

4. Играть на музыкальных инструментах 68,4 29,7  

3,9

31,6 13,5  

11,3

5. Ставить спектакли 43,8 24,3 7,8 56,2 2,7 5,0
6. Ставить массовые театрализованные представлен 73,9 32,4  

9,5

26,1 8,1  

3,3

7. Дирижировать духовым оркестром 50,0 2,7  

1,7

50,0 2,7 2,1
8. Дирижировать оркестром народных инструментов 66,7 8,1 1,3 33,3 5,4 2,1
9. Дирижировать эстрадным оркестром 44,4 5,4 0,6 55,6 5,4 5,4
10. Руководить кинофотостудией (кружком) 50,0 2,7  

0,6

50,0 2,7 5,8
11. Руководить кружком технического творчества 50,0 5,4  

0,8

50,0 2,7 5,4
12. Руководить народным хором 76,0 35,1 3,9 24,0 5,4 6,3
13. Руководить академическим хором 75,0 18,9 0,9 25,0 2,7 4,6
14. Ставить народные, бальные танцы 61,1 16,2 3,4 38,9 5,4 11,3
15. Писать сценарии тематических вечеров 82,9 29,7 11,7 17,1 5,4 4,6
16. Танцевать 73,9 29,7 8,2 26,1 5,4 7,1
17. Петь 86,8 40,5 8,8 13,2 8,1 6,3
18. Декламировать (читать стихи, прозу) 94,7 32,4 9,9 5,3 - 2,1
19. Рисовать, писать плакаты 63,6 13,5 6,0 36,4 5,4 7,5
20. Что еще? (допишите) 50,0 5,4 50,0 2,7

 

  1. КАКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВАЖНО РАЗВИВАТЬ В ВАШЕМ СЕЛЕ, ПОСЕЛКЕ, ГОРОДЕ? (отметьте самое главное)
Важно и проводится Важно, но не проводится
2008 2014 2017 2008 2014 2017
1. Драматический 56,7 40,5 14,5 43,3 5,4 5,0
2. Академический хор 61,5 8,1 1,8 38,5 8,1 8,1
3. Народный хор 76,2 40,5 13,0 23,8 10,8 8,1
4. Литературно-творческое объединение 66,7 16,2 6,0 33,3 2,7 2,5
5. Народного танца 57,5 48,6 19,3 42,5 8,1 14,3
6. Бального танца 58,8 13,5 6,9 41,2 21,6 20,5
7. Оркестр народных инструментов 60,0 2,7 3,6 40,0 10,8 9,3
8. Духовой оркестр 56,7 2,7 3,3 43,3 10,8 6,2
9. Эстрадный оркестр 62,5 - 2,4 37,5 10,8 8,1
10. Циркового искусства 21,4 16,2 0,9 78,6 10,8 6,8
11. Изокружок 71,4 16,2 7,3 28,6 2,7 5,0
12. Кинофотостудия 60,0 8,1 3,3 40,0 2,7 3,7
13. Вокальный 85,7 64,9 17,5 14,3 5,4 2,5
14. Что еще? (допишите) 40,0 5,4 - 60,0 2,7 -

  1. ВАШ ПОЛ
2008 2014 2017
1. мужской 27,7 21,6 13,1
2. женский 72,3 78,4 86,9

 

  1. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ:
2008 2014 2017
1. замужем (женат) 68,8 64,9 73,9
2. разведена (разведен) 15,6 16,2 10,4
3. вдова (вдовец) 4,7 10,8 5,3
4. не замужем (не женат) 10,9 8,1 10,4

 

  1. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ?
2008 2014 2017
1. здоровье хорошее 29,7 13,5 24,4
2. здоровье удовлетворительное 64,1 78,4 73,4
3. здоровье плохое 3,1 5,4 1,5
4. затрудняюсь ответить 3,1 2,7 0,7

 

  1. К КАКОЙ КАТЕГОРИИ ВЫ ОТНОСИТЕ СВОЮ СЕМЬЮ?
2008 2014 2017
1. богатые - - -
2. обеспеченные 7,7 17,1 5,9
3. скорее обеспеченные, чем нет 35,4 37,1 47,1
4. малообеспеченные 53,8 34,3 43,4
5. бедные (неимущие) 1,5 - -
6. затрудняюсь ответить 1,5 11,4 3,6

 

  1. КАК СКЛАДЫВАЮТСЯ ВАШИ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ?
2008 2014 2017
1. отношения любви, дружбы, взаимопонимания и взаимопомощи 44,4 47,2 48,9
2. отношения в общем ровные, спокойные, лишь иногда возникают разногласия, ссоры 52,4 41,7 47,4
3. отношения складываются трудно, разногласия возникают по незначительным поводам - - -
4. затрудняюсь ответить 3,2 11,1 3,7

 

  1. В КАКОМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ ВЫ ПРОЖИВАЕТЕ?
2008 2014 2017
1. краевой центр - 18,9 -
2. город 30,8 21,6 5,2
3. сельский райцентр 30,8 13,5 23,1
4. село свыше 3 тыс. человек 15,4 35,1 27,6
5. село менее 3 тыс. человек 20,0 10,8 44,1
6. поселок городского типа 3,1 -

 

 

Приложение 2

Результаты опроса участника

самодеятельного художественного коллектива

2008-2017 год

 

  1. В КАКОМ КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ?
2008 2014 2017
1. в народном хоре 36,9 20,0 9,8
2. в вокальном ансамбле (дуэт, трио и пр.) 32,3 22,1 28,9
3. танцевальном коллективе 10,0 20,0 19,7
4. художественного чтения 0,8 4,2 4,6
5. драмкружке, театральном 7,7 5,3 18,8
6. агитбригаде 2,3 - 0,6
7. ансамбле песни и танца 2,3 - -
8. вокально-инструментальном ансамбле 1,5 1,1 1,0
9. ансамбле (кружке) бального танца - - -
10. фольклорном ансамбле 5,4 7,4 6,3
11. оркестре народных инструментов 1,5 - 1,0
12. духовом оркестре 2,3 - 1,6
13. кино- или фотокружке - 1,1 1,0
14. литобъединении 0,8 - -
15. другое 5,4 18,9 6,6

 

  1. КАК ДАВНО ВЫ УЧАСТВУЕТЕ В ДАННОМ КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ?
2008 2014 2017
1. менее года 8,5 9,5 7,9
2. от года до трех лет 27,7 24,2 31,6
3. от трех до пяти лет 16,9 16,8 26,0
4. от пяти до десяти лет 16,2 31,6 12,3
5. от десяти до двадцати лет 14,6 10,5 10,0
6. свыше двадцати лет 16,2 7,4 6,9

 

  1. ЧТО ВАС ПРИВЕЛО В КОЛЛЕКТИВ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ?
2008 2014 2017
1. желание быть на виду 6,2 8,5 8,6
2. родители - работники культуры 3,1 5,3 4,0
3. необходимость общения 26,2 14,9 9,8
4. родители - участники художественной самодеятельности 3,1 1,1 2,8
5. всегда хотела заниматься творчеством 50,0 53,2 54,0
6. увидел(а) рекламу - - 0,3
7. случайно попал(а) на репетицию 3,1 3,2 4,9
8. после просмотра концерта (выставки) 12,3 9,6 10,1
9. другое 5,4 4,3 2,4
  1. ВЫ ПОСЕЩАЕТЕ КОЛЛЕКТИВ:
2008 2014 2017
1. бесплатно 92,2 89,4 97,5
2. за плату 7,8 10,6 2,5

 

  1. КАК ЧАСТО ВЫ ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СВОЕГО ТВОРЧЕСТВА (КОНЦЕРТ, СПЕКТАКЛЬ, ВЫСТАВКУ) НА СУД ЗРИТЕЛЕЙ?
2008 2014 2017
1. к торжественным, праздничным датам 58,1 46,7 56,6
2. практически 1 раз в месяц 34,9 28,3 25,3
3. несколько раз в год 17,1 16,3 17,7
4. очень редко 2,3 2,2 0,3
5. другое 8,3 6,5 -

 

  1. К КАКИМ ВЫСТУПЛЕНИЯМ ВЫ ОТНОСИТЕСЬ БОЛЕЕ ОТВЕТСТВЕННО?
2008 2014 2017
1.            на платной основе 3,8 1,1 1,1
2.            к каждому 84,6 78,9 95,3
3.            когда больше зрителей 6,9 7,4 3,3
4.            когда мало зрителей - - 0,4
5.            к конкурсному 13,1 7,4 3,3
6.            в зале ДК 8,5 4,2 3,6
7.            в красном уголке - - -
8.            на открытой площадке 3,1 1,1 0,4

 

  1. СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО ЗА ПОСЕЩЕНИЕ КОНЦЕРТА САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕКТИВОВ ЗРИТЕЛИ ДОЛЖНЫ ВНОСИТЬ ПЛАТУ?
2008 2014 2017
1. да 39,1 44,2 27,0
2. нет 41,4 30,5 47,9
3. затрудняюсь ответить 19,5 25,3 25,2

 

  1. КТО ПРИНИМАЕТ УЧАСТИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ РЕПЕРТУАРНОЙ ПОЛИТИКИ ВАШЕГО САМОДЕЯТЕЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА?
2008 2014 2017
1.  руководитель коллектива 76,2 66,0 75,9
2.  активисты, лидеры 3,8 2,1 2,1
3.  весь коллектив 20,8 13,8 12,2
4.  бывает по-разному 11,5 12,8 8,5
5.  другое 2,3 3,2 -
6.  затрудняюсь ответить 0,8 2,1 1,4

 

  1. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ РУКОВОДИТЕЛЬ ОСНОВНЫМ ТВОРЧЕСКИМ ВДОХНОВИТЕЛЕМ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?
2008 2014 2017
1. да 94,6 94,7 94,2
2. нет 2,3 3,2 1,0
3. затрудняюсь ответить 3,1 2,1 4,8

 

  1. КАК БЫ ВЫ МОГЛИ ОЦЕНИТЬ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ ПО 5 БАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ, где 1 – плохие; 5 – хорошие.
2008 2014 2017
1. внутри коллектива 4,8 4,8 4,9
2. между членами коллектива и руководителем 4,9 4,9 4,9
3. между коллективом и администрацией ДК (клуба) 4,6 4,7 4,8

 

  1. ЗАНИМАЮТСЯ ЛИ УЧАСТНИКИ КОЛЛЕКТИВА СОБИРАНИЕМ ФОЛЬКЛОРА, СОХРАНЕНИЕМ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ, ОБРАЗЦОВ РУКОДЕЛИЯ И Т.П. В НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ?
2008 2014 2017
1. да 56,8 61,7 55,3
2. нет 35,2 25,5 20,6
3. затрудняюсь ответить 8,0 12,8 24,1

 

  1. ЕСТЬ ЛИ У ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ-СПУТНИК?
2008 2014 2017
1. да 72,2 38,2 23,3
2. нет 26,2 55,1 67,6
3. затрудняюсь ответить 1,6 6,7 9,1

 

  1. ЕСЛИ «ДА», ГОТОВИТЕ ЛИ ВЫ СОВМЕСТНЫЕ ПРОГРАММЫ?
2008 2014 2017
1. да 92,1 73,2 86,3
2. нет 5,6 22,0 2,7
3. затрудняюсь ответить 2,2 4,9 11,0

 

  1. ПРОХОДЯТ ЛИ СОВМЕСТНЫЕ РЕПЕТИЦИИ?
2008 2014 2017
1. да 89,0 71,4 93,5
2. нет 11,0 28,6 1,3
3. затрудняюсь ответить - - 5,2

 

  1. В КАКОМ СОСТОЯНИИ КОНЦЕРТНЫЕ КОСТЮМЫ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?
2008 2014 2017
1. старые и ветхие 23,3 12,1 10,6
2. находятся в удовлетворительном состоянии 43,4 48,4 43,0
3. новые, хорошего качества 16,3 18,7 27,3
4. выступаем в своей одежде 22,5 13,2 9,6
5. другое - 3,3 0,3
6. затрудняюсь ответить 4,7 4,4 9,2

 

  1. КТО ФИНАНСИРУЕТ ПРИОБРЕТЕНИЕ И ОБНОВЛЕНИЕ КОСТЮМОВ?
2008 2014 2017
1. краевой бюджет 2,3 3,3 -
2. местная администрация 34,6 12,9 28,6
3. предприятие 9,2 8,6 5,6
4. спонсоры 20,0 7,5 11,3
5. участники коллектива 19,2 30,1 12,3
6. отдел культуры 16,9 15,1 3,3
7. средства, получаемые от концертов, выставок 7,7 14,0 1,7
8. другое 9,2 3,2 3,7
9. затрудняюсь ответить 16,2 17,4 33,6

 

  1. ОЦЕНИТЕ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ, ЧТО ВАС БОЛЬШЕ ВСЕГО ПРИВЛЕКАЕТ В САМОДЕЯТЕЛЬНОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ КОЛЛЕКТИВЕ? (1 – не привлекает; 5 – привлекает больше всего)

 (ДАЙТЕ ОЦЕНКУ ПО КАЖДОЙ СТРОКЕ, баллы)

2008 2014 2017
1. Общение с людьми 4,8 4,7 4,8
2. Возможность выступать перед публикой 4,8 4,7 4,8
3. Занятие художественным творчеством 4,8 4,9 4,9
4. Духовный рост 4,5 4,5 4,7
5. Возможность отвлечься от повседневных забот и проблем 4,4 4,5 4,6
6. Культурный досуг 4,5 4,7 4,8
7. Репетиции 4,7 4,8 4,0
8. Концерты 4,9 4,9 4,9
9. Участие в смотрах, конкурсах 4,7 4,6 4,6
10. Коллективные дни рождения 4,0 4,3 4,5
11. Беседы о творчестве, людях искусства 4,1 3,9 4,3
12. Возможность бесплатно посещать дискотеки, клубные мероприятия 3,0 2,8 3,8
13. Формы морального поощрения (грамоты, дипломы) 4,0 3,9 4,3
14. Формы материального поощрения (деньги, подарки) 3,7 3,3 3,9

 

18. ПРАКТИКУЮТСЯ ЛИ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ

2008 2014 2017
1. выпуски стенной газеты 14,2 7,4 1,2
2. беседы о творчестве, людях искусства 43,3 32,6 59,3
3. коллективные дни рождения 66,9 49,5 34,7
4. коллективные просмотры телепередач 16,5 6,3 3,3
5. другое 18,9 4,2 1,5

 

  1. КАКИЕ ФОРМЫ ПООЩРЕНИЯ ЗА УЧАСТИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ ПРЕДПОЧИТАЕТЕ?
2008 2014 2017
1. летние творческие дачи 6,3 9,5 3,2
2. устная похвала 27,3 8,4 26,2
3. награждение грамотами, дипломами, подарками, денежными премиями (подчеркнуть) 70,3 51,6 51,5
4. бесплатное посещение клубных мероприятий 16,4 5,3 7,9
5. не жду поощрения 8,6 25,3 10,6
6. другое 9,4 - 0,6
  1. ВАШ ПОЛ
2008 2014 2017
1. мужской 16,9 12,6 11,8
2. женский 83,1 87,4 88,2

 

 

  1. ОБРАЗОВАНИЕ:
2008 2014 2017
1. неполное среднее 35,7 24,4 49,8
2. среднее 18,6 12,2 13,6
3. среднее специальное 27,1 30,0 24,9
4. высшее, незаконченное высшее 18,6 33,3 12,0

 

  1. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ:
2008 2014 2017
1. замужем (женат) 30,8 44,4 28,0
2. разведена (разведен) 6,2 8,6 3,9
3. вдова (вдовец) 17,7 16,0 5,7
4. холост (не замужем) 45,4 30,9 62,4
  1. ВИД ЗАНЯТИЙ:
2008 2014 2017
1. работаете 26,2 45,7 16,1
2. занимаетесь частным предпринимательством - бизнесом, индивидуальной трудовой деятельностью 0,8 - 2,4
3. учитесь в школе, дневном техникуме, училище, вузе 40,0 31,5 67,1
4. находитесь на пенсии, инвалидности 31,5 18,5 13,6
5. временно не работаете, безработный 1,5 2,2 0,8
6. другое - 2,2 -

 

  1. К КАКОЙ ГРУППЕ РАБОТНИКОВ ВЫ себя относите, если говорить об основном месте работы?
2008 2014 2017
1. руководитель, главный специалист предприятия, организации, органа управления 7,0 7,0 3,1
2. руководитель структурного подразделения предприятия, организации (отдела, цеха, лаборатории) 2,3 2,3 3,1
3. специалист (должность предполагает высшее или среднее специальное образование, в т.ч. - офицеры) 51,2 55,8 67,2
4. служащий из числа технического и обслуживающего персонала 19,0 7,0 20,3
5. квалифицированный рабочий (кроме сельского хоз-ва) 4,7 9,3 4,7
6. квалифицированный рабочий в сельском хозяйстве (включая членов колхоза) 2,3 - -
7. неквалифицированный рабочий, (кроме сельского хоз-ва) - 4,7 1,6
8. неквалифицированный рабочий в сельском хозяйстве (включая членов колхоза) 2,3 - -
9. военнослужащий срочной службы (армия), рядовой и сержантский состав в милиции, МВД, Министерстве Безопасности - - -
10. другая группа 11,6 14,0 -

 

  1. К КАКОЙ КАТЕГОРИИ ВЫ ОТНОСИТЕ СВОЮ СЕМЬЮ?
2008 2014 2017
1. богатые - - 0,3
2. обеспеченные 14,3 16,8 13,9
3. скорее обеспеченные, чем нет 25,4 33,7 31,6
4. малообеспеченные 53,2 37,9 29,2
5. бедные (неимущие) 0,8 - 1,4
6. затрудняюсь ответить 6,3 11,6 23,6
  1. КАК СКЛАДЫВАЮТСЯ ВАШИ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ?
2008 2014 2017
1. отношения любви, дружбы, взаимопонимания и взаимопомощи 36,3 48,4 44,6
2. отношения в общем, ровные, спокойные, лишь иногда возникают разногласия, ссоры 54,0 41,9 47,8
3. отношения складываются трудно, разногласия возникают по незначительным поводам 8,1 4,3 1,1
4. затрудняюсь ответить 1,6 5,4 6,6

 

  1. В КАКОМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ ВЫ ПРОЖИВАЕТЕ?
2008 2014 2017
1. краевой центр 0,8 17,9 -
2. город 49,6 21,1 2,4
3. сельский райцентр 23,3 21,1 21,5
4. село свыше 3 тыс. человек 11,6 26,3 29,5
5. село менее 3 тыс. человек 10,1 13,7 46,5
6. поселок городского типа 4,7
Анализ результатов исследования «Особенности функционирования учреждений культурно-досугового типа в современных условиях» 2019 год
Важным фактором социально-экономического и политического развития российского общества является стабильное развитие сферы культуры, сохранение культурных и нравственных ценностей, межрегиональных и межнациональных культурных связей, укрепление духовного единства общества. Государственная  политика в сфере культуры также направлена на создание условий, в которых активно формируется культурный и духовный потенциал личности и возможна его максимально полная реализация.

Краевой Дом народного творчества в соответствие с планом работы на 2019 год организовал проведение социологического исследования: «Особенности функционирования учреждений культурно-досугового типа в современных условиях».

Исследование проведено методом анкетного опроса. Всего опрошено 397 человек в 38 населенных пунктах Ставропольского края, которые обеспечили представительность территорий: районные центры – 25,9% участников опроса; городские округа – 22,9% участников опроса; села с населением свыше 3,0 тыс. человек – 36,4% участников опроса; села с населением менее 3,0 тыс. человек – 14,8%.В целом социально-демографические параметры опрошенной совокупности отражают структуру на селения Ставропольского края и дают возможность сделать выводы относительно запросов населения к учреждениям культурно-досугового типа и выявить особенности их функционирования в современных условиях.

 

Общая характеристика удовлетворенности населения качеством предоставляемых услуг культуры

По результатам опроса отмечается умеренная интенсивность посещения учреждений культуры: примерно половина участников опроса (46,%) посещают учреждения культуры несколько раз в месяц; четверть посещают очень редко; и четверть посещают часто – несколько раз в неделю.  Основными причинами такой посещаемости являются: недостаток свободного времени (46,6%), усталость после работы (учебы) (31,4%), семейно-бытовые проблемы (20,6%), состояние здоровья (10,9%).

 

Таблица 1 – Распределение ответов на вопрос: «КАК ЧАСТО ВЫ ПОСЕЩАЕТЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ?»

Варианты ответов %
1. Часто, несколько раз в неделю 26,7
2. Иногда, несколько раз в месяц 46,3
3. Редко, несколько раз в год 17,0
4. Не могу сказать определенно 10,1

 

Таблица 2 – Распределение ответов на вопрос: «ЧТО МЕШАЕТ ВАМ ПОСЕЩАТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ ЧАЩЕ?»

 

Варианты ответов %
1.Отдаленность учреждения культуры от дома 8,9
2. Плохое качество услуг 1,4
3. Высокая стоимость услуг 3,1
4. Неудобный режим работы учреждения 3,7
5. Усталость после работы (учебы) 31,4
6. Недостаток свободного времени 46,6
7. Состояние здоровья 10,9
8. Семейно-бытовые проблемы 20,6
9. Заниженная самооценка 1,1
10. Лень, апатия 6,9
11. Не устраивает предлагаемая досуговая деятельность 2,3
12. Много времени занимает Интеренет (СМИ) 4,0
13. Затрудняюсь ответить 6,3
14. Что еще? 2,3

 

Большинство участников опроса положительно характеризуют изменения качества услуг, которые предоставляются в учреждениях культуры: 75,4% участников опроса считают, что они улучшились. 13,0% участников опроса отметили, что качество услуг осталось на прежнем уровне; 2,6% – отметили ухудшение и 9,0% не дали определенного ответа.

 

Таблица 3 – Распределение ответов на вопрос: «КАК ИЗМЕНИЛОСЬ КАЧЕСТВО ОКАЗЫВАЕМЫХ УСЛУГ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ПЯТЬ ЛЕТ?»

Варианты ответов %
1. Качество услуг улучшилось 75,4
2. Качество услуг осталось на прежнем уровне 13,0
3. Качество услуг ухудшилось 2,6
4. Затрудняюсь ответить 9,0

 

Среди мероприятий учреждений культуры наиболее востребованными являются концерты художественной самодеятельности (отметили 55,4% участников опроса);массовые представления (отметили 52,3% участников опроса); гастрольные концерты  и спектакли (отметили 20,6% участников опроса); вечера отдыха и дискотеки (отметили 16,6% участников опроса). По мнению 66,1% участников опроса перечень услуг достаточен для удовлетворения их основных социокультурных потребностей. Чаще всего участники опроса принимают участие в мероприятиях культурно-развлекательной сферы: культурной (50,9%) и развлекательной (30,3%). Данные представлены в следующей таблице.

 

Таблица 4 – Распределение ответов на вопрос: «КАКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ В КЛУБЕ, ДВОРЦЕ (ДОМЕ) КУЛЬТУРЫ ВЫ ПОСЕЩАЕТЕ?»

Варианты ответов %
1. Массовые представления 52,3
2. Концерты художественной самодеятельности 55,4
3. Гастрольные концерты и спектакли 20,6
4. Вечера отдыха, дискотеки 16,6
5. Кружки художественной самодеятельности 8,6
6. Кружки технического творчества 3,1
7. Беседы, лекции, дискуссии 6,6
8. Любительские клубы и объединения 12,6
9. Другие 1,4
10. Посещаю клуб, ДК редко 5,7

 

В ходе опроса 44,6% респондентов сказали, что их удовлетворяет все в организации досуга в населенном пункте, где они проживают (см. таблица 5).

На основе ответов участников опроса можно выделить 3 основные проблемы не посещения или редкого посещения мероприятий и участия в самодеятельном творчестве: во-первых, это отсутствие свободного времени (26,9%), малый выбор учреждений, где можно весело провести время, развлечься (17,7%), материальные затруднения (9,7%).

 

Таблица 5 – Распределение ответов на вопрос: «ЧТО ИМЕННО ВАС НЕ УДОВЛЕТВОРЯЕТ В ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА В ГОРОДЕ, РАЙОНЕ, ПОСЕЛКЕ, СЕЛЕ?»

Варианты ответов %
1.Все удовлетворяет: провожу досуг, как хочу 44,6
2.Мал выбор учреждений, где можно весело провести время, развлечься 17,7
3.Материальные затруднения 9,7
4.Негде собраться для общения 4,6
5.Мало свободного времени 26,9
6.Недостатки в работе учреждений культуры 1,4
7.Неумение организовать свой досуг 1,1
8.Никто не занимается организацией культурного досуга 1,4
9.Мал выбор платных культурных услуг 1,7
10.Другое 1,4

Две трети населения считает, что в настоящее время перечень услуг достаточен для удовлетворения их основных социокультурных потребностей, 15,4% отметили, что перечень услуг столь разнообразен, что даже превышает их потребности. Только 5,8% участников опроса считают, что услуги, которые оказывают учреждения культуры, находящиеся в их населенном пункте, совершенно не удовлетворяют их потребностей. Данные представлены в следующей таблице.

 

Таблица 6 – Распределение ответов на вопрос: «ДОСТАТОЧНО ЛИ ТЕХ УСЛУГ, ЧТО СЕГОДНЯ ОКАЗЫВАЮТСЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ КУЛЬТУРЫ, ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ВСЕХ ВАШИХ КУЛЬТУРНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ?»

Варианты ответов %
1. Перечень оказываемых учреждением услуг совершенно не удовлетворяет мои потребности 5,8
2. Перечень услуг достаточен для удовлетворения моих основных социокультурных потребностей 66,1
3. Ассортимент услуг столь разнообразен, что значительно превышает мои потребности 15,4
4. Затрудняюсь ответить 12,8

 

В следующей таблице представлены мнения респондентов, которые характеризуют различные стороны деятельности учреждений культуры Ставропольского края.

 

Таблица 7 – Распределение ответов на вопрос: «В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СОГЛАСНЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ, ОТНОСЯЩИМИСЯ К РАБОТЕ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ?»

Не согласен Не совсем согласен Полностью согласен
1. В Доме культуры проводятся очень интересные мероприятия 2,1 17,4 80,5
2. В доме культуры работают студии, кружки, ансамбли, творческие мастерские и другие творческие объединения 1,5 13,3 85,2
3. В Доме культуры всегда можно найти интересное занятие для человека моего возраста 5,8 37,2 56,9
4. Посещение Дома культуры чаще всего поднимает настроение 4,0 12,8 83,2
5. Для детей есть много интересных объединений в нашем Доме культуры 1,2 23,9 74,9
6. Работники сферы культуры открыты и доступны для общения 1,5 11,6 86,9
7. В нашем Доме культуры есть все возможности для познавательного досуга населения 6,2 38,1 55,7
8. Мероприятия в Доме культуры ориентированы только на запросы старшего поколения 49,2 39,4 11,3
9. В Доме культуры нет Wi-Fi, подключение к сети «Интернет» 37,1 19,9 43,0
10. В Доме культуры очень хорошая материально-техническая база: отремонтированные помещения, современное оборудование сцены, мебель в хорошем состоянии,новые костюмы у творческих коллективов, ухоженная прилегающая территория. 23,5 43,7 32,8
11. В репертуаре творческих коллективов представлены разные национальные песни, танцы, обряды и т.п. 3,6 31,9 64,4
12. Работники сферы культуры вносят свой вклад в сохранение и приумножение культурных традиций города (села) 0,9 10,2 88,9
13. Культурная жизнь нашего населенного пункта была бы гораздо хуже без Дома культуры 2,7 5,1 92,1
14. Если не было бы Дома культуры в нашем населенном пункте, возможности провести интересно досуг было бы гораздо меньше 2,7 10,3 87,0

 

В целом современные учреждения культуры Ставропольского края, по мнению населения, характеризуются:

– интересными мероприятиями (отмечают 80,5% респондентов);

– работой интересных кружков, ансамблей, творческих мастерских (отмечают 85,2% респондентов);

– открытостью и доступностью для общения всех работников культуры (отмечают 86,9% респондентов);

– существенным вкладом в сохранение и преумножение культурных традиций города (села) (отмечают 88,9% респондентов).

Недостаточно в работе учреждений культуры проявляются такие важные составляющие как:

– ориентация на возрастные особенности запросов населения в сфере культуры;

– технические возможности использования информационно-коммуникационных ресурсов;

– материальные условия культурно-досуговой деятельности;

– творческие и художественные факторы сохранения народных традиций и обычаев разных национальностей;

– познавательные формы досуга.

По мнению населения Ставропольского края, основные усилия в совершенствовании работы учреждений культуры необходимо направить на:

– увеличение бюджетных отчислений на культуру (32,0%);

– развитие технических возможностей учреждений культуры (31.1%);

– развитие сети сопутствующих спортивных объектов, для увеличения видового разнообразия досуговой деятельности (17,%).

Данные представлены в следующей таблице.

 

Таблица 8 – Распределение ответов на вопрос: «ЕСЛИ БЫ ОРГАНИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНОГО ДОСУГА ЗАВИСЕЛА ОТ ВАС, ТО КАКИЕ МЕРЫ ВЫ ПРИНЯЛИ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ?»

Варианты ответов %
1. Преодоление шаблонности, заорганизованности в массовых мероприятиях 7,4
2. Проведение большего числа гастрольных концертов, выездных (передвижных) выставок 11,1
3. Совершенствование репертуара кинотеатров 7,1
4. Совершенствование рекламы мероприятий 5,7
5. Улучшение работы с запросами посетителей учреждений культуры 10,3
6. Развитие технических возможностей учреждений культуры 31,1
7. Сохранение  национальных традиций 14,0
8. Создание коммерческих досуговых центров 2,6
9. Выделение помещений для общения групп по интересам 5,7
10. Снижение цен на культурные мероприятия 2,3
11.Развитие сети спортплощадок 17,7
12. Увеличение бюджетных отчислений на культуру 32,0
13. Развитие семейных форм досуга 11,4
14. Развитие любительских клубов 8,9
15. Другое 0,9

 

Интересы и запросы населения Ставропольского края в сфере культуры и досуга

 

Интересы и запросы населения в сфере культуры и досуга формируются на основе жизненных ценностей и приоритетов, которые определяют последующий выбор стратегии поведения, в том числе и в использовании свободного времени, культурно-досуговой деятельности.

В таблице 9 представлены данные о понимании и расстановке жизненных приоритетов участниками опроса.

 

Таблица 9 – Распределение ответов на вопрос: «ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫМ В СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА ВАШЕГО ВОЗРАСТА?»

Варианты ответов %
1. Жить обеспеченной жизнью 41,4
2. Руководить людьми 2,6
3. Быть полезным людям 30,0
4. Иметь много свободного времени 13,1
5. Самому распоряжаться своим временем 14,0
6. Видеть новые места, новых людей 21,1
7. Применять свои возможности 13,7
8. Иметь высокооплачиваемую работу 29,7
9. Продвигаться по службе 8,9
10. Быть нужным людям 16,3
11. Расходовать поменьше сил 4,0
12. Самому решать, что и как нужно делать 8,6
13. Быть окруженным людьми моего возраста 8,0
14. Работать творчески 13,7
15. Хорошо зарабатывать 25,1
16. Добиться высокого положения в обществе 6,3
17. Быть полезным обществу 14,9
18. Заниматься чистой и легкой работой 4,9
19. Ни от кого не зависеть 17,7
20. Общаться с людьми 26,3
21. Постоянно совершенствоваться 18,9

 

Обеспеченная жизнь занимает первое место среди жизненных ценностей 41,4% участников опроса. Быть полезным людям – ценность, которая занимает второе место (отметили 30,0% участников опроса). Иметь высокооплачиваемую работу –на третьем месте среди ценностей современного жителя Ставропольского края (отметили 29,7% участников опроса). Четвертое место с незначительной разницей занимают ценности общения с людьми (26,3%) и хорошего заработка (25,1%). На пятом месте среди важных жизненных ценностей – стремление к новым впечатлениям (21,1%). Для участников опроса важно видеть новые места, знакомиться с новыми людьми.

Другие жизненные ценности, предложенные в перечне возможных участникам опроса, набрали менее 20% голосов. Среди них: постоянно совершенствоваться (18,9%); ни от кого не зависеть (17,7%); быть нужным людям (16,3%); быть полезным обществу (14,9%); самому распоряжаться своим временем (14,0%); работать творчески (13,7%); применять свои возможности (13,7%); иметь много свободного времени (13,1%).

На основе проведенного ранжирования можно сделать ряд выводов, характеризующих ценностные приоритеты населения Ставропольского края:

– при главенствовании материального достатка сопутствующими идут такие ценности как полезность людям и общение с разными людьми;

– достижение материального достатка рассматривается в одном уровне значимости с высокооплачиваемой работой и хорошим заработком, что свидетельствует о стремлении к материальному благополучию через профессиональную самореализацию и достойную оплату своего труда;

– желание получать новые впечатления от встречи с новыми людьми, посещения новых интересных мест, что подтверждает развитие нового экономического направления, набирающего обороты во всем мире, в том числе и в России – экономики впечатлений.

Таким образом, на базе учреждений культуры можно предлагать дополнительные информационно-развивающие программы, обеспечивающие стратегии профессионального и личностного роста; овладения новыми компетенциями художественно-ремесленного профиля; самозанятости и участия в социальных проектах; организации некоммерческих партнерств; участия в грантовых программах.

 

Таблица 10 – Распределение ответов на вопрос: «КАКОЙ ВИД ДОСУГА У ВАС ПРЕОБЛАДАЕТ?»

Варианты ответов %
1. Пассивный 28,7
2. Активный 71,3

 

По мнению 71,3% участников опроса, у них преобладают активные формы досуга. Соответственно именно им отдается предпочтение.

В ходе исследования участники опроса назвали предпочитаемые виды досуга. В порядке приоритетности на первых позициях находятся просмотр телепередач, фильмов (34,9%); чтение книг и журналов (30,0%); общение с друзьями (28,9%); здоровый образ жизни и спорт (22,3%); компьютерные игры, Интернет (15,7%); декоративно-прикладное искусство (вязание, шитье, плетение, вышивание) (14,9%);художественное творчество (вокал, хореография, театр и т.д.) (11,1%). Данные представлены в следующей таблице.

 

Таблица 11 – Распределение ответов на вопрос: «НАЗОВИТЕ ПРЕДПОЧИТАЕМЫЕ ВАМИ ВИДЫ ДОСУГА?»

Варианты ответов %
1. Чтение книг, журналов 30,0
2. Просмотр телепередач, видеофильмов 34,9
3. Декоративно-прикладное искусство (вязание, шитье, плетение, вышивание) 14,9
4. Изобразительное искусство (рисование, лепка, фитодизайн, роспись по различным материалам и др.) 5,4
5. Сочинение (стихи, проза) 1,7
6. Компьютер (игры, Интернет) 15,7
7. Компьютер (программирование) 2,9
8. Здоровый образ жизни, спорт 22,3
9. Общение с друзьями 28,9
10. Художественное творчество (вокал, хореография, театр и т.д.) 11,1
11. Волонтерская деятельность 4,6
12. Посещение ночных клубов 1,1
13. Затрудняюсь ответить 4,0

Для проведения свободного времени и досуга население предпочитает мероприятия культуры (50,9%) и развлечения (30,3%); спорт и туризм (12,6%); оздоровительные мероприятия (11,4%); мероприятия социальной и духовно-нравственной направленности (соответственно 10,9% и 10,6%).

Данные представлены в таблице 12.

 

Таблица 12 – Распределение ответов на вопрос: «В МЕРОПРИЯТИЯХ КАКОЙ СФЕРЫ ДОСУГА ВЫ ЧАЩЕ ВСЕГО ПРИНИМАЕТЕ УЧАСТИЕ?»

Варианты ответов %
1. Культурной 50,9
2. Социальной 10,9
3. Оздоровительной 11,4
4. Спортивной/туристической 12,6
5. Развлекательной 30,3
6. Духовно-нравственной 10,6
7. Другое 0,6
8. Затрудняюсь ответить 5,4

Участники опроса проявили активность в ответах на вопрос о предпочитаемых видах творческой деятельности. Не интересуются ничем из сферы творчества только 17,4% участников опроса. Данные представлены в таблице 13.

 

Таблица 13 – Распределение ответов на вопрос: «К КАКОМУ ВИДУ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ВАС ЕСТЬ СКЛОННОСТЬ И СПОСОБНОСТИ?»

Варианты ответов %
1. Вокалу 24,6
2. Хореографии 12,9
3. Декламации 4,3
4. Театру 10,9
5. Стихосложению / написанию литературных произведений в прозе. 4,9
6. Прикладному творчеству 14,9
7. Художественному творчеству 10,6
8. Фото-/Видеоискусству 13,4
9. Ни к какому 17,4

У жителей Ставропольского края отмечается наибольшее желание заниматься вокалом (24,6%), прикладным творчеством (14,9%), фото-видеоискусством (13,4%), хореографией (12,9%), театром (10,9%), художественным творчеством (10,6%). Несколько ниже интерес к литературному творчеству (4,9%) и декламации (4,3%).

Названные направления творческой деятельности могут стать основой совершенствования предлагаемых услуг в учреждении культуры и областями для развития современных компетенций работников культуры не только в части предоставления этих услуг, но и привлечения работников на договорных условиях для реализации определенных творческих и образовательных проектов.

Жители Ставропольского края высказали свои пожелания и в части организации и предоставления спортивных услуг, в реализации которых могут принять участие учреждения культуры.

Данные представлены в таблице 14.

 

Таблица 14 – Распределение ответов на вопрос: «КАКИЕ СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ НАИБОЛЕЕ БЛИЗКИ ДЛЯ ВАС?»

Варианты ответов %
1. Зимние виды спорта на льду 4,0
2. Велоспорт 25,7
3. Силовой спорт 6,6
4. Акробатика/паркур/гимнастика 7,4
5. Командные игры (футбол, волейбол, баскетбол) 20,3
6. Плаванье 17,7
7. Теннис большой 1,1
8. Настольный тенис 13,4
9. Экстремальные виды спорта (роликовые коньки, велосипеды и т.д.). 4,3
10. Легкая атлетика 14,3
11. Разные виды единоборства 1,7
12. Конный спорт 2,3
13. Гребля на байдарках и коноэ 0,3
14. Стрельба 8,0
15. Фехтование 0,9
16. Другое 4,6

Модное направление – велоспорт набрало наибольшее количество голосов среди жителей Ставропольского края, принимавших участие в опросе – 25,7%. Традиционно среди предпочтений на следующем месте командные виды спорта – футбол, волейбол, баскетбол. Желание заниматься ими высказали 20% респондентов. Плаваньем хотели бы заниматься 17,7% участников опроса. Популярными так же являются легкая атлетика и теннис (отметили соответственно 14,3% и 13,4% участников опроса).

Важное место в своей жизни жители Ставропольского края отводят мероприятиям в социально-значимой сфере. При сложившихся возможностях высказали пожелание принять участие в акциях помощи пожилым людям 26,9% участников опроса, акциях по озеленению или уборке территории 24,6%, в волонтерской деятельности 16,0%, в мероприятиях, связанных с общением с детьми из детских домов и интернатов 14,6%, в помощи животным 14,6%, в мероприятиях по сбору средств на лечение больным детям и нуждающимся взрослым 13,1%. Только 6,6% участников опроса сказали, что ни в каких мероприятиях социального характера они не стали бы принимать участие.

Таблица 15 – Распределение ответов на вопрос: «КАКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМОЙ СФЕРЫ ВАМ НАИБОЛЕЕ БЛИЗКИ?»

Варианты ответов %
1. Акции помощи пожилым людям 26,9
2. Мероприятия, связанные с общением с детьми из детских домов и интернатов 14,6
3. Акции по озеленению или уборке территории 24,6
4. Акции по восстановлению и уборке памятников архитектуры 7,4
5. Мероприятия по сбору средств на лечение больным детям и нуждающимся взрослым 13,1
6. Помощь животным 14,6
7. Волонтерская деятельность 16,0
8. Никакие 6,6

Среди видов досуга, которые могли вызвать интерес у жителей Ставропольского края, выделены мероприятия интеллектуальной сферы.

Данные о приоритетных направлениях для развития этогосегмента услуг учреждений культуры региона представлены в таблице 16.

 

Таблица 16 – Распределение ответов на вопрос: «КАКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СФЕРЫ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНЫ ДЛЯ ВАС?»

Варианты ответов %
1. Кабинетные ролевые игры 4,0
2. Социальные ролевые игры 6,6
3. Интеллектуальные командные соревнования 30,9
4. Конкурс социальных проектов 10,6
5. Деловые игры 10,6
6. Круглые столы на актуальные темы 19,4
7. Конференции 8,9
8. Дискуссии и диспуты 15,4
9. Никакие 13,7

По мнению 30,9% участников опроса они с удовольствием приняли бы участие в интеллектуальных командных соревнованиях. В обсуждении актуальных тем в формате «круглого стола» есть желание принять участие у 19,4% респондентов. В дискуссиях и диспутах заинтересованы 15,4% респондентов. Среди интеллектуальных форм досуговой деятельности менее популярными оказались конференции (8,9%), социальные ролевые игры (6,6%), кабинетные ролевые игры (4,0%).

Распределение предпочтений среди культурно-массовых мероприятий развлекательной сферы представлено в таблице 17.

 

Таблица 17 – Распределение ответов на вопрос: «ВЫБЕРЕТЕ НАИБОЛЕЕ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ДЛЯ ВАС КУЛЬТУРНО-МАССОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ»

Варианты ответов %
1. Тематические дефиле и показы 2,9
2. Парад воздушных змеев, мыльных пузырей и других нестандартных предметов 6,3
3. Тематические карнавалы и вечеринки 22,0
4. Неожиданные массовые мероприятия (массовые зарядки, флешмобы, дэнсмобы и т.д.) 22,3
5. Турниры по настольным играм 8,3
6. Творческие мастер-классы 25,7
7. Молодежные слеты, форумы и т. д. 14,3
8. Мероприятия для всей семьи (Парады невест, Семейные эстафеты, Забеги на ползунках и т.д.); 22,0
9. Никакое 4,3

 

Среди наиболее востребованных массовых мероприятий первое место занимают творческие мастер-классы (25,7%), мобилизующие массовые мероприятия (массовые зарядки, флешмобы, дэнсмобы и т.д.) (отметили 22,3% участников опроса), тематические карнавалы и вечеринки (22,0%) и мероприятия для всей семьи (22,0%).

При выборе видов досуговой деятельности жители Ставропольского края руководствуются своими интересами и потребностями Данные представлены в таблице 18. В приоритете, по результатам опроса, желание интересно провести время с семьей, друзьями (37,2%) и желание отдохнуть и развлечься, поднять настроение (31,1%). Для 15,9% участников опроса важно в процессе культурно-досуговой деятельности приобщится к искусству, получить эстетическое наслаждение. Потребность приобрести новые знания важна для 11,5% участников опроса. Тот факт, что вариант «затрудняюсь ответить» выбрали только 4,3% участников опроса, подтверждает не только большие потребности населения в сфере культуры и досуга, но и целевые векторы их реализации, что важно для стратегического планирования деятельности учреждений культуры.

 

Таблица 18 – Распределение ответов на вопрос: «ЧТО ДЛЯ ВАС ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИМ ПРИ ВЫБОРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ?»

Варианты ответов %
1. Желание отдохнуть и развлечься, поднять настроение 31,1
2. Потребность приобрести новые знания 11,5
3. Желание приобщится к искусству, получить эстетическое наслаждение 15,9
4. Желание интересно провести время с семьей, друзьями 37,2
5. Затрудняюсь ответить 4,3

В таблице 19 представлены данные о том, какие кружки, секции, клубы по интересам жители Ставропольского края выбрали для посещения.

 

Таблица 19 – Распределение ответов на вопрос: «КАКИЕ КРУЖКИ, СЕКЦИИ, КЛУБЫ ПО ИНТЕРЕСАМ ВЫ БЫ ХОТЕЛИ ПОСЕЩАТЬ?»

Варианты ответов %
1. Музыкальные студии, кружки хорового пения 29,7
2. Литературные объединения 19,4
3. Студии изобразительного искусства 14,0
4. Танцевальные студии 24,6
5. Студии компьютерной графики 14,0
6. Другое 8,0

Первые три места по востребованности любительских объединений – кружков, секций, клубов по интересам занимают: музыкальные студии, кружки хорового пения (29,7%), танцевальные студии (24,6%), литературные объединения (19,4%).

В современных условиях информационно насыщенной среды важным аспектом деятельности учреждений культуры является установление правильных коммуникаций с потребителями и общественностью населенных пунктов. В следующей таблице представлены данные о том, как население оценивает доступность и актуальность информации о деятельности учреждений культуры, размещенные информационные стенды, афиши, объявления и т.п.

 

Таблица 20 – Распределение ответов на вопрос: «КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ДОСТУПНОСТЬ И АКТУАЛЬНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ, РАЗМЕЩЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СТЕНДЫ, АФИШИ, ОБЪЯВЛЕНИЯ?»

Варианты ответов %
1. В целом все хорошо 43,7
2. Отлично, все устраивает 37,9
3. Удовлетворительно, есть незначительные недостатки в своевременности размещения информации и качестве ее представления 12,9
4. Плохо, много недостатков 0,9
5. Неудовлетворительно, совершенно невозможно узнать информацию о работе организации 0,9
6. Затрудняюсь ответить 3,7

Основная доля ответов приходится на хорошие (43,7%) и отличные оценки  (37,9%) данной сферы деятельности учреждений культуры. Оценки удовлетворительно поставили 12,9% участников опроса. Неудовлетворительно, плохо организовано информирование жителей о мероприятиях, которые проходят в учреждениях культуры, по мнению 1,8% участников опроса. Затруднились дать определенную оценку – 3,7% респондентов.

В ходе опроса жители Ставропольского края высказали свое мнение о том, какие культурно-досуговые и спортивные объекты следует дополнительно построить или открыть на территории населенного пункта. Данные представлены в следующей таблице.

 

Таблица 21 – Распределение ответов на вопрос: «КАКИЕ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СЛЕДУЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНО ПОСТРОИТЬ ИЛИ ОТКРЫТЬ НА ТЕРРИТОРИИ ВАШЕГО ПОСЕЛЕНИЯ?»

Варианты ответов %
1. Достаточно тех, что есть 28,0
2. Стадион, бассейн 38,9
3. Культурно-спортивный комплекс 19,1
4. Досуговый центр 7,7
5. Кинотеатр 10,6
6. Дворец культуры 6,3
7. Художественная школа, школа искусств 2,9
8. Музыкальная школа 3,7
9. Библиотека 0,3
10. Музей 4,9
11. Другое 3,7

По мнению жителей Ставропольского края не хватает в их населенном пункте проживания стадионов, бассейнов (38,9%), культурно-спортивных комплексов (19,1%), кинотеатров (10,6%), досуговых центров (7,7%), Дворца культуры (6,3%).

Важным вопросом для обеспечения экономической эффективности деятельности учреждений культуры является оценка уровня готовности потребителей оплачивать те или иные виды культурно-досуговых услуг, которые предлагает бюджетная организация. В следующей таблице представлены данные о том, за что люди готовы платить деньги, приходя в учреждение культуры.

 

Таблица 22 – Распределение ответов на вопрос: «КАКИЕ УСЛУГИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫ ГОТОВЫ ОПЛАЧИВАТЬ?»

Варианты ответов %
1. Обучение иностранным языкам 21,4
2. Спортивно-оздоровительные занятия 33,1
3. Обучения современным танцевальным стилям 18,9
4. Обучение игре на музыкальных инструментах 16,9
5. Знание по основам предпринимательства, маркетинга 7,1
6. Обучение нетрадиционным видам спорта 9,1
7. Обучение изобразительному и прикладному искусству 10,0
8. Обучение кино-фотоделу 11,4
9. Другое 4,0

Жители Ставропольского края нуждаются в следующих услугах:

– в спортивно-оздоровительных занятиях (отметили 33,1% участников опроса);

– в обучении иностранным языкам (отметили 21,4% участников опроса);

– в обучении современным танцевальным стилям (отметили 18,9% участников опроса);

– в обучении игре на музыкальных инструментах (отметили 16,9% участников опроса);

– в обучении кино-фотоделу (отметили 11,4% участников опроса);

– в обучении изобразительному и прикладному искусству (отметили 10,0% участников опроса).

Есть так же желание у жителей Ставропольского края обучаться нетрадиционным видам спорта (9,1%), знание основ предпринимательства, маркетинга (7,1%).

 

 

Оценка социального статуса и профессиональной деятельности работников культуры

 

Большая роль в обеспечении качества услуг принадлежит работникам культуры. Следующая группа вопросов характеризует оценку населением социального статуса и профессиональной деятельности работников культуры.

По мнению участников опроса, работа в сфере культуры и досуга населения является скорее престижной, чем нет, так как вариант «очень престижная» и «достаточно престижная» выбрали в целом 59,8% участников опроса. Не достаточно престижной работу в учреждении культуры считают 19,4% участников опроса и не престижной – 4,6% участников опроса. Большая группа участников опроса затруднилась дать определенный ответ – 16,3% респондентов. Данные представлены в таблице 23.

 

Таблица 23 – Распределение ответов на вопрос: «КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО ПРЕСТИЖНОЙ В ОБЩЕСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ РАБОТА В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ДОСУГА НАСЕЛЕНИЯ?»

Варианты ответов %
1. Очень престижной 12,9
2. Достаточно престижной 46,9
3. Не достаточно престижной 19,4
4. Не престижной 4,6
5. Затрудняюсь ответить 16,3

По мнению жителей Ставропольского края для работников отрасли культуры наиболее характерными являются следующие качества:

– творческий рост (45,4%);

– инициативность (34,6%);

– понимание собственного вклада в результаты деятельности (29,4%);

– осознание своих достижений в работе (26,6%);

– чувство коллективной ответственности (25,7%);

– признание успехов в работе коллегами (20,3%);

– чувство индивидуальной ответственности (19,1%).

Следует подчеркнуть, что это мнение населения о работниках культуры, т.е. взгляд людей на профессиональное сообщество, членами которого они не являются. Данные представлены в таблице 24.

 

Таблица 24 – Распределение ответов на вопрос: «ЧТО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ РАБОТНИКОВ ОТРАСЛИ КУЛЬТУРЫ?»

Варианты ответов %
1. Осознание своих достижений в работе 26,6
2. Безынициативность 0,9
3. Признание успехов в работе коллегами 20,3
4. Жесткая конкуренция 1,4
5. Чувство индивидуальной ответственности 19,1
6. Конфликты между сотрудниками внутри одного подразделения 2,3
7. Понимание собственного вклада в результаты деятельности 29,4
8. Самореализация на рабочем месте 31,4
9. «Подсиживание» сотрудниками друг друга 1,7
10. Творческий рост 45,4
11. Ориентированность на вознаграждение по результатам работы 5,7
12. Чувство коллективной ответственности 25,7
13. Инициативность 34,6

 

В представлениях местного сообщества работников культуры на нынешнем месте работы удерживают следующие, наиболее значимые факторы: хорошие отношения в коллективе (36,9%), возможность проявить свои способности, знания (35,7%); стабильность выплаты зарплаты (32,0%); разнообразие, содержательность работы (31,7%); благоприятные условия труда (26,6%). Данные представлены в таблице 25.

 

Таблица 25 – Распределение ответов на вопрос: «ЧТО, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, УДЕРЖИВАЕТ РАБОТНИКОВ КУЛЬТУРНОЙ ОТРАСЛИ НА НЫНЕШНЕМ МЕСТЕ РАБОТЫ?»

Варианты ответов %
1.             Хорошие отношения в коллективе 36,9
2.             Удобный график работы 17,4
3.             Благоприятные условия труда 26,6
4.             Близкое расположение предприятия от дома 12,9
5.             Просто привычка 4,9
6.             Самостоятельность в работе 9,1
7.             Разнообразие, содержательность работы 31,7
8.             Возможность проявить свои способности, знания 35,7
9.             Хороший заработок 9,7
10.        Стабильность выплаты зарплаты 32,0
11.        Возможность получения социальных льгот, 7,7
12.        Решение проблем с жильем 1,4
13.        Защищенность от безработицы 10,9
14.        Нет возможности устроиться на другую работу 9,1
15.        Возможность служебного (профессионального) роста 9,7

В целом, по мнению подавляющего большинства населения Ставропольского края, работники сферы культуры вносят свой весомый вклад в сохранение и приумножение культурных традиций города (села) (отметили 88,9% от числа участников опроса).

 

Выводы по результатам исследования

Проведенное исследование дает представление о функционировании учреждений культурно-досугового типа Ставропольского края в современных условиях.

 

Общая характеристика удовлетворенности населения качеством предоставляемых услуг культуры

  1. По результатам опроса отмечается умеренная интенсивность посещения учреждений культуры: примерно половина участников опроса (46,%) посещают учреждения культуры несколько раз в месяц. Основными причинами такой посещаемости являются: недостаток свободного времени (46,6%), усталость после работы (учебы) (31,4%), семейно-бытовые проблемы (20,6%), состояние здоровья (10,9%).
  2. Большинство участников опроса положительно характеризуют изменения качества услуг, которые предоставляются в учреждениях культуры: 75,4% участников опроса считают, что они улучшились.
  3. Среди мероприятий учреждений культуры наиболее востребованными являются концерты художественной самодеятельности (отметили 55,4% участников опроса);массовые представления (отметили 52,3% участников опроса); гастрольные концерты и спектакли (отметили 20,6% участников опроса); вечера отдыха и дискотеки (отметили 16,6% участников опроса). По мнению 66,1% участников опроса перечень услуг достаточен для удовлетворения их основных социокультурных потребностей.
  4. Две трети населения считает, что в настоящее время перечень услуг достаточен для удовлетворения их основных социокультурных потребностей, 15,4% отметили, что перечень услуг столь разнообразен, что даже превышает их потребности.
  5. В целом современные учреждения культуры Ставропольского края, по мнению населения, характеризуются:

– интересными мероприятиями (отмечают 80,5% респондентов);

– работой интересных кружков, ансамблей, творческих мастерских (отмечают 85,2% респондентов);

– открытостью и доступностью для общения всех работников культуры (отмечают 86,9% респондентов);

– существенным вкладом в сохранение и преумножение культурных традиций города (села) (отмечают 88,9% респондентов).

Недостаточно в работе учреждений культуры проявляются такие важные составляющие как: ориентация на возрастные особенности запросов населения в сфере культуры; технические возможности использования информационно-коммуникационных ресурсов; материальные условия культурно-досуговой деятельности; творческие и художественные факторы сохранения народных традиций и обычаев разных национальностей; познавательные формы досуга.

  1. По мнению населения Ставропольского края, основные усилия в совершенствовании работы учреждений культуры необходимо направить наувеличение бюджетных отчислений на культуру (32,0%);развитие технических возможностей учреждений культуры (31.1%);развитие сети сопутствующих спортивных объектов, для увеличения видового разнообразия досуговой деятельности (17,%).

 

Интересы и запросы населения Ставропольского края в сфере культуры и досуга

  1. Жизненными ценностями и приоритетаминаселения Ставропольского края, которые определяют последующий выбор стратегии поведения, в том числе и в использовании свободного времени, культурно-досуговой деятельности являются материальный достаток, полезность людям и общение с разными людьми. Достижение материального достатка рассматривается в одном уровне значимости с высокооплачиваемой работой и хорошим заработком, что свидетельствует о стремлении к материальному благополучию через профессиональную самореализацию и достойную оплату своего труда. Артикулированной ценностью так же является желание получать новые впечатления от встречи с новыми людьми, посещения новых интересных мест, что подтверждает развитие нового экономического направления, набирающего обороты во всем мире, в том числе и в России – экономики впечатлений. Таким образом, на базе учреждений культуры можно предлагать дополнительные информационно-развивающие программы, обеспечивающие стратегии профессионального и личностного роста; овладения новыми компетенциями художественно-ремесленного профиля; самозанятости и участия в социальных проектах; организации некоммерческих партнерств; участия в грантовых программах.
  2. При выборе видов досуговой деятельности жители Ставропольского края руководствуются своими интересами и потребностями: желанием интересно провести время с семьей, друзьями (37,2%) и желанием отдохнуть и развлечься, поднять настроение (31,1%). Для 15,9% участников опроса важно в процессе культурно-досуговой деятельности приобщится к искусству, получить эстетическое наслаждение. Потребность приобрести новые знания важна для 11,5% участников опроса. Тот факт, что вариант «затрудняюсь ответить» выбрали только 4,3% участников опроса, подтверждает не только большие потребности населения в сфере культуры и досуга, но и целевые векторы их реализации, что важно для стратегического планирования деятельности учреждений культуры.
  3. По мнению жителей Ставропольского края не хватает в их населенном пункте проживания стадионов, бассейнов (38,9%), культурно-спортивных комплексов (19,1%), кинотеатров (10,6%), досуговых центров (7,7%), Дворца культуры (6,3%).
  4. Среди видов творческой деятельности у жителей Ставропольского края отмечается наибольшее желание заниматься вокалом (24,6%), прикладным творчеством (14,9%), фото-видеоискусством (13,4%), хореографией (12,9%), театром (10,9%), художественным творчеством (10,6%).
  5. В части организации и предоставления спортивных услуг, в реализации которых могут принять участие учреждения культуры, наиболее востребованными являются: велоспорт (25,7%), командные виды спорта – футбол, волейбол, баскетбол (20%), плаванье (17,7), легкая атлетика и теннис (отметили соответственно 14,3% и 13,4% участников опроса).
  6. Важное место в своей жизни жители Ставропольского края отводят мероприятиям в социально-значимой сфере. Высказали пожелание принять участие в акциях помощи пожилым людям 26,9% участников опроса, акциях по озеленению или уборке территории 24,6%, в волонтерской деятельности 16,0%, в мероприятиях, связанных с общением с детьми из детских домов и интернатов 14,6%, в помощи животным 14,6%, в мероприятиях по сбору средств на лечение больным детям и нуждающимся взрослым 13,1%.
  7. Среди наиболее востребованных массовых мероприятий первое место занимают творческие мастер-классы (25,7%), мобилизующие массовые мероприятия (массовые зарядки, флешмобы, дэнсмобы и т.д.) (отметили 22,3% участников опроса), тематические карнавалы и вечеринки (22,0%) и мероприятия для всей семьи (22,0%).

 

Оценка социального статуса и профессиональной деятельности работников культуры

  1. По мнению участников опроса, работа в сфере культуры и досуга населения является скорее престижной, чем нет, так как вариант «очень престижная» и «достаточно престижная» выбрали в целом 59,8% участников опроса.
  2. В представлениях местного сообщества работников культуры на нынешнем месте работы удерживают следующие, наиболее значимые факторы: хорошие отношения в коллективе (36,9%), возможность проявить свои способности, знания (35,7%); стабильность выплаты зарплаты (32,0%); разнообразие, содержательность работы (31,7%); благоприятные условия труда (26,6%).
  3. По мнению жителей Ставропольского края для работников отрасли культуры наиболее характерными являются следующие качества:творческий рост (45,4%); инициативность (34,6%);понимание собственного вклада в результаты деятельности (29,4%);осознание своих достижений в работе (26,6%);чувство коллективной ответственности (25,7%);признание успехов в работе коллегами (20,3%);чувство индивидуальной ответственности (19,1%).
  4. По мнению подавляющего большинства населения Ставропольского края, работники сферы культуры вносят свой весомый вклад в сохранение и приумножение культурных традиций города (села) (отметили 88,9% от числа участников опроса).

 

 

 

 

 

 

Министерство культуры Ставропольского края

Краевой дом народного творчества

 

АНКЕТА

изучения культурно-досуговых предпочтений жителей Ставропольского края 2019 г.

 

1. ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ ВЫ УЗНАЕТЕ О ПРЕДСТОЯЩИХ КУЛЬТУРНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ В ВАШЕМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ? %
1. Из афиш, рекламных проспектов и аншлагов 61,1
2. Из газет и журналов 9,1
3. Из телевизионных анонсов 0,9
4. От знакомых 24,9
5. Из сети Интернет 46,0
6. Из других источников 3,4
7. Не интересуюсь этими вопросами 1,1

 

2. КАК ЧАСТО ВЫ ПОСЕЩАЕТЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ? %
1. Часто, несколько раз в неделю 26,7
2. Иногда, несколько раз в месяц 46,3
3. Редко, несколько раз в год 17,0
4. Не могу сказать определенно 10,1

 

3. ЧТО МЕШАЕТ ВАМ ПОСЕЩАТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ ЧАЩЕ? %
1.Отдаленность учреждения культуры от дома 8,9
2. Плохое качество услуг 1,4
3. Высокая стоимость услуг 3,1
4. Неудобный режим работы учреждения 3,7
5. Усталость после работы (учебы) 31,4
6. Недостаток свободного времени 46,6
7. Состояние здоровья 10,9
8. Семейно-бытовые проблемы 20,6
9. Заниженная самооценка 1,1
10. Лень, апатия 6,9
11. Не устраивает предлагаемая досуговая деятельность 2,3
12. Много времени занимает Интеренет (СМИ) 4,0
13. Затрудняюсь ответить 6,3
14. Что еще? 2,3

 

4. КАК ИЗМЕНИЛОСЬ КАЧЕСТВО ОКАЗЫВАЕМЫХ УСЛУГ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ПЯТЬ ЛЕТ? %
1. Качество услуг улучшилось 75,4
2. Качество услуг осталось на прежнем уровне 13,0
3. Качество услуг ухудшилось 2,6
4. Затрудняюсь ответить 9,0

 

5. ЧТО ИМЕННО ВАС НЕ УДОВЛЕТВОРЯЕТ В ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА В ГОРОДЕ, РАЙОНЕ, ПОСЕЛКЕ, СЕЛЕ? %
1.Все удовлетворяет: провожу досуг, как хочу 44,6
2.Мал выбор учреждений, где можно весело провести время, развлечься 17,7
3.Материальные затруднения 9,7
4.Негде собраться для общения 4,6
5.Мало свободного времени 26,9
6.Недостатки в работе учреждений культуры 1,4
7.Неумение организовать свой досуг 1,1
8.Никто не занимается организацией культурного досуга 1,4
9.Мал выбор платных культурных услуг 1,7
10.Другое 1,4

 

6. КАКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ В КЛУБЕ, ДВОРЦЕ (ДОМЕ) КУЛЬТУРЫ ВЫ ПОСЕЩАЕТЕ? %
1. Массовые представления 52,3
2. Концерты художественной самодеятельности 55,4
3. Гастрольные концерты и спектакли 20,6
4. Вечера отдыха, дискотеки 16,6
5. Кружки художественной самодеятельности 8,6
6. Кружки технического творчества 3,1
7. Беседы, лекции, дискуссии 6,6
8. Любительские клубы и объединения 12,6
9. Другие 1,4
10. Посещаю клуб, ДК редко 5,7

 

7. ДОСТАТОЧНО ЛИ ТЕХ УСЛУГ, ЧТО СЕГОДНЯ ОКАЗЫВАЮТСЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ КУЛЬТУРЫ, ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ВСЕХ ВАШИХ КУЛЬТУРНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ? %
1. Перечень оказываемых учреждением услуг совершенно не удовлетворяет мои потребности 5,8
2. Перечень услуг достаточен для удовлетворения моих основных социокультурных потребностей 66,1
3. Ассортимент услуг столь разнообразен, что значительно превышает мои потребности 15,4
4. Затрудняюсь ответить 12,8

 

8. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫМ В СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА ВАШЕГО ВОЗРАСТА: %
1. Жить обеспеченной жизнью 41,4
2. Руководить людьми 2,6
3. Быть полезным людям 30,0
4. Иметь много свободного времени 13,1
5. Самому распоряжаться своим временем 14,0
6. Видеть новые места, новых людей. 21,1
7. Применять свои возможности 13,7
8. Иметь высокооплачиваемую работу 29,7
9. Продвигаться по службе 8,9
10. Быть нужным людям 16,3
11. Расходовать поменьше сил 4,0
12. Самому решать, что и как нужно делать 8,6
13. Быть окруженным людьми моего возраста 8,0
14. Работать творчески 13,7
15. Хорошо зарабатывать 25,1
16. Добиться высокого положения в обществе 6,3
17. Быть полезным обществу 14,9
18. Заниматься чистой и легкой работой 4,9
19. Ни от кого не зависеть 17,7
20. Общаться с людьми 26,3
21. Постоянно совершенствоваться 18,9

 

9. НАЗОВИТЕ ПРЕДПОЧИТАЕМЫЕ ВАМИ ВИДЫ ДОСУГА: %
1. Чтение книг, журналов 30,0
2. Просмотр телепередач, видеофильмов 34,9
3. Декоративно-прикладное искусство (вязание, шитье, плетение, вышивание) 14,9
4. Изобразительное искусство (рисование, лепка, фитодизайн, роспись по различным материалам и др.) 5,4
5. Сочинение (стихи, проза) 1,7
6. Компьютер (игры, интернет) 15,7
7. Компьютер (программирование) 2,9
8. Здоровый образ жизни, спорт 22,3
9. Общение с друзьями 28,9
10. Художественное творчество (вокал, хореография, театр и т.д.) 11,1
11. Волонтерская деятельность 4,6
12. Посещение ночных клубов 1,1
13. Затрудняюсь ответить 4,0

 

10. В МЕРОПРИЯТИЯХ КАКОЙ СФЕРЫ ДОСУГА ВЫ ЧАЩЕ ВСЕГО ПРИНИМАЕТЕ УЧАСТИЕ? %
1. Культурной 50,9
2. Социальной 10,9
3. Оздоровительной 11,4
4. Спортивной/туристической; 12,6
5. Развлекательной 30,3
6. Духовно-нравственной 10,6
7. Другое 0,6
8. Затрудняюсь ответить 5,4

 

11. К КАКОМУ ВИДУ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ВАС ЕСТЬ СКЛОННОСТЬ И СПОСОБНОСТИ? %
1. Вокалу 24,6
2. Хореографии 12,9
3. Декламации 4,3
4. Театру 10,9
5. Стихосложению / написанию литературных произведений в прозе. 4,9
6. Прикладному творчеству 14,9
7. Художественному творчеству 10,6
8. Фото-/Видеоискусству 13,4
9. Ни к какому 17,4

 

12. КАКИЕ СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ НАИБОЛЕЕ БЛИЗКИ ДЛЯ ВАС? %
1. Зимние виды спорта на льду 4,0
2. Велоспорт 25,7
3. Силовой спорт 6,6
4. Акробатика/паркур/гимнастика 7,4
5. Командные игры (футбол, волейбол, баскетбол). 20,3
6. Плаванье 17,7
7. Теннис большой 1,1
8. Настольный тенис 13,4
9. Экстремальные виды спорта (роликовые коньки, велосипеды и т.д.). 4,3
10. Легкая атлетика 14,3
11. Разные виды единоборства 1,7
12. Конный спорт 2,3
13. Гребля на байдарках и коноэ 0,3
14. Стрельба 8,0
15. Фехтование 0,9
16. Другое 4,6

 

13. КАКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМОЙ СФЕРЫ ВАМ НАИБОЛЕЕ БЛИЗКИ? %
1. Акции помощи пожилым людям 26,9
2. Мероприятия, связанные с общением с детьми из детских домов и интернатов 14,6
3. Акции по озеленению или уборки территории 24,6
4. Акции по восстановлению и уборке памятников архитектуры 7,4
5. Мероприятия по сбору средств на лечение больным детям и нуждающимся взрослым 13,1
6. Помощь животным 14,6
7. Волонтерская деятельность 16,0
8. Никакие 6,6

 

14. КАКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СФЕРЫ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНЫ ДЛЯ ВАС? %
1. Кабинетные ролевые игры 4,0
2. Социальные ролевые игры 6,6
3. Интеллектуальные командные соревнования 30,9
4. Конкурс социальных проектов 10,6
5. Деловые игры 10,6
6. Круглые столы на актуальные темы 19,4
7. Конференции 8,9
8. Дискуссии и диспуты 15,4
9. Никакие 13,7

 

15. ВЫБЕРЕТЕ НАИБОЛЕЕ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ДЛЯ ВАС КУЛЬТУРНО-МАССОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ: %
1. Тематические дефиле и показы 2,9
2. Парад воздушных змеев, мыльных пузырей и других нестандартных предметов 6,3
3. Тематические карнавалы и вечеринки 22,0
4. Неожиданные массовые мероприятия (массовые зарядки, флешмобы, дэнсмобы и т.д.) 22,3
5. Турниры по настольным играм 8,3
6. Творческие мастер-классы 25,7
7. Молодежные слеты, форумы и т. д. 14,3
8. Мероприятия для всей семьи (Парады невест, Семейные эстафеты, Забеги на ползунках и т.д.); 22,0
9. Никакое 4,3

 

16. КАКОЙ ВИД ДОСУГА У ВАС ПРЕОБЛАДАЕТ? %
1. Пассивный 28,7
2. Активный 71,3

 

17. ЧТО ДЛЯ ВАС ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИМ ПРИ ВЫБОРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ? %
1. Желание отдохнуть и развлечься, поднять настроение. 31,1
2. Потребность приобрести новые знания. 11,5
3. Желание приобщится к искусству, получить эстетическое наслаждение. 15,9
4. Желание интересно провести время с семьей, друзьями. 37,2
5. Затрудняюсь ответить 4,3

 

18. КАКИЕ КРУЖКИ, СЕКЦИИ, КЛУБЫ ПО ИНТЕРЕСАМ ВЫ БЫ ХОТЕЛИ ПОСЕЩАТЬ? %
1. Музыкальные студии, кружки хорового пения 29,7
2. Литературные объединения 19,4
3. Студии изобразительного искусства 14,0
4. Танцевальные студии 24,6
5. Студии компьютерной графики 14,0
6. Другое 8,0

 

19. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ДОСТУПНОСТЬ И АКТУАЛЬНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ, (РАЗМЕЩЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СТЕНДЫ, АФИШИ, ОБЪЯВЛЕНИЯ И Т.П.) %
1. В целом все хорошо 43,7
2. Отлично, все устраивает 37,9
3. Удовлетворительно, есть незначительные недостатки в своевременности размещения информации и качестве ее представления 12,9
4. Плохо, много недостатков 0,9
5. Неудовлетворительно, совершенно невозможно узнать информацию о работе организации 0,9
6. Затрудняюсь ответить 3,7

 

20. КАКИЕ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СЛЕДУЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНО ПОСТРОИТЬ ИЛИ ОТКРЫТЬ НА ТЕРРИТОРИИ ВАШЕГО ПОСЕЛЕНИЯ? %
1. Достаточно тех, что есть 28,0
2. Стадион, бассейн 38,9
3. Культурно-спортивный комплекс 19,1
4. Досуговый центр 7,7
5. Кинотеатр 10,6
6. Дворец культуры 6,3
7. Художественная школа, школа искусств 2,9
8. Музыкальная школа 3,7
9. Библиотека 0,3
10. Музей 4,9
11. Другое 3,7

 

  1. В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СОГЛАСНЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ, ОТНОСЯЩИМИСЯ К РАБОТЕ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ, %
  Не согласен Не совсем согласен Полностью согласен
1. В Доме культуры проводятся очень интересные мероприятия 2,1 17,4 80,5
2. В доме культуры работают студии, кружки, ансамбли, творческие мастерские и другие творческие объединения 1,5 13,3 85,2
3. В Доме культуры всегда можно найти интересное занятие для человека моего возраста 5,8 37,2 56,9
4. Посещение Дома культуры чаще всего поднимает настроение 4,0 12,8 83,2
5. Для детей есть много интересных объединений в нашем Доме культуры 1,2 23,9 74,9
6. Работники сферы культуры открыты и доступны для общения 1,5 11,6 86,9
7. В нашем Доме культурыесть все возможности для познавательного досуга населения 6,2 38,1 55,7
8. Мероприятия в Доме культуры ориентированы только на запросы старшего поколения 49,2 39,4 11,3
9. В Доме культуры нет Wi-Fi, подключение к сети «Интернет» 37,1 19,9 43,0
10. В Доме культуры очень хорошая материально-техническая база: отремонтированные помещения, современное оборудование сцены, мебель в хорошем состоянии,новые костюмы у творческих коллективов, ухоженная прилегающая территория. 23,5 43,7 32,8
11. В репертуаре творческих коллективов представлены разные национальные песни, танцы, обряды и т.п. 3,6 31,9 64,4
12. Работники сферы культуры вносят свой вклад в сохранение и приумножение культурных традиций города (села) 0,9 10,2 88,9
13. Культурная жизнь нашего населенного пункта была бы гораздо хуже без Дома культуры 2,7 5,1 92,1
14. Если не было бы Дома культуры в нашем населенном пункте, возможности провести интересно досуг было бы гораздо меньше 2,7 10,3 87,0

 

22. ЕСЛИ БЫ ОРГАНИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНОГО ДОСУГА ЗАВИСЕЛА ОТ ВАС, ТО КАКИЕ МЕРЫ ВЫ ПРИНЯЛИ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ? %
1. Преодоление шаблонности, заорганизованности в массовых мероприятиях 7,4
2. Проведение большего числа гастрольных концертов, выездных (передвижных) выставок 11,1
3. Совершенствование репертуара кинотеатров 7,1
4. Совершенствование рекламы мероприятий 5,7
5. Улучшение работы с запросами посетителей учреждений культуры 10,3
6. Развитие технических возможностей учреждений культуры 31,1
7. Сохранение  национальных традиций 14,0
8. Создание коммерческих досуговых центров 2,6
9. Выделение помещений для общения групп по интересам 5,7
10. Снижение цен на культурные мероприятия 2,3
11.Развитие сети спортплощадок 17,7
12. Увеличение бюджетных отчислений на культуру 32,0
13. Развитие семейных форм досуга 11,4
14. Развитие любительских клубов 8,9
15. Другое 0,9

 

23. КАКИЕ УСЛУГИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫ ГОТОВЫ ОПЛАЧИВАТЬ? %
1. Обучение иностранным языкам 21,4
2. Спортивно-оздоровительные занятия 33,1
3. Обучения современным танцевальным стилям 18,9
4. Обучение игре на музыкальных инструментах 16,9
5. Знание по основам предпринимательства, маркетинга 7,1
6. Обучение нетрадиционным вида спорта 9,1
7. Обучение изобразительному и прикладному искусству 10,0
8. Обучение кино-фотоделу 11,4
9. Другое 4,0

 

Большая роль в обеспечении качества услуг принадлежит работникам культуры. Следующая группа вопросов посвящена именно им.

24. ЧТО, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, УДЕРЖИВАЕТ РАБОТНИКОВ КУЛЬТУРНОЙ ОТРАСЛИ НА НЫНЕШНЕМ МЕСТЕ РАБОТЫ? %
16. Хорошие отношения в коллективе 36,9
17. Удобный график работы 17,4
18. Благоприятные условия труда 26,6
19. Близкое расположение предприятия от дома 12,9
20. Просто привычка 4,9
21. Самостоятельность в работе 9,1
22. Разнообразие, содержательность работы 31,7
23. Возможность проявить свои способности, знания 35,7
24. Хороший заработок 9,7
25. Стабильность выплаты зарплаты 32,0
26. Возможность получения социальных льгот, 7,7
27. Решение проблем с жильем 1,4
28. Защищенность от безработицы 10,9
29. Нет возможности устроиться на другую работу 9,1
30. Возможность служебного (профессионального) роста 9,7

 

25. ЧТО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ РАБОТНИКОВ ОТРАСЛИ КУЛЬТУРЫ?  %
1. Осознание своих достижений в работе 26,6
2. Безынициативность 0,9
3. Признание успехов в работе коллегами 20,3
4. Жесткая конкуренция 1,4
5. Чувство индивидуальной ответственности 19,1
6. Конфликты между сотрудниками внутри одного подразделения 2,3
7. Понимание собственного вклада в результаты деятельности 29,4
8. Самореализация на рабочем месте 31,4
9. "Подсиживание" сотрудниками друг друга 1,7
10. Творческий рост 45,4
11. Ориентированность на вознаграждение по результатам работы 5,7
12. Чувство коллективной ответственности 25,7
13. Инициативность 34,6

 

  1. КАК К РАБОТНИКАМ ОТРАСЛИ КУЛЬТУРЫ ОТНОСЯТСЯ ОКРУЖАЮЩИЕ ЛЮДИ?(ОБВЕДИТЕ ОТВЕТ В КАЖДОЙ СТРОКЕ)
 

 

Хорошо Скорее хорошо, чем нет Ни хорошо, ни плохо Плохо Затрудня-юсь ответить
1. Работники органов власти 53,2 20,5 12,4 3,6 10,3
2. Работники правоохранительных органов 42,9 27,7 11,6 1,8 16,1
3. Работники социальных учреждений (школа, больница, магазин и др.) 68,6 19,2 3,7 0,6 7,9
4. Члены местных общественных организаций 61,3 24,5 6,2 0,6 7,4
5. Люди, которые живут по соседству 64,2 21,3 5,2 0,9 8,3
6. Люди, которые работают рядом с 69,2 16,0 5,8 1,5 7,4
7. Члены семьи 77,4 12,5 3,4 1,8 4,9

 

27. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО ПРЕСТИЖНОЙ В ОБЩЕСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ РАБОТА В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ДОСУГА НАСЕЛЕНИЯ? %
1. Очень престижной 12,9
2. Достаточно престижной 46,9
3. Не достаточно престижной 19,4
4. Не престижной 4,6
99. Затрудняюсь ответить 16,3

 

28. ВАШ ПОЛ %
1. Мужской 28,4
2. Женский 71,6

 

29. СКОЛЬКО ВАМ ПОЛНЫХ ЛЕТ 40,3

 

30. ВАША НАЦИОНАЛЬНОСТЬ %
русский(ая) 82,9
чеченец(ка) 1,9
даргинец(ка) 1,9
туркмен(ка) 1,6
армянин(ка) 3,5
немец(ка) ,6
украинец(ка) ,6
грузин(ка) ,3
ногаец(ка) 1,9
татарин(ка) ,6
кореец(янка) ,3
грек(чанка) ,3
кабардинец(ка) 1,0
еврей(ка) ,3
белорус(ка) ,3
кумык(чка) ,3
турок(чанка) ,6
осетин(ка) ,3
азербайджанец(ка) ,3

 

31. КАКОЕ ИЗ НИЖЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ В НАИБОЛЬШЕЙ МЕРЕ СООТВЕТСТВУЕТ ВАШЕМУ НЫНЕШНЕМУ ВНУТРЕННЕМУ СОСТОЯНИЮ? %
1.         Живу спокойно. Всем доволен. 35,5
2.         Есть отдельные проблемы 48,7
3.         Меня беспокоят многие проблемы, решение которых вызывает большие затруднения 12,3
4.         Живу в постоянном беспокойстве и ожидании опасности 2,6
5.         Нахожусь в безвыходной ситуации 0,9

 

32. КАК БЫ ВЫ ОЦЕНИЛИ СВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕ? %
1. Высокое 10,3
2. Среднее 69,6
3. Низкое 8,3
4. Затрудняюсь ответить 11,7

 

33. ВАШЕ ОБРАЗОВАНИЕ: %
1.Высшее 47,3
2.Среднее специальное 42,4
3.Начальное профессиональное 2,3
4.Общее среднее 6,3
5.Неполное общее среднее 1,7

 

34. НАЗОВИТЕ ВАШИ ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ДОХОДА %
1. Работа в учреждении, на предприятии 78,4
2. Помощь от детей и родственников 5,0
3. Дополнительный заработок (торговля, сдача жилья в наем и т.д.) 7,6
4. Другое 9,1

 

35. ОТРАСЛЬ, В КОТОРОЙ ВЫ РАБОТАЕТЕ: %
1. Торговля, сервис, обслуживание 30,4
2. Сельскохозяйственное производство 15,9
3. Здравоохранение 9,4
4. Образование 24,2
5. Органы власти 5,0
6. Другая 15,0

 

 

36. МЕСТО ВАШЕГО ПОСТОЯННОГО ПРОЖИВАНИЯ %
1. Краевой центр 0,9
2. Районный центр 25,9
3. Город 22,0
4. Село 36,4
5. Поселок 14,8
Результаты социологического исследования «Сохранение этнокультурного наследия ногайцев в Ставропольском крае» 2016 год
Социологическое исследование «Сохранение этнокультурного наследия ногайцев в Ставропольском крае» было проведено в 2016 году методом анкетного опроса населения ногайской национальности. Всего в анкетировании приняли участие 178 человек, проживающих в трех районах компактного поселения представителей ногайской национальности – Степновском, Нефтекумском, Кочубеевском: 2,7% приходится на городскую местность и сельские райцентры, 43,8% – село с населением свыше 3 тыс. человек и 53,6% – село с населением менее 3 тыс. человек.

 

В каком населенном пункте Вы проживаете? %
1. Краевой центр -
2. Город 0,9
3. Сельский райцентр 1,8
4. Село свыше 3 тыс. человек 43,8
5. Село менее 3 тыс. человек 53,6

 

В числе участников опроса мужчины составляют 46,7%, женщины – 53,3%.

 

Ваш пол %
1. Муж. 46,7
2. Жен. 53,3

 

В выборочной совокупности представлены разные возрастные группы в соотношении, отражающем примерное фактическое распределение населения ногайской национальности в Ставропольском крае.

Ваш возраст: %
1. до 30 лет 21,4
2. 31-40 лет 22,7
3. 41-50 лет 18,8
4. 51-60 лет 21,4
5. старше 60 лет 15,7

 

По уровню образования распределение участников опроса следующее: неполное среднее имеют 10,7% респондентов; среднее – 19,6%; среднее специальное – 34,8% и высшее – 34,8%.

 

Образование: %
1. Неполное среднее 10,7
2. Среднее 19,6
3. Среднее специальное 34,8
4. Высшее, незаконченное высшее 34,8

 

Характеристика семейного положения участников опроса показывает, что большинство находятся в браке – 77,8%; разведены на момент опроса – 13,1%; являются вдовами (вдовцами) – 8,1% и не состоят в браке  всего 1,0%.

 

Семейное положение: %
1. Замужем (женат) 77,8
2. Разведена (разведен) 13,1
3. Вдова (вдовец) 8,1
4. Не замужем (не женат) 1,0

 

По основному виду занятий самая большая группа  работают по найму – 62,3%; 15,7% находятся на пенсии; 10,8% – временно не работают; 4,7% – учатся; 3,7% – занимаются предпринимательством.

 

Вид занятий: %
1. Работаете 62,3
2. Занимаетесь частным предпринимательством – бизнесом, индивидуальной трудовой деятельностью 3,7
3. Учитесь в дневном техникуме, училище, вузе 4,7
4. Находитесь на пенсии, инвалидности 15,7
5. Временно не работаете, безработный 10,8
6. Другое 2,8

 

Среди участников опроса представлены различние группы работников: 1,2% – руководители и главные специалисты предприятий организаций, органов управления; 2,4% – руководители структурных подразделений предприятий и организаций; 48,8% – специалисты; 20,2% – служащие из числа технического персонала; 17,9 % – квалифицированные и неквалифицированные рабочие.

 

К какой группе работников Вы себя относите, если говорить об основном месте работы? %
1. Руководитель, главный специалист предприятия, организации, органа управления 1,2
2. Руководитель структурного подразделения предприятия, организации (отдела, цеха, лаборатории) 2,4
3. Специалист (должность предполагает высшее или среднее специальное образование, в т.ч. - офицеры) 48,8
4. Служащий из числа технического и обслуживающего персонала 20,2
5. Квалифицированный рабочий (кроме сельского хоз-ва) 3,6
6. Квалифицированный рабочий в сельском хозяйстве 7,1
7. Неквалифицированный рабочий (кроме сельского хоз-ва) 2,4
8. Неквалифицированный рабочий в сельском хозяйстве 4,8
9. Военнослужащий срочной службы (армия), рядовой и сержантский состав в МВД, ФСБ -

 

Большинство участников опроса позитивно относятся к своей сегодняшней жизненой ситуации. На вопрос «Оцените, как изменилась Ваша жизнь в последний год?» 57,7% респондентов отмечают значительные и незначительные улучшения; 15,5% – отмечают, что жизнь практически не изменилась. Об ухудшениях разной степени высказались 8,6% от числа участников опроса. И еще 18,1% не дали определенного ответа на поставленный вопрос.

 

Оцените, как изменилась Ваша жизнь в последний год? %
1. Не изменилась 15,5
2. Изменились незначительно в лучшую сторону 31,0
3. Изменились незначительно в худшую сторону 6,9
4. Изменились в значительной степени в лучшую сторону 26,7
5. Изменились в значительной степени в худшую сторону 1,7
6. Сложно сказать определенно 18,1

 

Если провести анализ ответов на вопрос относительно возрастных групп, то оказывается, что наибольшее несовпадение ожиданий и реальной жизненой ситуации приходится на возратные группы 31-40 лет, т.е. наиболее продуктивный трудовой возраст, и 51-60 лет, т.е. предпенсионный возраст.

Существенным положительным выводом, который можно сделать на основе данных опроса, является отсутствие негативных оценок жизненой ситуации в возрастной группе до 30 лет.

 

Оцените, как изменилась Ваша жизнь в последний год? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Не изменилась 12,5 12,9 10,0 16,7 33,3
2. Изменились незначительно в лучшую сторону 41,7 19,4 25,0 33,3 50,0
3. Изменились незначительно в худшую сторону - 12,9 - 12,5 8,3
4. Изменились в значительной степени в лучшую сторону 20,8 22,6 45,0 29,2 8,3
5. Изменились в значительной степени в худшую сторону - 6,5 - - -
6. Сложно сказать определенно 25,0 25,8 20,0 8,3 -

 

Все участники по условиям опроса имеют ногайские корни. Вместе с тем на вопрос «Кем Вы считаете себя по национальности?» 3,6% ответили – русскими; 14,3% указали другое и 82,1% считают себя ногайцами.

 

Кем Вы считаете себя по национальности? %
1. Русским 3,6
2. Ногайцем 82,1
3. Другое 14,3

 

Если обратиться к национальности родителей, то можно сделать вывод, что на самом деле чистокровных ногайцев в выборочной совокупности не 82,1%, а несколько меньше. Результаты ответов на этот вопрос ещё раз подчеркивают , что национальный вопрос находится в большей степени в социокультурной плоскости нежели просто биологической.

 

Кто по национальности Ваш отец? %
1. Русский 5,2
2. Ногаец 75,7
3. Другое 18,3
4. Затрудняюсь ответить 0,9

 

Кто по национальности Ваша мать? %
1. Русская 11,5
2. Ногайка 59,3
3. Другое 29,2
4. Затрудняюсь ответить -

 

Среди критериев национальной идентификации ведещее место занимают язык и религиозная принадлежность.

На вопрос об использовании языка в быту и повседневном общении большинство определили себя билингвами, ответив, что легче общаться на русском и ногайском языках – 71,6%. Ещё 14,7% респондентов общаются на русском языке; 12,1% – на ногайском языке. На других языках – 1,7%.

Причем доля билингвов в молодежной возрастной группе до 30 лет составляет 85,7%, что существенно выше, чем в целом по опрошенной совокупности.

 

На каком (или каких) языке (языках) Вам сейчас легче всего разговаривать, читать, общаться с людьми? %
1. Русском 14,7
2. Ногайском 12,1
3. Русском и ногайском 71,6
4. Других языках 1,7

 

Среди опрошенных 80,0% считают себя верующими, 5,2% – не верующими, 14,8% – затруднились дать определенный ответ.

 

Считаете ли Вы себя верующим человеком? %
1. Да 80,0
2. Нет 5,2
3. Затрудняюсь ответить 14,8

 

92,9% относли себя к исламу, 2,7% – к православию, 4,4% – не смогли дать определенный ответ.

 

Если да, то к какому вероисповеданию (конфессии) Вы себя относите? %
1. Исламу 92,9
2. К православию 2,7
3. Другим христианским конфессиям (католикам, униатам, баптистам…) -
4. Иудаизму -
5. Другим религиям -
6. Затрудняюсь ответить 4,4

 

О существенной значимости национальной принадлежности в жизни респондентов отметили 95,7%.

 

Важна ли для Вас принадлежность к той национальности, к которой Вы себя отнесли? %
1. Да, очень 58,1
2. Пожалуй, да 37,6
3. Пожалуй, нет 1,7
4. Нет 0,9
5. Затрудняюсь ответить 1,7

 

При мысли о своей национальности ногайцы испытывают, в первую очередь, гордость – отметили 76,9% участников опроса; кроме того ещё радость (17,9%), удовольствие и воодушевление (соответственно по 12,8%).

 

Какие чувства Вы испытываете чаще всего при мысли о национальности, к которой себя относите? %
1. Безразличие, равнодушие 0,9
2. Воодушевление 12,8
3. Разочарование -
4. Гордость 76,9
5. Стыд -
6. Радость 17,9
7. Огорчение -
8. Удовольствие 12,8
9. Неудовольствие -
10. Другие 1,7
11. Никаких чувств по этому поводу не испытываю 3,4
12. Затрудняюсь ответить 1,7

 

Если в целом охарактеризовать  чувства участников опроса, при мысли о национальности, к которой они себя относят, о преимущественно позитивных чувствах заявили 78,2%, о позитивных и негативных поровну – 21,8%.

 

Если сказать в целом о чувствах при мысли о национальности, к которой себя относите? %
1. Преимущественно позитивные 78,2
2. И позитивные, и негативные поровну 21,8
3. Преимущественно негативные -

 

Подавляющее большинство опрошенных в той или иной степени осведомлены о традициях и обычаях своей национальности.

 

Знаете ли Вы традиции, обычаи своей национальности? %
1. Знаю хорошо 43,0
2. Знаю в общих чертах 52,6
3. Не знаю 1,8
4. Затрудняюсь ответить 2,6

 

Как правило, придерживаются традиций и обычаев своей национальности 63,5%, ещё 32,2% придерживаются только некоторых. Т.е. практически все участники опроса в той или иной степени в качестве регуляторов используют ногайские традиции и обычаи, тем самым создавая условия для их сохранения и транслирования молодым поколениям.

 

Придерживаетесь ли Вы традиций, обычаев своей национальности? %
1. Как правило – да 63,5
2. Некоторых да, других нет 32,2
3. Нет 1,7
4. Затрудняюсь ответить 2,6

 

Две трети участников опроса, т.е. большинство, отмети, что у них есть все возможности для сохранения  и развития своей национальной культуры. 19,7% респондентов считают, что не имеют такой возможности. И 12,8% респондентов затруднились дать опрелделенный ответ.

 

Есть ли у Вас возможность развивать свою национальную культуру? %
1. Да 33,3
2. Скорее да, чем нет 34,2
3. Скорее нет, чем да 9,4
4. Нет 10,3
5. Затрудняюсь ответить 12,8

 

По мнению участников опроса, работники культуры проводят серьезную работу по  вовлечению населения в культурный досуг, творческую деятельность – отметили 70,7% респондентов. Еще 21,6% считают, что такая работа скорее проводится, чем нет.

 

В Вашем населенном пункте работники культуры проводят работу по вовлечению населения в культурный досуг, творческую деятельность? %
1. Да 70,7
2. Скорее да, чем нет 21,6
3. Скорее нет, чем да 1,7
4. Нет 2,6
5. Затрудняюсь ответить 3,4

 

Респонденты отмечают наличие возможностей для обучения родному ногайскому языку: 44,8% отметили факультативные занятия в школе, 8,6% отметили Интернет, 7,8% – курсы в Доме культуре (клубе).

 

Есть ли у Вас возможность обучения родному ногайскому языку? %
1. Да, есть специальные курсы в Доме культуры (клубе), школе 7,8
2. С детьми занимаются в школе учителя факультативно 44,8
3. Можно заниматься через Интернет 8,6
4. Нет никакой возможности 25,0
5. Затрудняюсь ответить 13,8

 

По мнению участников опроса среди факторов, позволяющих определить национальную принадлежность, на первом месте находится знание родного языка (отметили 37,6% опрошенных); на втором месте – знание и следование обычаям своего народа (отметили 15,4% опрошенных); на третьем месте – национальное самосознание и психология (отметили 15,4% опрошенных); на четвертом месте – национальная принадлежность родителей (отметили 12,8% опрошенных).

 

Что, на Ваш взгляд, позволяет определить национальную принадлежность человека? %
1. Знание родного языка 37,6
2. Национальная принадлежность родителей 12,8
3. Проживание на исторической территории народа 2,6
4. Знание и следование обычаям своего народа 15,4
5. Выбор супруга (ги) своей национальности -
6. Национальное самосознание и психология 13,7
7. Проживание среди людей своей национальности 0,9
8. Генетические связи 4,3
9. Следование культурным традициям своего народа 10,3
10. Сложно сказать определенно 3,4

 

В опросе представителям ногайской национальности было предложено указать, какие формы национальной культуры поддерживаются на практике в их семьях. В целом следует отметить, что из 14 перечисленных форм все получили определенное наполнение в зависимости от частоты использования.

Так, на первом месте находится национальная кухня – эту форму национальной культуры часто практикуют в 85,7% от числа опрошенных жителей Ставропольского края ногайской национальности.

На втором месте – исполнение ногайских танцев (отметили 40,9%); на третьем месте – исполнение религиозных обрядов (отметили 36,3%); на четвертом месте – исполнение ногайских песен (отметили 34,8%). Востребованными также являются такие формы национальной культуры как изучение родного языка (отметили 31,0%) и изучение истории своего народа (отметили 29,1%); тяга к национальной одежде (отметили 16,4%).

 

Как часто в Вашей семье используются следующие формы национальной культуры?

Формы Часто Редко Никогда Сложно сказать
1.Исполнение ногайских песен 34,8 44,9 10,1 10,1
2. Исполнение ногайских танцев 40,9 46,2 7,5 5,4
3. Чтение ногайской литературы 9,6 39,8 28,9 21,7
4. Музицирование на народных инструментах 6,0 14,3 66,7 13,1
5. Изобразительное искусство 3,6 16,7 61,9 17,9
6. Литературное творчество 4,8 26,5 48,2 20,5
7. Прикладное искусство 4,8 19,3 60,2 15,7
8. Народные игры 4,9 42,0 43,2 9,9
9. Изучение родного языка 31,0 35,7 19,0 14,3
10. Изучение истории своего народа 29,1 47,7 4,7 18,6
11. Тяга к национальной одежде и ее использование 14,6 40,2 26,8 18,3
12. Национальная кухня 85,7 9,2 3,1 2,0
13. Национальные виды спорта и игры 8,6 53,1 23,5 14,8
14. Использование религиозных обрядов 36,3 63,3 8,8 18,8

 

Половина участников опроса отметили, что знают о деятельности национального культурного общества ногайцев, которое работает на территории населенного пункта, в котором они проживают. 14,3% участников опроса отвечают на этот вопрос отрицательно. И треть участников опроса не смогли определенно ответить на этот вопрос.

 

Знаете ли Вы что-либо о национальном культурном обществе ногайцев, работающем на территории населенного пункта, района в котором Вы проживаете? %
1. Да 52,7
2. Нет 14,3
3. Сложно  сказать определенно 33,0

 

На вопрос об участии ногайцев в какой–либо общественной работе утвердительно ответили почти 60% респондентов. Так, участвуют в художественной самодеятельности 19,7% респондентов, спорте – 17,9%, молодежной организации, политической партии, общественном движении –  9,4%, религиозной организации – 7,7%, органах самоуправления – 6,0%,

 

Участвуете ли Вы в какой-либо общественной работе? %
1. Спорте 17,9
2. Молодежной организации, политической партии, общественном движении 9,4
3. Неполитической организации -
4. Органах самоуправления 6,0
5. Религиозной организации 7,7
6. Художественной самодеятельности 19,7
7. Экологической организации -
8. Работе национально-культурного центра 4,3
9. Социальной работе (как волонтер помогает пожилым людям, инвалидам и т.д.) 0,9
10. Другой общественной работе 4,3
11. Не участвую 41,9

 

Причем, большая часть участников религиозных организаций, приходится на старшие возрастные группы 51-60 лет и старше 60 лет, что снижает вероятность втягивания молодежи в экстремистские организации религиозного толка.

 

Участвуете ли Вы в какой-либо общественной работе? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Спорте 41,7 12,9 4,8 16,7 8,3
2. Молодежной организации, политической партии, общественном движении 20,8 3,2 4,8 8,3 8,3
3. Неполитической организации - - - - -
4. Органах самоуправления 4,2 - - 16,7 16,7
5. Религиозной организации 4,2 6,5 4,8 12,5 16,7
6. Художественной самодеятельности 12,5 32,3 19,0 20,8 -
7. Экологической организации - - - - -
8. Работе национально-культурного центра - - 4,8 16,7 -
9. Социальной работе (как волонтер помогает пожилым людям, инвалидам и т.д.) - - 4,8 - -
10. Другой общественной работе - 6,5 4,8 - 8,3
11. Не участвую 29,2 45,2 42,9 41,7 66,7

 

По результатам опроса можно сказать, что существует потенциал для вовлечения населения ногайской национальности в различного рода общественную работу: художественную самодеятельность, работу национально-культурного центра, спорт.

 

Если Вы сейчас по каким-либо причинам не участвуете в общественной работе, – готовы ли Вы в будущем все же принять в ней участие? И если да, то в какой? %
1. Спорте 8,7
2. Молодежной организации, политической партии, общественном движении 3,9
3. Неполитической организации -
4. Органах самоуправления 1,0
5. Религиозной организации 1,9
6. Художественной самодеятельности 16,5
7. Экологической организации 1,9
8. Работе национально-культурного центра 9,7
9. Социальной работе (как волонтер помогает пожилым людям, инвалидам и т.д.) 3,9
10. Другой общественной работе 7,8
11. Нет ни времени, ни сил заниматься такой работой 6,8
12. Нет желания 8,7
13. Затрудняюсь ответить 29,1
10. Другая группа 9,5

 

На основе проведенного исследования «Сохранение этнокультурного наследия ногайцев в Ставропольском крае» можно сделать ряд выводов:

  1. В описанной национальной группе в основном проявляются позитивные социальные настроения, что выражается в оценках жизненой ситуации, уровне вовлеченности в общественную работу и желании заниматься этим в будущем, а так же в преимущественно позитивных чувствах относительно своей национальной принадлежности.
  2. Существенным положительным выводом является понимание и принятие признаков национальной самоидентификации, причем в молодежной возрастной группе они проявляются в большей степени, нежели в старших.
  3. Социо-культурные детерминнанты национальной самоидентификации проявляются сильнее, нежели биологические детерминанты.
  4. Представители обследованной группы являются в основном билингвами и используют в текущей практике, как русский, так и ногайский языки.
  5. Основным доступным источником для пополнения языковых знаний являются образовательные организации территорий компактного проживания ногайцев. Вместе с тем, участники опроса отмечают возможности для изучения ногайского языка в учреждениях культуры, через Интернет.
  6. Представители ногайской национальности положительно оценивают деятельность учреждений культуры, направленную на сохранение ногайской культуры. Относительно собственной позиции отмечают, что хорошо информированы и в основном следуют в повседневной жизни традициям и обычаям ногайской культуры.
  7. Среди форм национальной культуры недостаточно развиты музицирование на народных инструментах; изобразительное искусство; литературное творчество; прикладное искусство; народные игры.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

 

Распределение ответов на вопросы в социологическом исследовании «Сохранение этнокультурного наследия ногайцев в Ставропольском крае» по возрастным группам (%)

 

1. Оцените, пожалуйста, по пятибалльной шкале, в какой степени изменилась Ваша жизнь в последний год? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Не изменилась 12,5 12,9 10,0 16,7 33,3
2. Изменились незначительно в лучшую сторону 41,7 19,4 25,0 33,3 50,0
3. Изменились незначительно в худшую сторону - 12,9 - 12,5 8,3
4. Изменились в значительной степени в лучшую сторону 20,8 22,6 45,0 29,2 8,3
5. Изменились в значительной степени в худшую сторону - 6,5 - - -
6. Сложно сказать определенно 25,0 25,8 20,0 8,3 -

 

2. Есть ли у Вас возможность развивать свою национальную культуру? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Да 58,3 16,1 28,6 29,2 33,3
2. Скорее да, чем нет 33,3 32,3 38,1 37,5 41,7
3. Скорее нет, чем да 4,2 16,1 14,3 4,2 8,3
4. Нет - 12,9 4,8 16,7 8,3
5. Затрудняюсь ответить 4,2 22,6 14,3 12,5 8,3

 

3. В Вашем населенном пункте работники культуры проводят работу по вовлечению населения в культурный досуг, творческую деятельность? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Да 75,0 74,2 61,9 65,2 75,0
2. Скорее да, чем нет 16,7 25,8 23,8 17,4 25,0
3. Скорее нет, чем да - - 4,8 4,3 -
4. Нет 4,2 - 4,8 4,3 -
5. Затрудняюсь ответить 4,2 - 4,8 8,7 -

 

4. Есть ли у Вас возможность обучения родному ногайскому языку? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Да, есть специальные курсы в Доме культуры (клубе), школе 20,8 6,5 4,8 4,3 -
2. С детьми занимаются в школе учителя факультативно 20,8 61,3 38,1 52,2 50,0
3. Можно заниматься через Интернет 20,8 3,2 9,5 4,3 -
4. Нет никакой возможности 29,2 25,8 38,1 21,7 -
5. Затрудняюсь ответить 8,3 3,2 9,5 17,4 50,0

 

5. Что, на Ваш взгляд, позволяет определить национальную принадлежность человека? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Знание родного языка 29,2 41,9 23,8 58,3 33,3
2. Национальная принадлежность родителей 16,7 16,1 19,0 4,2 8,3
3. Проживание на исторической территории народа 8,3 - 4,8 - -
4. Знание и следование обычаям своего народа 16,7 16,1 19,0 4,2 8,3
5. Выбор супруга (ги) своей национальности - - - - -
6. Национальное самосознание и психология 16,7 6,5 14,3 25,0 -
7. Проживание среди людей своей национальности - - 4,8 - -
8. Генетические связи 12,5 3,2 - 4,2 -
9. Следование культурным традициям своего народа - 16,1 14,3 4,2 16,7
10. Сложно сказать определенно - - - - 33,3

 

  1. Как часто в Вашей семье используются следующие формы национальной культуры?
Формы (часто используются)
  До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
6.1. Исполнение ногайских песен 22,7 31,6 46,7 40,0 27,3
6.2. Исполнение ногайских танцев 34,8 47,4 64,7 35,0 9,1
6.3. Чтение ногайской литературы - 22,2 7,7 11,1 -
6.4. Музицирование на народных инструментах 4,5 11,8 - 11,1 -
6.5. Изобразительное искусство 4,5 11,8 - - -
6.6. Литературное творчество 9,1 6,3 - - -
6.7. Прикладное искусство - 6,3 - 5,6 9,1
6.8. Народные игры 5,0 6,3 - 10,5 -
6.9. Изучение родного языка 22,7 35,3 53,3 31,6 -
6.10. Изучение истории своего народа 31,8 33,3 28,6 31,6 -
6.11. Тяга к национальной одежде и ее использование 27,3 6,3 7,1 16,7 10,0
6.12. Национальная кухня 86,4 80,0 83,3 95,0 81,8
6.13. Национальные виды спорта и игры 4,3 25,0 7,1 5,9 -
6.14. Использование религиозных обрядов 28,6 47,4 60,0 31,3 -

 

Формы (редко используются)
  До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
6.1. Исполнение ногайских песен 54,5 31,6 40,0 55,0 45,5
6.2. Исполнение ногайских танцев 43,5 42,1 29,4 65,0 54,5
6.3. Чтение ногайской литературы 47,6 38,9 53,8 33,3 20,0
6.4. Музицирование на народных инструментах 22,7 5,9 14,3 16,7 -
6.5. Изобразительное искусство 13,6 11,8 21,4 27,8 -
6.6. Литературное творчество 18,2 18,8 50,0 33,3 9,1
6.7. Прикладное искусство 22,7 12,5 28,6 22,2 -
6.8. Народные игры 50,0 37,5 57,1 42,1 10,0
6.9. Изучение родного языка 36,4 35,3 33,3 42,1 22,2
6.10. Изучение истории своего народа 40,9 44,4 57,1 63,2 30,0
6.11. Тяга к национальной одежде и ее использование 31,8 31,3 57,1 55,6 10,0
6.12. Национальная кухня 9,1 12,0 16,7 - 9,1
6.13. Национальные виды спорта и игры 56,5 43,8 50,0 64,7 44,4
6.14. Использование религиозных обрядов 33,3 31,6 13,3 43,8 71,4

 

Формы (никогда не используются)
  До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
6.1. Исполнение ногайских песен 18,2 15,8 6,7 5,0 -
6.2. Исполнение ногайских танцев 17,4 5,3 5,9 - 9,1
6.3. Чтение ногайской литературы 42,9 22,2 15,4 27,8 40,0
6.4. Музицирование на народных инструментах 63,6 76,5 64,3 72,2 54,5
6.5. Изобразительное искусство 63,6 58,8 57,1 61,1 72,7
6.6. Литературное творчество 54,5 50,0 35,7 55,6 45,5
6.7. Прикладное искусство 59,1 62,5 64,3 66,7 54,5
6.8. Народные игры 40,0 37,5 35,7 47,4 60,0
6.9. Изучение родного языка 18,2 17,6 6,7 21,1 44,4
6.10. Изучение истории своего народа 9,1 - - 5,3 10,0
6.11. Тяга к национальной одежде и ее использование 31,8 12,5 14,3 22,2 70,0
6.12. Национальная кухня - 4,0 - 5,0 9,1
6.13. Национальные виды спорта и игры 26,1 18,8 28,6 17,6 22,2
6.14. Использование религиозных обрядов 9,5 5,3 6,7 18,8 -

 

Формы (сложно сказать)
  До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
6.1. Исполнение ногайских песен 4,5 21,1 6,7 - 27,3
6.2. Исполнение ногайских танцев 4,3 5,3 - - 27,3
6.3. Чтение ногайской литературы 9,5 16,7 23,1 27,8 40,0
6.4. Музицирование на народных инструментах 9,1 5,9 21,4 - 45,5
6.5. Изобразительное искусство 18,2 17,6 21,4 11,1 27,3
6.6. Литературное творчество 18,2 25,0 14,3 11,1 45,5
6.7. Прикладное искусство 18,2 18,8 7,1 5,6 36,4
6.8. Народные игры 5,0 18,8 7,1 - 30,0
6.9. Изучение родного языка 22,7 11,8 6,7 5,3 33,3
6.10. Изучение истории своего народа 18,2 22,2 14,3 - 60,0
6.11. Тяга к национальной одежде и ее использование 9,1 50,0 21,4 5,6 10,0
6.12. Национальная кухня 4,5 4,0 - - -
6.13. Национальные виды спорта и игры 13,0 12,5 14,3 11,8 33,3
6.14. Использование религиозных обрядов 28,6 15,8 20,0 6,3 28,6

 

7. Знаете ли Вы что-либо о национальном культурном обществе ногайцев, работающем на территории населенного пункта, района в котором Вы проживаете? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Да 69,6 56,7 55,6 50,0 25,0
2. Нет 13,0 13,3 5,6 16,7 25,0
3. Сложно  сказать определенно 17,4 30,0 38,9 33,3 50,0

 

8. Кем Вы считаете себя по национальности? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Русским - 6,5 5,6 4,2 -
2. Ногайцем 90,9 80,6 77,8 87,5 75,0
3. Другое 9,1 12,9 16,7 8,3 25,0

 

9. На каком (или каких) языке (языках) Вам сейчас легче всего разговаривать, читать, общаться с людьми? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Русском 4,2 16,7 19,0 20,8 16,7
2. Ногайском 8,3 3,3 19,0 12,5 25,0
3. Русском и ногайском 87,5 76,7 61,9 66,7 58,3
4. Других языках - 3,3 - - -

 

10. На каком (или каких) языке (языках) Вам сейчас легче разговаривать, читать, общаться с людьми? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Русском 9,5 33,3 12,5 21,7 16,7
2. Ногайском 4,8 3,7 18,8 8,7 16,7
3. Русском и ногайском 85,7 59,3 68,8 69,6 66,7
4. Других языках - 3,7 - - -

 

11. Важна ли для Вас принадлежность к той национальности, к которой Вы себя отнесли? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Да, очень 62,5 51,6 52,4 75,0 33,3
2. Пожалуй, да 29,2 48,4 42,9 20,8 58,3
3. Пожалуй, нет 4,2 - - 4,2 -
4. Нет - - 4,8 - -
5. Затрудняюсь ответить 4,2 - - - 8,3

 

12. Какие чувства Вы испытываете чаще всего при мысли о национальности, к которой себя относите? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Безразличие, равнодушие - - - - 8,3
2. Воодушевление 12,5 9,7 14,3 8,3 16,7
3. Разочарование - - - - -
4. Гордость 70,8 71,0 85,7 91,7 83,3
5. Стыд - - - - -
6. Радость 20,8 12,9 14,3 12,5 41,7
7. Огорчение - - - - -
8. Удовольствие 16,7 3,2 14,3 8,3 25,0
9. Неудовольствие - - - - -
10. Другие 4,2 - 4,8 - -
11. Никаких чувств по этому поводу не испытываю - 9,7 4,8 - -
12. Затрудняюсь ответить 8,3 - - - -

 

13. Если сказать в целом о чувствах при мысли о национальности, к которой себя относите? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Преимущественно позитивные 86,4 74,2 75,0 66,7 100
2. И позитивные, и негативные поровну 13,6 25,8 25,0 33,3 -
3. Преимущественно негативные - - - - -

 

14. Считаете ли Вы себя верующим человеком? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Да 73,9 87,1 85,7 70,8 75,0
2. Нет 13,0 3,2 4,8 4,2 -
3. Затрудняюсь ответить 13,0 9,7 9,5 25,0 25,0

 

15. Если да, то к какому вероисповеданию (конфессии) Вы себя относите? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Исламу 100 90,0 95,0 95,5 83,3
2. К православию - 6,7 - 4,5 -
3. Другим христианским конфессиям (католикам, униатам, баптистам…) - - - - -
4. Иудаизму - - - - -
5. Другим религиям - - - - -
6. Затрудняюсь ответить - 3,3 5,0 - 16,7

 

16. Знаете ли Вы традиции, обычаи своей национальности? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Знаю хорошо 45,8 29,0 45,0 68,2 25,0
2. Знаю в общих чертах 54,2 67,7 50,0 27,3 66,7
3. Не знаю - - - - 8,3
4. Затрудняюсь ответить - 3,2 5,0 4,5 -

 

17. Придерживаетесь ли Вы традиций, обычаев своей национальности? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Как правило – да 54,2 51,6 80,0 78,3 58,3
2. Некоторых да, других нет 41,7 45,2 20,0 17,4 33,3
3. Нет - - - 4,3 -
4. Затрудняюсь ответить 4,2 3,2 - - 8,3

 

18. Кто по национальности Ваш отец? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Русский - 6,5 5,0 8,7 8,3
2. Ногаец 79,2 80,6 70,0 78,3 66,7
3. Другое 20,8 12,9 25,0 13,0 25,0
4. Затрудняюсь ответить - - - - -

 

19. Кто по национальности Ваша мать? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Русская 12,5 10,0 10,5 8,7 16,7
2. Ногайка 54,2 56,7 57,9 65,2 58,3
3. Другое 33,3 33,3 31,6 26,1 25,0
4. Затрудняюсь ответить - - - - -

 

21. Участвуете ли Вы в какой-либо общественной работе? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Спорте 41,7 12,9 4,8 16,7 8,3
2. Молодежной организации, политической партии, общественном движении 20,8 3,2 4,8 8,3 8,3
3. Неполитической организации - - - - -
4. Органах самоуправления 4,2 - - 16,7 16,7
5. Религиозной организации 4,2 6,5 4,8 12,5 16,7
6. Художественной самодеятельности 12,5 32,3 19,0 20,8 -
7. Экологической организации - - - - -
8. Работе национально-культурного центра - - 4,8 16,7 -
9. Социальной работе (как волонтер помогает пожилым людям, инвалидам и т.д.) - - 4,8 - -
10. Другой общественной работе - 6,5 4,8 - 8,3
11. Не участвую 29,2 45,2 42,9 41,7 66,7

 

22. Если Вы сейчас по каким-либо причинам не участвуете в общественной работе, – готовы ли Вы в будущем все же принять в ней участие? И если да, то в какой? До 30 лет 31-40 лет 41-50 лет 51-60 лет Старше 60 лет
1. Спорте 23,8 3,6 - 9,1 10,0
2. Молодежной организации, политической партии, общественном движении 4,8 7,1 5,6 - -
3. Неполитической организации - - - - -
4. Органах самоуправления 4,8 - - - -
5. Религиозной организации - 7,1 - - -
6. Художественной самодеятельности 19,0 21,4 11,1 22,7 -
7. Экологической организации - - - 9,1 -
8. Работе национально-культурного центра 4,8 3,6 27,8 9,1 -
9. Социальной работе (как волонтер помогает пожилым людям, инвалидам и т.д.) - 10,7 - - -
10. Другой общественной работе 4,8 - 5,6 18,2 10,0
11. Нет ни времени, ни сил заниматься такой работой - 10,7 22,2 - -
12. Нет желания 4,8 14,3 - 9,1 20,0
13. Затрудняюсь ответить 33,3 21,4 27,8 22,7 60,0
10. Другая группа 9,1 16,0 8,3 4,5 11,1
Результаты мониторинга удовлетворенности жителей Ставропольского края услугами культурно-досуговых учреждений 2018 год
Мониторинг удовлетворенности жителей Ставропольского края услугами культурно-досуговых учреждений в октябре-ноябре 2018 года методом индивидуального анкетирования. Всего в опросе приняли участие 416 человек, которые представляют жителей разных типов населенных пунктов: краевой центр      26,0%; города-райцентры и краевого подчинения – 40,4%; сельские райцентры – 17,8%; села свыше 3 тыс. человек         – 9,1%; села менее 3 тыс. человек – 6,7%. Мужчин и женщин было опрошено примерно поровну. Остальные социально-демографические характеристики в целом подтверждают корректность выборочной совокупности, а результаты исследования могут быть экстраполированы на все население Ставропольского края.

Среди участников опроса порядка трети – это люди, которые часто посещают клуб, половина – посещают 2-3 раза в год и 15,1% тех, кто пришел впервые.

1.Как часто Вы посещаете клуб, Дом народного творчества, Центр досуга? (%)
1. Чаще 2 раз в неделю 7,6
2. 1-2 раза в неделю 6,2
3. 2-3 раза в месяц 20,4
4. 2-3 раза в год 50,7
5. Пришел впервые 15,1

Оценка удовлетворенности населения качеством проведенных мероприятий в основном положительная.

Две трети участников опроса отмечают, что мероприятия, которые удалось посетить, им понравились (30,3%) или в основном понравились (36,5%). И понравились, и нет – сказали 22,3% участников опроса. В основном не понравились и совсем не понравились – сказали соответственно 6,2% и 4,7%.

 

2.Понравились ли Вам мероприятия, которые Вы посетили? (%)
1.     Да, понравились 30,3
2.     В основном понравились 36,5
3.     И да, и нет 22,3
4.     В основном не понравились 6,2
5.     Совсем не понравились 4,7

Так же превалирует положительная оценка населением разнообразия мероприятий, проводимых учреждениями культуры Ставропольского края. Полностью устраивает разнообразие 37,2% участников опроса. Скорее устраивает, чем нет – 29,0% участников опроса. И да, и нет сказали 19,8% респондентов. Отрицательные мнения высказали 14,0% респондентов.

 

4. Достаточно ли разнообразны, на Ваш взгляд, проводимые в культурно-досуговом учреждении мероприятия? (%)
1.     Да, вполне 37,2
2.     Скорее да 29,0
3.     И да, и нет 19,8
4.     Скорее нет 9,7
5.     Нет 4,3

 

Положительно оценивают территориальную доступность культурно-досугового учреждения 60,2% участников опроса, не удобно добираться для 39,8%.

 

6. Удобно ли Вам добираться до культурно-досугового учреждения? (%)
1.     Да 60,2
2.     Нет 39,8

 

Неудобства возникают  из-за того, что долго пешком добираться до культурно-досугового учреждения – 43,8% участников опроса, проблемы с парковкой актуальны для 18,5% респондентов; редко ходит общественный транспорт – отметили 17,5% респондентов; неудовлетворительное состояние пешеходной зоны – отметили 11,3% респондентов; остановка общественного транспорта находится далеко – отметили 5,0%.

 

7.Если неудобно, то почему? (%)
1.     Дорога пешком (на транспорте) занимает много времени 43,8
2.     Редко ходит (не ходит) общественный транспорт 17,5
3.     Остановка общественного транспорта расположена далеко 5,0
4.     Проблемы с парковкой 18,5
5.     Неудовлетворительное состояние пешеходной зоны 11,3
6.     Неудовлетворительное состояние или отсутствие пандусов 1,3
7.     Другое 3,6

Внешнее благоустройство территорий, прилегающих к Дому культуры, клубу в среднем потребители из числа участников опроса оценивают на 3,85 балла по пятибалльной шкале. Разброс оценок небольшой, что говорит о высоком уровне согласованности этих оценок.

8. Как Вы оцениваете внешнее благоустройство культурно-досугового учреждения (Дома культуры, клуба, Дома народного творчества, Центра досуга и т.д.)? (средний балл)
8.1. Освещенность территории вокруг здания 4,0
8.2. Чистота территории вокруг учреждения 4,0
8.3. Наличие и удобство автопарковки 3,7
8.4. Наличие/удобство остановок общественного транспорта 3,6
8.5. Удобные (не скользкие, асфальтированные) дорожки около учреждения 3,8
8.6. Освещенность, акустика (звук) уличных мероприятий 4,0

 

Наиболее высокие оценки были поставлены освещенности, чистоте территории вокруг учреждений и акустике уличных мероприятий – в среднем по 4 балла. Самая низкая оценка – удобство остановок общественного транспорта – 3,6 балла.

Рисунок 1. Ранжирование оценок внешнего благоустройства культурно-досуговых учреждений, средний балл.

9. Оцените, пожалуйста, комфортность посещения КДУ по следующим параметрам. (средний балл)
9.1. Освещенность помещений 4,3
9.2. Освещенность сцены 4,1
9.3 Акустика (звук) основного зала 4,0
9.4. Температура/проветриваемость 3,7
9.5. Чистота помещений 4,0
9.6. Оснащенность основного зала (в т.ч. удобство кресел, оформление, занавес, кулисы) 3,9
9.7. Оснащенность помещений (в т.ч. наличие зон отдыха – банкетки, сидячие места в фойе; информированные таблички, стенды) 3,8
9.8. Кино- и видеопроектное оборудование 3,7
9.9. Состояние туалета (чистота, наличие средств гигиены) 3,6
9.10. Работа гардероба, раздевалок 3,7
9.11. Безопасность посещения КДУ, в том числе для лиц с ограниченными возможностями 3,8

 

Комфортность посещения культурно-досуговых учреждений в среднем потребители из числа участников опроса оценивают на 3,9 балла по пятибалльной шкале. Разброс оценок небольшой, что говорит о высоком уровне согласованности этих оценок.

 

Рисунок 2. Ранжирование оценок комфортности посещения культурно-досуговых учреждений, средний балл.

 

В большей степени посетители удовлетворены освещенностью помещений (4,3 балла), освещенностью сцены (4,1 балла), чистотой помещений (4,0 балла), акустикой основного зала (4,0 балла).

Требуют улучшений чистота санузлов, температурный режим помещений, кино-видеооборудование, работа гардероба.

 

10. Можно ли сказать, что работники КДУ вежливы, доброжелательны, знают свое дело? (%)
1.     Да, вполне 40,4
2.     Скорее да 37,4
3.     И да, и нет 16,7
4.     Скорее нет 2,5
5.     Нет 3,0

По оценкам практически 80,0% посетителей работники культурно-досуговых учреждений вежливы, доброжелательны, хорошо знают свое дело.

 

11. Устраивает ли Вас график работы КДУ? (%)
Да И да, и нет Нет
Часы работы КДУ удобны для посетителей 52,9 41,0 6,1
Мероприятия проводятся в удобное для посетителей время 37,5 51,0 11,5

 

Участники опроса высказали свое мнение  относительно удобства графика работы культурно-досуговых учреждений: большинство – 52,9% респондентов отметили, что часы работы удобны для посетителей и 37,5% – что мероприятия проводятся в удобное для посетителей время. Категоричных отрицательных высказываний о не удобных часах работы и проведении массовых мероприятий было немного.

Важное место в деятельности культурно-досуговых учреждений играют дополнительные услуги, развитие которых дает как приток посетителей, так финансовых средств.

В ходе опроса жители Ставропольского края высказали свое мнение о качестве оказания дополнительных услуг.

 

12. Оцените, пожалуйста, качество оказания дополнительных услуг в КДУ. (%)
Хорошо Средне Плохо Доп. услуга отсутствует
12.1.Киоск с печатной, сувенирной продукцией 28,7 33,7 8,4 29,2
12.2.Буфет 32,4 39,1 9,2 19,3
12.3.Детская игровая комната 23,8 31,1 13,6 31,5
12.4.Детская площадка 27,8 36,6 19,0 16,6
12.5.Спортивная площадка 25,9 30,2 18,5 25,4
12.6.Аттракционная площадка 25,5 40,2 14,7 19,6
12.7.Доступ в Интернет, Wi-Fi 23,2 29,5 18,8 28,5

 

По оценкам участников опроса работают хорошо: буфеты (32,4%), киоски с печатной и сувенирной продукцией (28,7%), детские площадки (27,8%).

Отсутствуют детские игровые комнаты, отметили 31,5% участников опроса; в ряде случаев недостаточно развита (отметили 18,8% респондентов) или отсутствует интернет-связь, Wi-Fi (отметили 28,5% респондентов), плохо работает спортивная площадка (18,5%) или вообще отсутствует (25,4%).

Характеризуя стоимость услуг, которые предоставляют учреждения культурно-досугового типа, участники опроса отмечают, что в основном устраивает стоимость концертов, спектаклей, представлений, кружков, секций, экскурсий.

В меньшей степени устраивает стоимость услуг и продукции, которые получают потребители в буфете, платной парковке, тренажерном зале, аттракционной площадке. Данные представлены в следующей таблице.

13. Устраивает ли Вас стоимость платных услуг, предоставляемых в ДК? (%)
Да И да, и нет Нет
13.1.Концерты, спектакли, представления 55,9 35,8 8,3
13.2.Кружки, секции, экскурсии 44,4 46,8 8,8
13.3.Буфет 42,6 31,6 25,8
13.4.Платная парковка 32,3 41,9 25,8
13.5.Тренажерный зал 33,2 40,1 26,7
13.6.Аттракционная площадка 29,0 45,9 25,1
13.7.Другие -

Для привлечения потребителей учреждения культуры обеспечивают информирование жителей населенных пунктов Ставропольского края о возможностях проведения культурного досуга. Данные представлены в следующей таблице и их ранжирование – на рисунке 1.

14. Из каких источников Вы узнаете о мероприятиях/услугах КДУ? (%)
1.     На работе, по месту учебы 30,8
2.     От родных, знакомых, друзей, участников объединений клуба 37,9
3.     Из телерадиопрограмм 6,2
4.     Из газет, журналов 12,3
5.     Из сайта учреждения 8,5
6.     Из других интернет-ресурсов 21,3
7.     От работников клуба, из плана работы клуба 3,8
8.     Из афиш, информационных стендов перед или в самом КДУ 10,9
9.     Из афиш, расположенных в других местах 12,8
10.                 Из баннеров, листовок, флаеров 9,0
11.                 Из других 2,4

 

Рисунок 3. Ранжирование посетителями приоритетных источников информирования о мероприятиях в культурно-досуговых учреждениях, средний балл.

 

Среди источников информации о мероприятиях в культурно-досуговых учреждениях наиболее востребованными являются: ближний круг общения (37,9% участников опроса); на работе, по месту учебы (30,8% участников опроса); из разных интернет ресурсов (21,3% участников опроса). В меньшей степени население пользуется такими источниками информации как афиши, газеты, журналы, баннеры, листовки, флаеры, сайт учреждения, телепрограммы, планы учреждений культуры.

Жители Ставропольского края, которые приняли участие в опросе, считают, что им вполне достаточно информации (35,6%) и скорее достаточно, чем нет (28,9%).

Испытывают определенный недостаток информации – 7,1% респондентов и информации недостаточно, сказали 7,1% респондентов. Не смогли оценить определенно, достаточно ли им информации 21,3% участников опроса.

15. Достаточно ли, на Ваш взгляд, рекламы и информации о работе КДУ? (%)
1.     Да, вполне 35,6
2.     Скорее да 28,9
3.     И да, и нет 21,3
4.     Скорее нет 7,1
5.     Нет 7,1

 

Участники опроса демонстрируют высокий уровень удовлетворенности в целом услугами, оказываемыми культурно-досуговыми учреждениями. Полностью удовлетворены услугами 25,6% респондентов, скорее удовлетворены, чем нет – 41,7% респондентов.

В целом разный уровень неудовлетворенности демонстрируют 9,0% участников опроса.

Не смогли сказать определенно 23,7% участников опроса.

 

16. Удовлетворены ли Вы в целом услугами, оказываемыми КДУ? (%)
1.     Полностью удовлетворен 25,6
2.     Скорее удовлетворен 41,7
3.     И да, и нет 23,7
4.     Скорее не удовлетворен 6,2
5.     Совершенно не удовлетворен 2,8

Данные опроса подтверждают высокий уровень лояльности потребителей учреждений культуры. Посоветовали бы своим друзьям и знакомым обратиться вновь за услугами в культурно-досуговое учреждение 62,9% респондентов. Только 14,2% участников опроса не дали бы такого совета.

Затруднились дать определенный ответ 22,9% респондентов.

17. Посоветовали бы Вы своим друзьям и знакомым пойти в КДУ? (%)
1.     Да, вполне 30,5
2.     Скорее да 32,4
3.     И да, и нет 22,9
4.     Скорее нет 10,5
5.     Нет 3,7

В ходе опроса жители Ставропольского края высказали свое мнение о том, что нужно сделать в первую очередь, чтобы повысить качество услуг культурно-досуговых учреждений.

 

18. Что нужно сделать в первую очередь, чтобы повысить качество услуг КДУ? (%)
1.     Отремонтировать помещение 32,2
2.     Повысить заработную плату работникам КДУ 17,8
3.     Работникам КД качественнее выполнять свои обязанности 14,9
4.     Образовать новые кружки, секции 23,1
5.     Наладить систему льгот для посещения мероприятий 18,8
6.     Разобрать новые интересные программы, мероприятия 35,6
7.     Снизить цены на услуги 26,4
8.     Улучшить рекламу информационное обеспечение об услугах 18,8
9.     Приобрести новое оборудование 26,9
10.                 Обеспечить доступ в Интернет 24,0
11.                 Другое 1,4

 

Ранжирование направлений совершенствования качества работы культурно-досуговых учреждений показывает, что начинать необходимо с содержательного обновления мероприятий, проводимых в Домах культуры и клубах (35,6%), ремонта помещений (32,2%), приобретения нового оборудования (26,9%), снижения цен на услуги (26,4%), обеспечения доступа в Интернет (24,0%), новых кружков и секций (23,1%).

 

На основе проведенного анализа можно сделать ряд выводов:

  1. Треть населения отмечают высокую частоту посещения культурно-досуговых учреждений Ставропольского края, причем частота посещений в малых сельских населенных пунктах выше, чем в городах. Соответственно, потребность в деятельности учреждений культурно-досугового типа в сельских поселениях гораздо выше, чем в городских.
  2. Оценка удовлетворенности населения качеством проведенных мероприятий, которые им удается посетить в основном положительная. Две трети участников опроса отмечают, что мероприятия им понравились (30,3%) или в основном понравились (36,5%). Удовлетворенность качеством культурно-досуговых мероприятий выше в малых сельских населенных пунктах.
  3. Преобладает положительная оценка населением разнообразия мероприятий, проводимых учреждениями культуры Ставропольского края – полностью устраивает разнообразие 37,2% участников опроса, скорее устраивает, чем нет – 29,0% участников опроса.
  4. Около 40% участников опроса отмечают определенные проблемы в территориальной доступности учреждений культурно-досугового типа и это связано в основном с тем, что долго пешком добираться до культурно-досугового учреждения; существуют проблемы с парковкой; редко ходит общественный транспорт. В сельской местности в связи с большим территориальным разбросом жилого фонда, плохими дорогами и отсутствием в большей части общественного транспорта, эти проблемы территориальной доступности учреждений культуры стоят острее, чем в городе.
  5. Внешнее благоустройство территорий, прилегающих к Дому культуры, клубу в среднем потребители из числа участников опроса оценивают на 3,85 балла по пятибалльной шкале. Наиболее высокие оценки были поставлены освещенности, чистоте территории вокруг учреждений и акустике уличных мероприятий – в среднем по 4 балла. Проблемная сфера – удобство остановок общественного транспорта – 3,6 балла.
  6. Комфортность посещения культурно-досуговых учреждений в среднем потребители из числа участников опроса оценивают на 3,9 балла по пятибалльной шкале. В большей степени посетители удовлетворены освещенностью помещений (4,3 балла), освещенностью сцены (4,1 балла), чистотой помещений (4,0 балла), акустикой основного зала (4,0 балла). Требуют улучшений чистота санузлов, температурный режим помещений, кино-видеооборудование, работа гардероба.
  7. По оценкам практически 80,0% посетителей работники культурно-досуговых учреждений вежливы, доброжелательны, хорошо знают свое дело. Наиболее высокие оценки поставили участники опроса, проживающие в малых сельских населенных пунктах.
  8. Большинство участников опроса – 52,9% респондентов отметили, что часы работы удобны для посетителей и 37,5% – что мероприятия проводятся в удобное для посетителей время. Категоричных отрицательных высказываний о не удобных часах работы и проведении массовых мероприятий было немного.
  9. Характеризуя качество дополнительных услуг, которые учреждения культурно-досугового типа предоставляют своим посетителям, участники опроса отмечают, что работают хорошо: буфеты (32,4%), киоски с печатной и сувенирной продукцией (28,7%), детские площадки (27,8%).

Вместе с тем, отсутствуют детские игровые комнаты, отметили 31,5% участников опроса; в ряде случаев недостаточно развита (отметили 18,8% респондентов) или отсутствует интернет-связь, Wi-Fi (отметили 28,5% респондентов), плохо работает спортивная площадка (18,5%) или вообще отсутствует (25,4%).

  1. Характеризуя стоимость услуг, которые предоставляют учреждения культурно-досугового типа, участники опроса отмечают, что в основном устраивает стоимость концертов, спектаклей, представлений, кружков, секций, экскурсий.

В меньшей степени устраивает стоимость услуг и продукции, которые получают потребители в буфете, платной парковке, тренажерном зале, аттракционной площадке.

  1. Среди источников информации о мероприятиях в культурно-досуговых учреждениях наиболее востребованными являются: ближний круг общения (37,9% участников опроса); на работе, по месту учебы (30,8% участников опроса); из разных интернет ресурсов (21,3% участников опроса). В меньшей степени население пользуется такими источниками информации как афиши, газеты, журналы, баннеры, листовки, флаеры, сайт учреждения, телепрограммы, планы учреждений культуры. Жители Ставропольского края, которые приняли участие в опросе, считают, что им вполне достаточно информации (35,6%) и скорее достаточно, чем нет (28,9%).
  2. Участники опроса демонстрируют высокий уровень удовлетворенности в целом услугами, оказываемыми культурно-досуговыми учреждениями. Подтверждением тому является высокий уровень лояльности потребителей учреждений культуры. Посоветовали бы своим друзьям и знакомым обратиться вновь за услугами в культурно-досуговое учреждение 62,9% респондентов. Только 14,2% участников опроса не дали бы такого совета. Затруднились дать определенный ответ 22,9% респондентов.
  3. Ранжирование направлений совершенствования качества работы культурно-досуговых учреждений показывает, что начинать необходимо с содержательного обновления мероприятий, проводимых в Домах культуры и клубах (35,6%), ремонта помещений (32,2%), приобретения нового оборудования (26,9%), снижения цен на услуги (26,4%), обеспечения доступа в Интернет (24,0%), новых кружков и секций (23,1%).

Причем, вопрос разнообразия и содержательного обновления мероприятий, проводимых в домах культуры и клубах наиболее актуален для сельских населенных пунктов. Так в больших селах об этой проблеме сказали 57,9% участников опроса, а в малых – 42,9%, что выше, чем в целом по опрошенной совокупности.

 

 

Анализ результатов исследования «Национально-культурная идентичность и развитие культурной индивидуальности населения Ставропольского края» 2015 год
В апреле-мае 2015 года проведено анкетирование жителей Ставропольского края по вопросам национально-культурной идентичности и развития культурной индивидуальности населения Ставропольского края. Всего в нем приняли участие 321 человек – представители 14 муниципальных и городских округов Ставропольского края.

Социально-демографическая характеристика участников опроса

По полу распределение участников опроса представлено в следующей таблице: 45,8% составляют мужчины, 54,2% – женщины.

 

Таблица 1

Распределение респондентов по полу, (%)

Варианты ответов %
1. Мужской 45,8
2. Женский 54,2

Распределение участников опроса по возрасту следующее: до 21 года – 22,1% респондентов; от 22 до 26 лет – 31,8% респондентов; от 27 до 35 лет – 24,6% респондентов; от 36 до 45 лет – 15,3% респондентов; старше 46 лет – 6,2% респондентов.

 

Таблица 2

Распределение респондентов по возрасту, (%)

Варианты ответов  
1. До 21 года 22,1
2. От 22 до 26 лет 31,8
3. От 27 до 35 лет 24,6
4. От 36-45 лет 15,3
5. От 46 лет и старше 6,2

По уровню образования распределение участников опроса представлено в следующей таблице: неполное среднее – 10,7% респондентов; среднее  – 14,4% респондентов; среднее специальное – 25,7% респондентов; высшее – 49,2% респондентов.

 

Таблица 3

Распределение респондентов по уровню образования, (%)

Варианты ответов %
1. Неполное среднее 10,7
2. Среднее 14,4
3. Среднее специальное 25,7
4. Высшее, незаконченное высшее 49,2

По семейному положению распределение участников опроса представлено в следующей таблице: замужем (женаты) – 62,2% респондентов; разведены – 19,1% респондентов; вдовы (вдовцы) – 7,3% респондентов; не замужем (не женаты) – 11,4% респондентов.

 

Таблица 4

Распределение респондентов по семейному положению, (%)

Варианты ответов %
1. Замужем (женат) 62,2
2. Разведена (разведен) 19,1
3. Вдова (вдовец) 7,3
4. Не замужем (не женат) 11,4

По виду занятий практически половина респондентов работает (48,5%), ещё 20,1% занимаются индивидуальной трудовой деятельностью; 11,6% – являются частными предпринимателями. Остальные 19,8% не работают, из их числа в настоящее время учатся в вузе, техникуме, колледже 5,2%; находятся на пенсии и инвалидности 12,2%; временно не работают, безработные 2,4%.

 

Таблица 5

Распределение респондентов по виду занятий, (%)

Варианты ответов %
1. Работаете 48,5
2. Занимаетесь частным предпринимательством - бизнесом, 11,6
3. Занимаетесь индивидуальной трудовой деятельностью 20,1
4. Учитесь в дневном техникуме, колледже, вузе 5,2
5. Находитесь на пенсии, инвалидности 12,2
6. Временно не работаете, безработный 2,4

Распределение респондентов по группам работников представлено в следующей таблице.

 

Таблица 6

Распределение респондентов по группам работников, (%)

Варианты ответов %
1. Руководитель, главный специалист предприятия, организации, органа управления 14,8
2. Руководитель структурного подразделения предприятия, организации (отдела, цеха, лаборатории) 13,5
3. Специалист (должность предполагает высшее или среднее специальное образование, в т.ч. - офицеры) 26,2
4. Служащий из числа технического и обслуживающего персонала 14,8
5. Квалифицированный рабочий (кроме сельского хоз-ва) 9,8
6. Квалифицированный рабочий в сельском хозяйстве 3,3
7. Неквалифицированный рабочий (кроме сельского хоз-ва) 6,1
8. Неквалифицированный рабочий в сельском хозяйстве 4,9
9. Военнослужащий срочной службы (армия), рядовой и сержантский состав в МВД, ФСБ 5,3
10. Другая группа 1,2

Среди участников опроса, которые в настоящее время работают, 26,2% относится к группе специалистов, по 14,8% соответственно приходится на руководителей, главных специалистов предприятия, организации, органа управления и служащих из числа технического и обслуживающего персонала. 13,5% – руководители структурных подразделений предприятий, организаций (отдела, цеха, лаборатории). Представлены также и другие группы работников, что в целом позволяет говорить широком охвате разных категорий населения.

В таблице 7 дано распределение респондентов по типам населенных пунктов, в которых они проживают.

 

Таблица 7

Распределение респондентов по типам населенных пунктов, (%)

Варианты ответов %
1. Краевой центр 18,1
2. Город краевого подчинения, город районного подчинения 53,7
3. Сельский райцентр 15,6
4. Село свыше 3 тыс. человек 7,1
5. Село менее 3 тыс. человек 5,5

53,7% из числа опрошенных жителей Ставропольского края проживают в городах и городских районных центрах, 18,1% – в краевом центре, 15,6% – в сельском районном центре, 7,1% – в селе с населением свыше 3 тысяч человек и 5,5% – в селе с населением менее 3 тысяч человек.

Таким образом, можно говорить о том, что социально-демографическая характеристика выборочной совокупности охватывает широкие слои населения Ставропольского края и в целом соответствует распределению населения по национальной принадлежности, полу, образованию, видам деятельности и типу занятости, семейному положению и типам населенных пунктов, в которых проживают участники опроса.

Вместе с тем, в выборке более широко представлены молодые возрастные группы, что позволило анализировать представления о национальной идентичности среди наиболее активной части населения – жителей Ставропольского края в возрасте до 35 лет.

Социально-демографическая характеристика участников опроса дополнена анализом их социального самочувствия.

Исследование социального самочувствия жителей Ставропольского края показало, что за последние 5-7 лет превалировали положительные тенденции в оценках жизненной ситуации респондентов. Данные представлены в таблице.

 

Таблица 8

Распределение ответов на вопрос «Оцените, пожалуйста, как изменилась Ваша жизнь в последние 5–7 лет?», (%)

Варианты ответов %
1. Не изменилась 17,8
2. Изменились незначительно в лучшую сторону 18,5
3. Изменились незначительно в худшую сторону 12,1
4. Изменились в значительной степени в лучшую сторону 28,3
5. Изменились в значительной степени в худшую сторону 7,3
6. Сложно сказать определенно 15,9

Стабильность и разного уровня улучшения отметили 64,7% участников опроса; разной степени ухудшения отметили 19,4% респондентов; 15,9% затруднились дать определенный ответ.

 

Национальная идентификация жителей Ставропольского края

 В ходе опроса участникам был задан вопрос об их национальной принадлежности. Результаты представлены на следующем рисунке.

Распределение ответов на вопрос: «Кем Вы считаете себя по национальности?» 

Рис. 1. Распределение ответов на вопрос: «Кем Вы считаете себя по национальности?», %

Большинство участников опроса считают себя по национальности русскими – такой ответ дали 72,3% респондентов. На втором месте в национальной структуре опрошенной совокупности находятся армяне – 11,7% респондентов. На третьем месте – украинцы (4,6% респондентов) и евреи (4,3% респондентов). Остальные представители народов Северного Кавказа (даргинцы, ногайцы, карачаевцы, осетины, чеченцы) и титульных национальностей стран СНГ (белорусы, грузины, азербайджанцы) составили 7,1% от числа опрошенных.

Распределение ответов респондентов о национальной принадлежности отцов и матерей представлено в таблицах 9 и 10.

 

Таблица 9

Распределение ответов на вопрос «Кто по национальности Ваш отец?», (%)

Варианты ответов %
1. Русский 63,8
2. Украинец 7,7
3. Армянин 12,0
4. Еврей 2,8
5. Белорус 1,5
6. Ногаец 1,5
7. Карачаевец 2,1
8. Даргинец 1,2
9. Чеченец 0,9
10. Калмык 0,3
11.Бинационал (и русский(ая) и украинец(ка)) -
12. Другое 4,6
13. Затрудняюсь ответить 1,5

Анализ структуры распределения респондентов по национальному признаку отцов и матерей показало, что в целом практически воспроизводится национальная структура, совпадающая с предыдущим поколением.

 

Таблица 10

Распределение ответов на вопрос «Кто по национальности Ваша мать?», (%)

Варианты ответов %
1. Русская 64,7
2. Украинка 7,7
3. Армянка 12,0
4. Еврейка 3,7
5. Белоруска 3,4
6. Ногайка 1,5
7. Карачаевка 1,2
8. Даргинка 1,2
9. Чеченка 0,6
10. Калмычка 0,6
11.Бинационалка (и русский(ая) и украинец(ка)) -
12. Другое 2,8
13. Затрудняюсь ответить 0,6

О размытости и отсутствии четких границ между украинской и русской национальной идентичностью говорит тот факт, что значительная доля жителей Ставропольского края (около 3-5%), которые приняли участие в опросе и указали, что они считают себя русскими, хотя их родители (или один из родителей) являются украинцами.

Кроме того, следует констатировать, что имея родителей разной национальности, участники опроса относят себя только к какой-то определенной, одной национальности. Так вариант ответа «бинационал» не выбрал никто ни в случае с собственной национальной самоидентификацией, ни в случае с самоидентификацией родителей.

Несколько иная ситуация складывается в отношении более старшего поколения родственников респондентов – бабушек и дедушек. Участниками опроса отмечается бинациональность в старших поколениях и существенно большая доля представителей украинской национальности в общей структуре населения.

Данные представлены в следующей таблице.

 

Таблица 11

Распределение ответов на вопрос «Кто по национальности Ваши ближайшие родственники (бабушки, дедушки)?», (%)

Варианты ответов %
1. Русские 68,8
2. Украинцы 15,8
3. Армяне 14,2
4. Евреи 5,2
5. Белорусы 5,5
6. Ногайцы 1,8
7. Карачаевцы 3,0
8. Даргинцы 2,1
9. Чеченцы 1,5
10. Калмыки 0,9
11.Бинационалы (и русский(ая) и украинец(ка)) 4,8
12. Другое 2,4
13. Затрудняюсь ответить  

О значимости вопроса принадлежности к определенной национальности для участников анкетирования можно судить по результатам ответов, представленным на следующем рисунке.

Распределение ответов на вопрос: «Важна ли для Вас принадлежность к той национальности, к которой Вы себя отнесли?»

Рис. 2. Распределение ответов на вопрос: «Важна ли для Вас принадлежность к той национальности, к которой Вы себя отнесли?», %

Только для 51,2% очень важна принадлежность к определенной нации и ещё 29,8% респондентов отметили, что такая характеристика их личности скорее важна для них, чем нет. Не видят особой роли национальной принаблежности в своей жизни 14,% от числа опршенных и ещё 4,6% участников опроса затруднились дать опреледенный ответ.

В целом можно сказать только для каждого второго жителя Ставропольского края национальная идентификация является очень важной характеристикой личности.

Важным аспектом национальной идентификации является язык, на котором происходит повседневное общение респондентов.

На следующем рисунке представлено распределение ответов на вопрос о том, на каком языке участникам опроса легче общаться, читать, разговаривать.

Распределение ответов на вопрос: «На каком (или каких) языке (языках) Вам сейчас легче всего разговаривать, читать, общаться с людьми?»

Рис. 3. Распределение ответов на вопрос: «На каком (или каких) языке (языках) Вам сейчас легче всего разговаривать, читать, общаться с людьми?», %

Участники опроса в большинстве своем (87,0%) отметили, что легче общаться, читать, разговаривать на русском языке. Таким образом, русский язык широко используют для повседневных нужд не только те жители Ставропольского края, которые считают себя русскими по нациоанльности (их среди участников опроса 72,3%), но и представители других национальностей.

Подтверждением того, что ни один другой язык, кроме русского не может выполнять функцию языка межнационального общения на территории Ставропольского края является распределение ответов на вопрос, представленное на рисунке 4.

2015-4

Рис. 4. Распределение ответов на вопрос: «А каким еще языком (языками) Вам хотелось бы овладеть?», %

В перечне языков, которыми хотели бы дополнительно овладеть участники опроса не прозвучали такие как языки народов Северного Кавказа, Закавказья, стран СНГ. В целом это говорит о том что для решения текущих вопросов жизнедеятельности достаточно языка межнационального общения – русского. Среди половины респондентов есть желающие овладеть английским языком, как одним из наиболее распространенных международных языков. Большой популярностью так же пользуются французский язык (24,8%), итальянский (17,9%), китайский (17,0%), испансткий (15,5%), немецкий (14,2). Остальные языки отметили менее 10% респондентов.

Если в целом говорить о чувствах, которые испытывают участники опроса при мысли о своей национальности, то две трети указали на их позитивный характер, о разной направленности заявили около трети и только 3,1% отметили преимущественно негативные чувства. Данные представлены на рисунке.

Распределение ответов на вопрос: «Если сказать в целом о чувствах при мысли о национальности, к которой себя относите?»

Рис. 5. Распределение ответов на вопрос: «Если сказать в целом о чувствах при мысли о национальности, к которой себя относите?», %

На следующем рисунке дана конкретизация, какие именно чувства испытывают чаще всего участники опроса при мысли о национальности, к которой себя относят.

2015-6

 Рис. 6. Распределение ответов на вопрос: «Какие чувства Вы испытываете чаще всего при мысли о национальности, к которой себя относите?», %

Жители Ставропольского края, которые приняли участие в опросе, при мысли о своей национальности испытывают чаще свего гордость (45,8%), воодушивление (22,4%), радость (16,4%), удовольствие (12,4%). 7,9% участников опроса отметили, что никаких чувств не испытывают. Ещё 7,6% затруднились ответить определенно на этот вопрос. В целом о разного рода проявлениях негативных чувств указали только 12,6% респондентов, в том числе безразличие (4,5%), разочарование (3,9%), стыд (2,7%), огорчение (1,2%), неудовольствие (0,3%).

Одной из важных характеристик национальной идентификации является религиозная принадлежность участников опроса. Данные, которые характеризуют этот признак представлены на следующем рисунке.

Распределение ответов на вопрос: «Считаете ли Вы себя верующим человеком?»

Рис. 7. Распределение ответов на вопрос: «Считаете ли Вы себя верующим человеком?», %

70,7% респондентов считают себя людьми верующими. И большинство из них относит себя к православию.

2015-8

Рис. 8. Распределение ответов на вопрос: «К какому вероисповеданию Вы себя относите?», %

Ислам представлен на уровне 8,5% от числа участников опроса, жителей Ставропольского края.

Только треть респондентов ответили, что хорошо знакомы с традициями и обычаями своей национальности. Практически половина респондентов отметили, что в общих чертах знакомы с традициями и обычаями своей национальности. И здесь необходима значительная просветительская работа и поддержка национальных культурных обществ на территории Ставропольского края. Данные представлены на следующем рисунке.

Распределение ответов на вопрос: «Знаете ли Вы традиции, обычаи своей национальности?»

Рис. 9. Распределение ответов на вопрос: «Знаете ли Вы традиции, обычаи своей национальности?», %

43,4% участников опроса, как правило, придерживаются традиций и обычаев воей национальности. 35,3% участников опроса, некоторых придерживаются, а некоторых нет. Категорично ответили, что не придерживаются традиций и обычаев воей национальности 11,9%. 9,4% не смогли определенно ответить на вопрос. Данные представлены на следующем рисунке.

Распределение ответов на вопрос: «Придерживаетесь ли Вы традиций, обычаев своей национальности?»

Рис. 10. Распределение ответов на вопрос: «Придерживаетесь ли Вы традиций, обычаев своей национальности?», %

Существующее мнение о том, что национальная идентичность в большей степени сохраняется и проявляется в сельских поселениях с их традиционным укладом жизни, только частично подтверждается данными опроса (см. рис.11).

Распределение ответов на вопрос: «Как вы думаете, ощущения принадлежности к определенной национальности зависят от того, проживает ли человек в сельской или городской местности?»

Рис. 11. Распределение ответов на вопрос: «Как вы думаете, ощущения принадлежности к определенной национальности зависят от того, проживает ли человек в сельской или городской местности?», %

Ощущение принадлежности к определенной национальности зависит от того, проживает ли человек в сельской или городской местности по мнению только 13,7% респондентов. Ещё 18,8% отметили лишь некоторое влияние.

 

Оценка возможностей для развития национальной культуры

В исследовании проведена оценка возможностей для развития национальной культуры респондентов.

Распределение ответов на вопрос: «Есть ли у Вас возможность развивать свою национальную культуру?»

Рис. 12. Распределение ответов на вопрос: «Есть ли у Вас возможность развивать свою национальную культуру?», %

58,2% респондентов считают, что у них есть все возможности для развития национальной культуры. Около трети респондентов напротив, считают, что у них нет всех возможностей для развития национальной культуры. Затруднились дать определенный ответ 8,8% респондентов.

В следующей таблице представлена оценка, которую дали участники опроса  участников опроса работе по вовлечению населения в культурный досуг, творческую деятельность.

Распределение ответов на вопрос: «В Вашем населенном пункте проводится работа по вовлечению населения в культурный досуг, творческую деятельность?»

Рис. 13. Распределение ответов на вопрос: «В Вашем населенном пункте проводится работа по вовлечению населения в культурный досуг, творческую деятельность?», %

Значительная доля участников опроса (63,9%) отметили, что в их населенных пунктах ведется работа по вовлечению населения в культурный досуг, творческую деятельность. Отрицательный ответ дали 7,6% от числа участников опроса. По мнению 16,4% респондентов такая работа скорее ведется, чем нет. И затруднились ответить определенно 12,1%.

Одной из действенных форм вовлечения населения в культурный досуг, творческую деятельность являются коллективы самодеятельного художественного творчества. В следующей таблице представлена информация об участии респондентов в каком-либо коллективе самодеятельного художественного творчества.

Распределение ответов на вопрос: «Вы участвуете в каком-либо коллективе самодеятельного художественного творчества?»

Рис. 14. Распределение ответов на вопрос: «Вы участвуете в каком-либо коллективе самодеятельного художественного творчества?»,%

В настоящее время только четверть респондентов участвуют в работе какого-либо коллектива самодеятельного художественного творчества. Практически ещё столько же участвовали в работе, но в период обучения в школе. Таким образом, существует значительный резерв для вовлечения населения Ставропольского края в творческую деятельность коллективов самодеятельного художественного творчества с целью сохранения самобытной национальной культуры народов, проживающих в нашем регионе.

Данные, которые представлены в следующем графике, характеризуют информированность населения Ставропольского края о деятельности национальных культурных обществ.

Распределение ответов на вопрос: «Знаете ли Вы что-либо о национальном культурном обществе, работающем на территории населенного пункта, в котором Вы проживаете?»

Рис. 15. Распределение ответов на вопрос: «Знаете ли Вы что-либо о национальном культурном обществе, работающем на территории населенного пункта, в котором Вы проживаете?», %

42,3% отметили, что знают о национальном культурном обществе, работающем на территории населенного пункта, в котором проживают. 32,5% – отметили, что не знают и ещё 25,2% респондентов не смогли дать определенный ответ.

На следующем рисунке отражена информация об участии респондентов в какой-либо общественной работе.

Распределение ответов на вопрос: «Участвуете ли Вы в какой-либо общественной работе?»

Рис. 16. Распределение ответов на вопрос: «Участвуете ли Вы в какой-либо общественной работе?», %

Участники опроса проявляют разную степень общественной активности – об участии в какой-либо общественной работе сказали 62,4% респондентов. При этом в работе национально-культурного центра принимают участие только 3,3%, что говорит о низкой потребности в специфичной деятельности, направленной на усиление национально-культурной самоидентификации респондентов.

 

Таблица 12

Распределение ответов на вопрос: «Если Вы сейчас по каким-либо причинам не участвуете в общественной работе, – готовы ли Вы в будущем все же принять в ней участие? И если да, то в какой?»

Варианты ответов %
1. Спорт 22,2
2. Молодежной организации, политической партии, общественном движении 7,8
3. Неполитической организации 3,9
4. Органах самоуправления 4,6
5. Религиозной организации 3,3
6. Художественной самодеятельности 3,6
7. Экологической организации 4,9
8. Работе национально-культурного центра 2,6
9. Социальной работе (как волонтер помогает пожилым людям, инвалидам и т.д.) 3,9
10. Другой общественной работе -
11. Нет ни времени, ни сил заниматься такой работой 8,8
12. Нет желания 17,0
13. Затрудняюсь ответить 17,3

В ближайшем будущем усиления потребности участвовать в работе национально-культурного центра, направленной на развитие национально-культурной самоидентификации респондентов не отмечается.

Таким образом, можно сказать, что при сохранении условий формирования и факторов воздействия на процесс национальной самоидентификации населения Ставропольского края на существующем в настоящее время уровне, будет отмечаться низкая потребность в развитии культурной индивидуальности населения.

 

На основе проведенного анализа результатов исследования можно сделать ряд выводов:
  1. Национальная идентичность населения формируется в условиях в основном позитивного социального самочувствия жителей Ставропольского края: за последние 5-7 лет превалировали положительные тенденции в оценках жизненной ситуации респондентов. Стабильность и разного уровня улучшения отметили 64,7% участников опроса; разной степени ухудшения отметили 19,4% респондентов; 15,9% затруднились дать определенный ответ.
  2. Большинство участников опроса считают себя по национальности русскими (72,3% респондентов). На втором месте в национальной структуре опрошенной совокупности находятся армяне – 11,7% респондентов. На третьем месте – украинцы (4,6% респондентов) и евреи (4,3% респондентов). Остальные представители народов Северного Кавказа (даргинцы, ногайцы, карачаевцы, осетины, чеченцы) и титульных национальностей стран СНГ (белорусы, грузины, азербайджанцы) составили 7,1% от числа опрошенных.
  3. Структура распределения респондентов по национальному признаку отцов и матерей в основном совпадает с предыдущим поколением и в целом стабильно воспроизводится национальная структура населения Ставропольского края.
  4. О размытости и отсутствии четких границ между украинской и русской национальной идентичностью говорит тот факт, что значительная доля жителей Ставропольского края (около 3-5%), которые приняли участие в опросе и указали, что они считают себя русскими, хотя их родители (или один из родителей) являются украинцами. Кроме того, следует констатировать, что имея родителей разной национальности, участники опроса относят себя только к какой-то определенной, одной национальности. Так вариант ответа «бинационал» не выбрал никто ни в случае с собственной национальной самоидентификацией, ни в случае с самоидентификацией родителей.
  5. Несколько иная ситуация складывается в отношении более старшего поколения родственников респондентов – бабушек и дедушек. Участниками опроса отмечается бинациональность в старших поколениях и существенно большая доля представителей украинской национальности в общей структуре населения.
  6. Вопрос национальной идентичности не относится к числу острых для жителей Ставропольского края. Только для 51,2% очень важна принадлежность к определенной нации и ещё 29,8% респондентов отметили, что такая характеристика их личности скорее важна для них, чем нет. Не видят особой роли национальной принаблежности в своей жизни 14,% от числа опршенных и ещё 4,6% участников опроса затруднились дать опреледенный ответ.
  7. Участники опроса в большинстве своем (87,0%) отметили, что легче общаться, читать, разговаривать на русском языке. Таким образом, русский язык широко используют для повседневных нужд не только те жители Ставропольского края, которые считают себя русскими по нациоанльности (их среди участников опроса 72,3%), но и представители других национальностей.
  8. В перечне языков, которыми хотели бы дополнительно овладеть участники опроса, не прозвучали языки народов Северного Кавказа, Закавказья, стран СНГ. В целом это говорит о том что для решения текущих вопросов жизнедеятельности достаточно языка межнационального общения – русского. Среди половины респондентов есть желающие овладеть английским языком, как одним из наиболее распространенных международных языков. Большой популярностью так же пользуются французский язык (24,8%), итальянский (17,9%), китайский (17,0%), испансткий (15,5%), немецкий (14,2).
  9. Высказываясь о чувствах, которые испытывают участники опроса при мысли о своей национальности, две трети указали на их позитивный характер, о разной направленности заявили около трети и только 3,1% отметили преимущественно негативные чувства. При мысли о своей национальности испытывают чаще свего гордость (45,8%), воодушивление (22,4%), радость (16,4%), удовольствие (12,4%). 7,9% участников опроса отметили, что никаких чувств не испытывают. Ещё 7,6% затруднились ответить определенно на этот вопрос. В целом о разного рода проявлениях негативных чувств указали только 12,6% респондентов, в том числе безразличие (4,5%), разочарование (3,9%), стыд (2,7%), огорчение (1,2%), неудовольствие (0,3%).
  10. Одной из важных характеристик национальной идентификации является религиозная принадлежность участников опроса. 70,7% респондентов считают себя людьми верующими. И большинство из них относит себя к православию.
  11. Только треть респондентов ответили, что хорошо знакомы с традициями и обычаями своей национальности. Практически половина респондентов отметили, что в общих чертах знакомы с традициями и обычаями своей национальности. 43,4% участников опроса, как правило, придерживаются традиций и обычаев воей национальности. 35,3% участников опроса, некоторых придерживаются, а некоторых нет. Категорично ответили, что не придерживаются традиций и обычаев воей национальности 11,9%. 9,4% не смогли определенно ответить на вопрос.
  12. Существующее мнение о том, что национальная идентичность в большей степени сохраняется и проявляется в сельских поселениях с их традиционным укладом жизни, только частично подтверждается данными опроса. О наличии такой зависимости сказали только 13,7% респондентов. Ещё 18,8% отметили лишь некоторое влияние.
  13. Оценка возможностей для развития национальной культуры респондентов показала: 58,2% респондентов считают, что у них есть все возможности для развития национальной культуры. Около трети респондентов напротив, считают, что у них нет всех возможностей для развития национальной культуры. Затруднились дать определенный ответ 8,8% респондентов.
  14. Значительная доля участников опроса (63,9%) отметили, что в их населенных пунктах ведется работа по вовлечению населения в культурный досуг, творческую деятельность. Отрицательный ответ дали 7,6% от числа участников опроса. По мнению 16,4% респондентов такая работа скорее ведется, чем нет. И затруднились ответить определенно 12,1%.
  15. Одной из действенных форм вовлечения населения в культурный досуг, творческую деятельность являются коллективы самодеятельного художественного творчества. В настоящее время только четверть респондентов участвуют в работе какого-либо коллектива самодеятельного художественного творчества. Практически ещё столько же участвовали в работе, но в период обучения в школе. Таким образом, существует значительный резерв для вовлечения населения Ставропольского края в творческую деятельность коллективов самодеятельного художественного творчества с целью сохранения самобытной национальной культуры народов, проживающих в нашем регионе.
  16. Почти половина участников опроса (42,3%) отметили, что знают о национальном культурном обществе, работающем на территории населенного пункта, в котором проживают. 32,5% – отметили, что не знают и ещё 25,2% респондентов не смогли дать определенный ответ.
  17. При сохранении условий формирования и факторов воздействия на процесс национальной самоидентификации населения Ставропольского края на существующем в настоящее время уровне, будет отмечаться низкая потребность в развитии культурной индивидуальности со стороны рядовых граждан.
Оценка качества работы муниципальных учреждений культуры Ставропольского края (по материалам социологических исследований СКДНТ) 2014 год
Автор: В. А. Ивашова, кандидат социологических наук, доцент, социолог Ставропольского краевого Дома народного творчества

Начиная с 2000-го года, Ставропольский краевой Дом народного творчества проводит социологические исследования деятельности учреждений культуры по всему краю. Вот только некоторые темы этих исследований: экспертная оценка кадровых процессов в отрасли культуры, культурно-досуговые предпочтения населения, участие учреждений культуры в развитии краевых брендов, коммуникативный аудит в учреждениях культуры, характеристика самодеятельных художественных коллективов, этнокультурное взаимодействие населения Ставропольского края.

Важную роль в совершенствовании деятельности учреждений культуры играет своевременная информация о качестве предоставляемых услуг и удовлетворенности потребителей работой учреждений культуры. Именно поэтому оценке качества работы уделяется большое внимание.

В ряде социологических исследований, проведенных за последние 3 года, затронуты вопросы качественной оценки деятельности муниципальных учреждений культуры различными категориями респондентов: руководителями учреждений культуры, жителями Ставрополя и Ставропольского края.

С июня по сентябрь 2011 года проходил экспертный опрос руководителей учреждений культуры Ставропольского края с целью определения особенностей их функционирования в современных условиях. Всего в опросе приняли участие 103 человека — директора и заместители директоров ряда районов края. Среди опрошенных респондентов мужчин — 18,2%, женщин — 81,8%. По образованию: 45,5% респондентов со средним специальным, 15,1% —  незаконченным высшим, 39,4% — высшим. Структура участников опроса по должности представляет следующее: директора ДК — 78,1%, специалисты отделов культуры, методисты — 9,4%, другие должности в Доме культуры — 12,5%.

 

Таблица 1

Распределение ответов на вопрос: «Каким образом, на Ваш взгляд, изменилась роль учреждений культуры в социальной сфере территории (населенного пункта, района, края)?», %

  Значительно возросла  Осталась на прежнем уровне  Учреждения культуры утратили свою позицию Если бы учреждений культуры не было, этого никто и не заметил бы
1.Вашего населенного пункта 41,9 45,2 12,9 -
2. Района 38,1 61,9 - -
3. Края 29,4 64,7 5,9 -

 

Немногим более сорока процентов респондентов из числа принявших участие в опросе считают, что роль учреждений культуры в социальной сфере территории значительно возросла, еще 45,2% опрошенных высказали мнение, что роль осталась на прежнем уровне. И только 12,9% опрошенных руководителей считают, что учреждения культуры утратили свою позицию.

Для определения удовлетворенности потребителей услуг учреждений культуры и выявления областей для улучшения деятельности необходимо анализировать отзывы посетителей. Для этого в Доме культуры должна книга отзывов и предложений. В следующей таблице представлена информация о наличии книги отзывов и предложений в учреждениях культуры Ставропольского края.

Таблица 2

Распределение ответов на вопрос: «Есть ли книга отзывов и предложений в Доме культуры?

1.  Да 42,4%
2.  Нет 57,6%

Более половины участников опроса отметили, что книга отзывов и предложений в Доме культуры отсутствует. Среди тех, кто указал ее наличие, отмечают среднее количество записей — 27, из них 25 являются положительными.

В следующей таблице представлены данные оценки работы учреждения культуры.

Таблица 3

Распределение ответов на вопрос: «Как Вы оцениваете работу Вашего учреждения культуры?»

1. Одно из лучших учреждений культуры края 3%
2.Одно из лучших учреждений культуры  района 30,3%
3. Выше среднего уровня 30,3%
4. Удовлетворительно 36,4%
5. Не удовлетворительно -
6. Другое -

3,0% от общей численности участников опроса считают свое учреждение культуры одним из лучших в крае, 30,3% — лучшим в районе, еще столько же респондентов отметили качество работы выше среднего уровня. 36,4% респондентов считают работу учреждения культуры удовлетворительной.

Среди внешних факторов, оказывающих существенное влияние на деятельность учреждений культуры, является социально-экономическое положение региона и отрасли. В следующей таблице представлены оценки современного состояния отрасли культуры в целом.

Таблица 4

Распределение ответов на вопрос: «Как Вы оцениваете современное состояние отрасли культуры в целом?»

1. Неудовлетворительное, требует существенного улучшения 45,5%
2. Удовлетворительное 30,3%
3. Нормальное 9,1%
4. Хорошее 3,0%
5. Затрудняюсь ответить 12,1%

Практически половина опрошенных респондентов определяют современное состояние отрасли культуры как неудовлетворительное, требующее существенного улучшения. Еще 30,0% дали удовлетворительную оценку, 9,1% респондентов считают положение в отрасли нормальным и 3,0% — хорошим. Затруднились дать определенную оценку 12,1% опрошенных. Среди основных резервов улучшения ситуации участники опроса видят, прежде всего, изменение государственной политики в области культуры, направленное на повышение ее роли в обществе (78,8%) и изменение кадровой политики в отрасли, в том числе, обеспечение социальной защиты работников (72,7%). Данные представлены в следующей таблице.

Таблица 5

Распределение ответов на вопрос: «Каковы, на Ваш взгляд, резервы улучшения состояния отрасли культуры?»

1. Изменение государственной политики в области культуры, направленное на повышение ее роли в обществе 78,8%
2. Изменение кадровой политики в отрасли, в том числе и социальная защита работников 72,7%
3. Широкое взаимодействие с учреждениями образования 18,2%
4. Опора в деятельности учреждений культуры на народные обычаи и традиции 21,2%
5. Обучение, повышение квалификации управленческого аппарата отрасли всех уровней по проблемам хозрасчетной деятельности, психологии, социологии, конфликтологии 27,3%
6. Информатизация культурной деятельности 24,2%
7. Качественное изменение форм и содержания досуговой деятельности 12,1%
8. Привлечение работников учреждений дополнительного образования для работы в учреждениях культуры 15,2%
9. Оптимизация взаимоотношений внутри коллективов учреждений культуры 9,1%

В рамках исследования качества жизни населения города Ставрополя и эффективности управления в условиях преодоления последствий кризиса, было организовано анкетирование жителей города Ставрополя в Ленинском, Промышленном, Октябрьском районах в период с 8 по 25 октября 2012 года.

Всего в опросе приняли участие в 1172 человека. Погрешность данных составляет около 2,0%. Результаты представлены в таблице в процентах от числа опрошенных респондентов.

Таблица 6

Распределение ответов на вопрос: «Как Вы оцениваете качество работы учреждений культурно-досугового типа?», %

Качество работы: Оценка качества услуги
очень высокое качество высокое качество среднее качество низкое качество очень низкое качество Не пользо-вался
1. Библиотек 30,8 33,2 14,8 2,2 1,9 17,2
2. Домов культуры, кинотеатров 38,1 34,3 15,1 2,1 1,9 8,6
3. Музеев 35,5 30,9 16,3 3,6 1,4 12,3
4. Спортивных сооружений 25,7 27,1 22,4 8,1 2,2 14,5

Услуги, которые предоставляются жителям города учреждениями здравоохранения, культуры и субъектами жилищно-коммунального обслуживания получили  достаточно высокую или среднюю оценку качества. Менее ¼ опрошенных считают, что качество предоставляемых в городе услуг является низким, очень низким. В среднем 10% респондентов никогда не пользовались теми или иными видами предоставляемых услуг, в связи с чем не могут оценить их качество.

Самую высокую оценку респонденты дали услугам культуры и досуга. Как очень высокое качество услуг 38,1% (446 чел.) оценили услуги домов культуры и кинотеатров, 35,5%  (416 чел.) дали высокую оценку услугам музеев, 30,8% (360 чел.) оценили услуги библиотек как очень высокое, самую низкую оценку получили спортивные сооружения, всего 25,7% (301 чел.)  дали им высокую оценку.

При этом никогда не пользовались услугами библиотек 17,2% (201чел.), спортивными сооружениями 14,5% (169 чел.), 12,3% (144 чел.) никогда не посещали музеи и 8,6% (100 чел.) дома культуры и кинотеатры.

В рамках изучения мнений жителей Ставропольского края по теме «Социокультурная ситуация в сельской местности Ставропольского края» проведён опрос в мае-сентябре 2013 г. Всего в нём приняли участие 428 чел., погрешность данных составляет около 4%[1]. Среди участников опроса представители городских районных центров Ставропольского края составили 31,4%, сельских райцентров — 26,8%, сёл с населением свыше 3,0 тысяч человек — 22,1%, сёл с населением менее 3,0 тысяч человек — 19,7%.

В опросе приняли участие пропорционально возрастные группы от 18 до 60 и старше лет.

В опросе жителей Ставропольского края по проблемам организации досуговой деятельности респонденты, посещающие клубы (ДК), дали оценку их деятельности. По мнению трети из них (35,6%) без клуба в селе (городе) было бы жить скучнее, еще 16,5% респондентов отметили, что клуб играет большую роль в их жизни. И практически половина респондентов, более или менее регулярно посещающих клуб, сказали, что могли бы обойтись без клуба (47,9%). По сравнению с результатами опросов 2001 и 2007 годов отмечается снижение роли культурно-досуговых учреждений в социальной сфере современного села.

Оценивая работу учреждений культуры в общем положительно, население совершенно отчетливо осознает их трудности. На вопрос “Как Вы считаете, достаточно ли хорошо оборудованы учреждения культуры и спорта в Вашем городе (селе)?” подавляющее большинство респондентов (74,4%) сказали, что “нет”.

Оценивая своё отношение к клубу, большинство респондентов указали на его необходимость и важную роль в жизни людей и социокультурного пространства населенных пунктов (52,1%). Но среди 12 групп профессий, предложенных в анкете, работников культуры (библиотекарей, работников ДК, клубов) по престижности отнесли на 9 место. А в первую очередь своих детей респонденты хотели бы видеть инженерами, техниками, экономистами (69,8%); военнослужащими, работниками милиции, суда, прокуратуры (53,6%); свободными предпринимателями (79,3%); хозяйственными руководителями (56,5%). Последние места, т.е. чего респонденты не пожелали бы своим детям, заняли фермеры, сельскохозяйственные рабочие и рабочие предприятий.

В целом можно отметить, что управление качеством работы учреждений культуры является перспективным направлением развития как отдельных организаций, так и отрасли культуры Ставропольского края.

В основе системы менеджмента качества лежат 8 принципов, первый из которых гласит — организация должна быть сфокусирована на заказчика — организация зависит от своих заказчиков и поэтому должна понимать текущие и будущие нужды заказчика, выполнять требования заказчика и стараться превосходить ожидания заказчика. Любые организации созданы для удовлетворения потребности заказчиков — своих потребителей, а не наоборот. С точки зрения менеджмента качества все действия организации должны быть направлены на выявление, понимание и удовлетворение потребностей заказчиков.

Ставропольский краевой Дом народного творчества предлагает продолжать сотрудничество учреждениям культуры, районным (городским) методическим службам, органам управления культурой в сфере изучения удовлетворенности потребителей услуг для поиска областей совершенствования управления качеством предоставляемых услуг.

[1] Анкетирование проведено по краевой многоступенчатой стратифицированной выборке со случайным отбором респондентов маршрутным методом на последнем этапе.

2013 год
2012 год
2010 год
А Н К Е Т А

 

Кадровые процессы в отрасли культуры Ставропольского края

Уважаемый коллега!

В настоящее время  очевидна необходимость объединения усилий общества в решении проблем духовно-нравственного воспитания личности, привлечения молодежи к культурному досугу, сохранения народных традиций и обычаев. Значительную роль в этом призваны сыграть учреждения культуры. Осуществлять государственную политику в области культуры на местах призваны работники отрасли культуры. Сегодня мы приглашаем Вас к диалогу о кадровом обеспечении отрасли культуры Ставропольского края и предлагаем выразить свое мнение о современном состоянии и перспективах его развития.

Мы рассчитываем на Ваше заинтересованное участие в исследовании. Отвечать на вопросы несложно. Внимательно прочитайте вопрос, предлагаемые варианты ответов и обведите кружком номер того варианта, который совпадает с Вашим мнением. Анонимность опроса гарантируется. Полученные данные будут обработаны на компьютере и использованы только в обобщенном виде.

 

 

 

 

 

 

г. Ставрополь 2010 г.

 

 

 


1. ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАК ДАВНО ВЫ РАБОТАЕТЕ В ДК (КЛУБЕ)?

  1. Менее 1 года
  2. От 1 года до 2 лет
  3. Более 2 лет до 3 лет
  4. Более 3 лет до 5 лет
  5. Более 5 лет до 10 лет
  6. Более 10 лет

 

2. В КАЧЕСТВЕ КОГО ВЫ РАБОТАЕТЕ В ДК (КЛУБЕ)? УКАЖИТЕ ОСНОВНОЕ МЕСТО РАБОТЫ.

  1. Директор
  2. Зам. директора
  3. Руководитель методической службы
  4. Методист
  5. Руководитель самодеятельного художественного коллектива
  6. Другое_______________________________________________

 

3. ГДЕ И КЕМ ВЫ РАБОТАЛИ ДО ТОГО, КАК ПРИШЛИ В УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ?

1. ___________________________________________________________

Пришел на эту работу сразу после окончания:

2. Средней школы

3. Культпросветучилища (училища искусств)

4. Института культуры

5. Другого учебного заведения культуры

6. Другого учебного заведения

 

4. КАКОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВЫ ПОЛУЧИЛИ? (включая заочное, если сейчас учитесь, укажите, где)

________________________________________________________________________________________

 

5. ПОЧЕМУ ВЫБРАЛИ ЭТУ ПРОФЕССИЮ?

  1. Продолжила дело родителей
  2. Была участницей самодеятельного кружка
  3. Всегда хотела быть в гуще событий
  4. Помог положительный пример руководителя
  5. Всегда хотела быть на сцене
  6. Случайно (вместе с подругой, легче было поступить в учебное заведение)
  7. С целью как-то трудоустроиться
  8. Работа носит временный характер
  9. Другое ___________________________________


6. ЧТО БОЛЬШЕ ВСЕГО ВЫ ЦЕНИТЕ В СВОЕМ ВЫБОРЕ?

  1. Занимаюсь любимым делом
  2. Я всегда в гуще общественной жизни
  3. Приходится постоянно работать над собой
  4. Работа дает мне возможность материального обеспечения
  5. Другое __________________________________

 

7. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ СВОЕЙ РАБОТОЙ В ЦЕЛОМ?

  1. Без своей работы я себя не мыслю
  2. Своей работой я, в общем, удовлетворен
  3. Работа не хуже и не лучше других
  4. Работа, пожалуй, не удовлетворяет меня полностью
  5. Я совсем не доволен своей работой

 

8. КАК, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ОЦЕНИВАЕТСЯ ПРОФЕССИЯ КЛУБНОГО РАБОТНИКА?

  1. Очень высоко
  2. Высоко
  3. Не очень высоко
  4. Низко
  5. Очень низко
  6. Затрудняюсь ответить

ЕСЛИ ГОВОРИТЬ ОБ ОТДЕЛЬНЫХ СТОРОНАХ ВАШЕЙ РАБОТЫ, ТО ДОВОЛЬНЫ ЛИ ВЫ:

Доволен Не очень доволен Совсем не доволен
9. Условиями, в которых Вам приходится работать 1 2 3
10. Отношением окружающих к вашей работе (семьи, знакомых, родственников) 1 2 3
11. Отношением к Вашей работе со стороны руководящих органов на местах 1 2 3
12. Содержанием работы, которую Вам приходиться выполнять 1 2 3
13. Отношением к Вашей работе со стороны руководства районного (городского) отдела культуры 1 2 3
14. Перспективами Вашей работы 1 2 3
15. Оплатой Вашего труда 1 2 3

ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАКИЕ ТРУДНОСТИ ВСТРЕЧАЮТСЯ В ВАШЕЙ РАБОТЕ ЧАЩЕ ВСЕГО?

Встречаются
16. При решении организационных вопросов 1
17. При подборе репертуара для художественной самодеятельности 1
18. В отношениях с местным руководством 1
19. При получении  методической литературы 1
20. В создании благоприятного психологического климата в коллективе 1
21. При решении творческих вопросов 1
22. В организации учебно-воспитательной работы 1
23. Другое_________________________

 

ГОВОРЯ ОБ ЭТИХ ТРУДНОСТЯХ, ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, В КАКОЙ СТЕПЕНИ ОНИ ВЫЗВАНЫ ПЕРЕЧИСЛЕННЫМИ НИЖЕ ПРИЧИНАМИ? (Чем более значимой является причина, тем выше оценка ее в баллах по пятибалльной шкале)

24. Недостаточным опытом практической работы 1 2 3 4 5
25. Разными нагрузками, не связанными с основной работой 1 2 3 4 5
26. Нечетким определением обязанностей клубного работника 1 2 3 4 5
27. Недостатками полученной в учебном заведении подготовки 1 2 3 4 5
28. Отношением населения к профессии клубного работника 1 2 3 4 5
29. Плохими жилищно-бытовыми условиями 1 2 3 4 5
30. Слабой активностью местного населения 1 2 3 4 5
31. Недостаточной материально-технической базой клуба 1 2 3 4 5
32. Недостаточным контактом с местной интеллигенцией 1 2 3 4 5
33. Отсутствием внимания со стороны местного руководства 1 2 3 4 5

 

34. КРОМЕ ОТМЕЧЕННОГО, ЧТО ЕЩЕ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ СКАЗАТЬ О ТРУДНОСТЯХ В СВОЕЙ РАБОТЕ?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

35. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ДОСТАТОЧНО ЛИ У ВАС ЗНАНИЙ ДЛЯ ТОЙ РАБОТЫ, КОТОРУЮ ВЫ СЕЙЧАС ВЫПОЛНЯЕТЕ?

  1. Знаний меньше, чем требует моя работа
  2. Знаний хватает для моей работы
  3. Знаний больше, чем требуется для моей работы
  4. Затрудняюсь ответить

 

36. ЕСЛИ ВЫ СЧИТАЕТЕ, ЧТО ИМЕЮЩИХСЯ ЗНАНИЙ У ВАС НЕДОСТАТОЧНО, НАПИШИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАКИХ ИМЕННО ЗНАНИЙ ВАМ НЕ ХВАТАЕТ

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

 

37. КАК ДАВНО ВЫ ЗАНИМАЛИСЬ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ?

  1. В этом году
  2. 1-2 года назад
  3. 2-3 года назад
  4. От 3 до 5 лет назад
  5. От 5 до 10 лет назад
  6. Давно, не помню точно
  7. На курсах не занимался

 

38. Оцените, пожалуйста, по пятибалльной шкале в какой степени изменились потребности населения в сфере досуга за последние 10 лет?

  1. Не изменились
  2. Изменились незначительно
  3. Скорее изменились
  4. Изменились в значительной степени
  5. Произошли кардинальные изменения

 

39. КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ИЗМЕНЕНИЯ В СФЕРЕ ДОСУГА ЗАВИСЯТ ОТ ТОГО, ПРОЖИВАЕТ ЛИ ЧЕЛОВЕК В СЕЛЬСКОЙ ИЛИ ГОРОДСКОЙ МЕСТНОСТИ?

  1. Нет
  2. Думаю, что практически не влияет
  3. Влияет в какой-то степени (думаю, что «да»)
  4. Влияет в значительной степени
  5. Затрудняюсь ответить

 


40. С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ЛЮДИ ЧАЩЕ ВСЕГО ПРИХОДЯТ В КЛУБ? (выбрать не более трех причин)

1. Побыть вместе со всеми (на тематических вечерах, праздничных мероприятиях, юбилеях)
2. Узнать новости
3. Послушать лекцию или получить информацию другими способами (телевизор, интернет и пр.)
4. Потанцевать
5. Принять участие в массовом гулянии
6. Послушать концерт, посмотреть спектакль
7. Посмотреть кинофильм
8. Встретиться с друзьями, найти новые знакомства
9. Заниматься художественным или техническим творчеством
10. Для участия в организации и проведении мероприятий
11. Для участия в заседании общественного совета клуба
12. На торжественное собрание, на выборы
13. Для чего еще?_______________________________

 

41. КАКОВЫ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ПРИЧИНЫ ЭТОГО ВЛИЯНИЯ?

  1. Материально-техническое обеспечение учреждений культуры
  2. Финансовые затруднения
  3. Ограниченный выбор
  4. Установившиеся традиции (уклад жизни)
  5. Недостаток свободного времени
  6. Другое

 

42. КАКИМ ОБРАЗОМ ВЫ ОТСЛЕЖИВАЕТЕ ПОТРЕБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ?

  1. Личный опыт, впечатления
  2. Беседы с посетителями
  3. Анализ работы за отчетный период
  4. Обсуждение с сотрудниками
  5. Изучение специальной литературы, публикаций СМИ
  6. Опросы населения по специальной анкете


43. КАКОЕ МЕСТО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ПО СТЕПЕНИ ЗНАЧИМОСТИ В ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ ЗАНИМАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ? (Чем выше оценка, тем выше балл по пятибалльной шкале)

1. Клуб (Дворец культуры) 1 2 3 4 5
2. Библиотека 1 2 3 4 5
3. Детская музыкальная школа 1 2 3 4 5
4. Детская художественная школа 1 2 3 4 5
5. Музей 1 2 3 4 5
6. Парк 1 2 3 4 5
7. Театр 1 2 3 4 5
8. Кинотеатр 1 2 3 4 5

 

46. КАКИМ ОБРАЗОМ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ИЗМЕНИЛАСЬ РОЛЬ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ ТЕРРИТОРИИ (НАСЕЛЕННОГО ПУНКТА, РАЙОНА, КРАЯ)?

  1. Значительно возросла
  2. Осталась на прежнем уровне
  3. Учреждения культуры утратили свою позицию
  4. Если бы учреждений культуры не было, этого никто и не заметил бы
  5. Другое

 

47. ОПРЕДЕЛИТЕ, НА КАКОМ МЕСТЕ ПО СТЕПЕНИ ЗНАЧИМОСТИ НАХОДЯТСЯ ФУНКЦИИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ? (Чем выше оценка, тем выше балл по пятибалльной шкале)

  1. Досуговая                1  2   3   4   5
  2. Воспитательная       1  2   3   4   5
  3. Просветительская   1  2   3   4   5
  4. Коммерческая         1  2   3   4   5

 

48. ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАКИМ ОБРАЗОМ ИЗМЕНИЛОСЬ СОДЕРЖАНИЕ ДОСУГОВЫХ ФОРМ, ПРЕДЛАГАЕМЫХ УЧРЕЖДЕНИЯМИ КУЛЬТУРЫ В ПОСЛЕДНИЕ 10 ЛЕТ?

  1. Изменилось в худшую сторону
  2. Не изменилось
  3. Практически не изменилось
  4. Незначительно изменилось в лучшую сторону
  5. Изменилось в лучшую сторону кардинально


49. ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ В ФОРМАХ РАБОТЫ С НАСЕЛЕНИЕМ, ПОТРЕБИТЕЛЕМ УСЛУГ КУЛЬТУРЫ, ЗА ПОСЛЕДНИЕ 10 ЛЕТ? (Можно отметить любое количество вариантов)

  1. Повысилось качество подготовки мероприятий
  2. Появилось разнообразие жанров, форм
  3. Появилась адресная направленность
  4. Духовность, воспитание, приобщение к культуре
  5. Отсутствие, невозможность применения новых технологий
  6. Разнообразие выразительных средств
  7. Применение новых технологий
  8. Услуги стали однообразными
  9. Снизилось качество подготовки мероприятий
  10. Бездуховность, поверхностность
  11. Однообразие в подаче мероприятий
  12. Отсутствие адресной направленности

 

50. МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ СКАЗАТЬ, ЧТО РАБОТА ВАШЕГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОРИЕНТИРОВАНА НА ПОТРЕБНОСТИ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП? (Например, дошкольников, мл. школьников и т.д.)

  1. В определенной степени «да»
  2. Практически это невозможно в сегодняшних условиях
  3. Обязательно, это основа всей работы
  4. Не всегда
  5. Другое
  6. Затрудняюсь ответить

 

51. СУЩЕСТВУЕТ ЛИ ДЛЯ ВАШЕГО УЧРЕЖДЕНИЯ (ТОЙ СТРУКТУРЫ, В КОТОРОЙ ВЫ РАБОТАЕТЕ) В ТОМ ИЛИ ИНОМ ВИДЕ КАДРОВАЯ ПРОБЛЕМА?

  1. Нет
  2. Практически нет
  3. Скорее да
  4. Да
  5. Затрудняюсь ответить

 

52. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО ОСТРО СТОИТ КАДРОВАЯ ПРОБЛЕМА В ОТРАСЛИ КУЛЬТУРЫ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ (дайте оценку по 10-балльной шкале, где 1 – практически нет проблемы с кадрами, 10 – кадровая проблема стоит очень остро)

1. В Вашем ДК (клубе) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. В Вашем районе 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. В крае 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 

53. ОСТРОТА КАДРОВОЙ ПРОБЛЕМЫ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, В ИХ ОТСУТСТВИИ ИЛИ В НЕДОСТАТОЧНОМ УРОВНЕ КВАЛИФИКАЦИИ:

  1. отсутствие специалистов
  2. низкий уровень квалификации специалистов
  3. другое ________________________________

 

54. ОЦЕНИТЕ ПРИМЕРНО, КАКОВА ДОЛЯ СОТРУДНИКОВ ВАШЕГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ЛИЦАМИ ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА?

  1. Менее 30%
  2. От 30 % до 60 %
  3. Более 60%
  4. Другое___________________________________________________________

 

55. ОЦЕНИТЕ ПРИМЕРНО, КАКОВА ДОЛЯ СОТРУДНИКОВ ВАШЕГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ЛИЦАМИ ПРЕДПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА (до пенсии осталось 5 и менее лет)?

  1. Менее 30%
  2. От 30 % до 60 %
  3. Более 60%
  4. Другое___________________________________________________________

 

56. ЕСТЬ ЛИ В ВАШЕМ УЧРЕЖДЕНИИ СОТРУДНИКИ, КОТОРЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ?

  1. Да (Напишите сколько их _________человек)
  2. Нет

 

57. ОБУЧАЮТСЯ ЛИ ПО ЗАЯВКЕ ОТ ВАШЕГО УЧРЕЖДЕНИЯ СТУДЕНТЫ НА ДОГОВОРНОЙ ОСНОВЕ В ВУЗах, СУЗах ПО ПРОФИЛЬНЫМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ?

  1. Да (Напишите сколько их _________человек)
  2. Нет

 

58. ОДНИМ ИЗ ВОЗМОЖНЫХ ПУТЕЙ РЕШЕНИЯ ТЕКУЩИХ КАДРОВЫХ ПРОБЛЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ШТАТНОЕ СОВМЕЩЕНИЕ ДОЛЖНОСТЕЙ СОТРУДНИКАМИ. В КАКОЙ СТЕПЕНИ ЭТО ХАРАКТЕРНО ДЛЯ ВАШЕГО УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ?

  1. Все (или практически все) творческие и административные сотрудники имеют внутриштатное совмещение должностей
  2. От 50% до 70% имеют внутриштатное совмещение должностей
  3. Менее 50% имеют внутриштатное совмещение должностей
  4. Другое (напишите)____________________________________

 

59. КАКОВЫ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ТАКИХ ДЕЙСТВИЙ ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

 

60. УДОВЛЕТВОРЯЕТ ЛИ ВАС УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ВАШЕГО УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ?

  1. Да
  2. Не совсем
  3. Нет
  4. Затрудняюсь ответить

 

61. УДОВЛЕТВОРЯЕТ ЛИ ВАС УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАТИВНЫХ РАБОТНИКОВ ВАШЕГО УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ?

  1. Да
  2. Не совсем
  3. Нет
  4. Затрудняюсь ответить

 

62. КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ В СФЕРЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ОТРАСЛИ КУЛЬТУРЫ ВЫ ВИДИТЕ? (Можно отметить любое количество вариантов)

  1. Отсутствие современных программ и технологий обучения
  2. Отсутствие финансовых средств
  3. Отсутствие квалифицированных преподавателей
  4. Отсутствие интереса к повышению квалификации у самих работников
  5. Другое (напишите)_____________________________________________

 

63. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ОТРАСЛИ КУЛЬТУРЫ В ЦЕЛОМ?

  1. Неудовлетворительное, требует существенного улучшения
  2. Удовлетворительное
  3. Нормальное
  4. Хорошее
  5. Затрудняюсь ответить

 

64. КАКОВЫ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, РЕЗЕРВЫ УЛУЧШЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТРАСЛИ КУЛЬТУРЫ? (Можно отметить любое количество вариантов)

  1. Изменение государственной политики в области культуры, направленное на повышение ее роли в обществе
  2. Изменение кадровой политики в отрасли, в том числе и социальная защита работников
  3. Широкое взаимодействие с учреждениями образования
  4. Опора в деятельности учреждений культуры на народные обычаи и традиции
  5. Обучение, повышение квалификации управленческого аппарата отрасли всех уровней по проблемам хозрасчетной деятельности, психологии, социологии, конфликтологии
  6. Информатизация культурной деятельности
  7. Качественное изменение форм и содержания досуговой деятельности
  8. Привлечение работников учреждений дополнительного образования для работы в учреждениях культуры
  9. Оптимизация взаимоотношений внутри коллективов учреждений культуры


ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НИЖЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ СТРУКТУР ПО ПОДДЕРЖКЕ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ, ОТРАСЛИ В ЦЕЛОМ (оценку дайте по пятибалльной шкале, где 1 – поддержки практически нет, 5 – максимально возможная помощь и поддержка, делают все, что в их силах).

Наименование структур Оценка деятельности
65. Правительство края 1  2  3  4  5
66. Краевая Дума 1  2  3  4  5
67. Министерство культуры СК 1  2  3  4  5
68. Краевой Дом народного творчества 1  2  3  4  5
69. Курсы повышения квалификации работников культуры и искусства МК СК 1  2  3  4  5
70. Местные органы управления 1  2  3  4  5
71. Система образования, образовательные учреждения 1  2  3  4  5
72. Негосударственные структуры (фонды, общ. организации) 1  2  3  4  5
73. Предприятия (государственные, акционерные), в т.ч. с.-х. 1  2  3  4  5
74. Частные предприниматели 1  2  3  4  5
75. Учреждения  дополнительного образования 1  2  3  4  5

 

ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ПО 5-БАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ, ГДЕ 1 – САМЫЙ НИЗКИЙ БАЛЛ, 5 – САМЫЙ ВЫСОКИЙ:

  1. Уровень обеспечения нормативно-правовыми, методическими материалами    1  2  3  4  5
  2. Качество повышения квалификации и переподготовки специалистов                  1  2  3  4  5
  3. Качество подготовки молодых специалистов                                                           1  2  3  4  5
  4. Материально-техническое обеспечение деятельности учреждений культуры     1  2  3  4  5

А ТЕПЕРЬ, пожалуйста, сообщите о себе:

 

80. ВАШ ПОЛ

  1. Муж.
  2. Жен.

 

81. ВАШ ГОД РОЖДЕНИЯ: _______________________

 

82. ОБРАЗОВАНИЕ:

  1. Среднее
  2. Среднее специальное
  3. Н.высшее
  4. Высшее
  5. Послевузовское

 

83. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ:

  1. Замужем (женат)
  2. Разведена (разведен)
  3. Вдова (вдовец)
  4. Не замужем (не женат)

 

84. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ?

  1. Здоровье хорошее
  2. Здоровье удовлетворительное
  3. Здоровье плохое
  4. Затрудняюсь ответить

 

85. К КАКОЙ КАТЕГОРИИ ВЫ ОТНОСИТЕ СВОЮ СЕМЬЮ?

  1. Богатые
  2. Обеспеченные
  3. Скорее обеспеченные, чем нет
  4. Малообеспеченные
  5. Затрудняюсь ответить

 

86. КАК СКЛАДЫВАЮТСЯ ВАШИ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ?

  1. Отношения любви, дружбы, взаимопонимания и взаимопомощи
  2. Отношения в общем ровные, спокойные, лишь иногда возникают разногласия, ссоры
  3. Отношения складываются трудно, разногласия возникают по незначительным поводам
  4. Затрудняюсь ответить

 

87. В КАКОМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ ВЫ ПРОЖИВАЕТЕ?

  1. Краевой центр
  2. Город
  3. Сельский райцентр
  4. Село свыше 3 тыс. человек
  5. Село менее 3 тыс. человек

 

И В ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВАША ОЦЕНКА ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ОТРАСЛИ КУЛЬТУРЫ В СТАВРОПОЛЬСКОМ КРАЕ

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

 

БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

 

ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!

2009 год
·•· Аналитическая записка по итогам исследования «Этнокультурное взаимодействие населения Ставропольского края»·•· Анкета

 

Аналитическая записка по итогам исследования «Этнокультурное взаимодействие населения Ставропольского края»

 

В апреле-мае 2009 года на территории Ставропольского края проведено социологическое исследование по теме «Этнокультурное взаимодействие населения Ставропольского края» методом индивидуального анкетирования. Кроме того в опросе приняли участие представители Карачаево-Черкесии и Ингушетии. Мнение группы респондентов, проживающих за пределами Ставропольского края, позволяет определить типичность процессов этнокультурного взаимодействия изучаемой территории и более полно характеризовать общую ситуацию на Северном Кавказе.

В ходе предварительного теоретического анализа по теме исследования были выделены объективные и субъективные факторы, влияющие на содержание и направленность этнокультурного взаимодействия в региональном сообществе. Объективными факторами являются:

  1. Общая социально-экономическая и политическая ситуация в стране и регионе;
  2. Степень напряженности межнациональных отношений;
  3. Исторически сложившиеся социальные взаимодействия между этносами;
  4. Государственная политика и нормативно-правовое регулирование этнокультурных взаимодействий;
  5. Развитие национально-культурной автономии (далее НКА) и степень включенности в деятельность НКА представителей этноса;
  6. Миграционная нагрузка на регион;
  7. Условия реализации культурно-досуговых потребностей;
  8. Влияние учреждений культуры на формирование межнациональных и этнокультурных отношений.
К субъективным факторам, влияющим на содержание и направленность этнокультурного взаимодействия, относятся:
  1. Ценностные ориентации носителей этнической культуры;
  2. Культурная толерантность;
  3. Готовность воспринимать культуру другого этноса;
  4. Наличие знаний о культуре местного сообщества.

 

Общая характеристика обследуемой совокупности

Всего в опросе приняли участие 527 человек – жителей Северного Кавказа, среди которых 407 человек – представители Ставропольского края и соответственно 120 человек – представители Карачаево-Черкессии и Ингушетии.

По основным социально-демографическим характеристикам обследованная совокупность сопоставима с основными параметрами генеральной совокупности, что отражено в следующих графиках.

Анализ распределения респондентов по полу в выборочной совокупности практически отражает соотношение мужчин и женщин в генеральной совокупности. Данные отражены на следующем графике.

Распределение респондентов по полу

Рис. 1. Распределение респондентов по полу.

 

Распределение респондентов по возрастным группам показывает, что в основном данные соответствуют генеральной совокупности.

Распределение респондентов по возрасту

Рис. 2. Распределение респондентов по возрасту.

 

На следующем рисунке представлено распределение участников опроса по образовательному уровню.

Распределение респондентов по уровню образования

Рис. 3. Распределение респондентов по уровню образования.

 

Распределение респондентов по семейному положению

Рис. 4. Распределение респондентов по семейному положению.

 

Распределение респондентов по виду занятий

Рис. 5. Распределение респондентов по виду занятий.

Результирующей оценкой действия фактора, связанного с общей социально-экономической и политической ситуацией в стране и регионе является степень удовлетворенности респондентов жизнью в целом. Среди опрошенных полностью довольны тем, как в настоящее время складывается жизнь – 22,6%, скорее довольны – 48,1%, скорее не довольны – 14,2%, не довольны – 9,9%, не смогли дать определенного ответа на вопрос – 5,2%. Данные распределения ответов в зависимости от территории опроса представлены на следующем рисунке.

Распределение респондентов по уровню удовлетворенности жизнью

Рис. 6. Распределение респондентов по уровню удовлетворенности жизнью.

 

В целом необходимо отметить, что уровень удовлетворенности жизнью значительно увеличился по сравнению с предыдущим опросом 2003 года. Так если доля респондентов, которые полностью и в основном удовлетворены жизнью в 2003 году составила 34,3%, то в 2009 – 70,7%.

В механизме этнокультурного взаимодействия отправной точкой являются ценностные ориентации взаимодействующих субъектов. Поэтому на следующем этапе анализа данных эмпирического исследования представим результаты распределения ответов на вопрос «Что для Вас главное в жизни?».

Среди главных, базовых ценностей респонденты выделяют, прежде всего:

  • создание счастливой обеспеченной семьи (58,3% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 59,2% - в 2009 году);
  • заботу о здоровье, ведение здорового образа жизни (37,4% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 33,3% - в 2009 году);
  • наличие любимого человека, верного друга (28,4% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 38,0% - в 2009 году);
  • профессиональную самореализацию (27,1% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 25,4% - в 2009 году);
  • честь и достоинство человека (22,2% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 25,8% - в 2009 году).

В группу более значимых ценностей по сравнению с предыдущим периодом переместились следующие:

  • любить Родину и работать на благо ее процветания (9,9% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 15,5% - в 2009 году);
  • создать собственное дело, фирму (13,9% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 19,2% - в 2009 году);
  • работать в трудовом коллективе, сообща создавая материальные и духовные ценности (13,7% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 15,0% - в 2009 году);
  • заботиться о благе людей, охранять и беречь природу (9,9% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 13,6% - в 2009 году);
  • самостоятельное решение проблем (9,5% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 14,6% - в 2009 году);
  • активно бороться с проявлениями девиантного поведения людей в обществе (6,9% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 12,7% - в 2009 году);
  • жить, как хочется самому, получать острые ощущения (8,3% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 12,2% - в 2009 году);
  • активно участвовать в общественной жизни (5,6% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 7,5% - в 2009 году).
  • добиться высокого положения в обществе (6,1% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 13,6% - в 2009 году);

В группу менее значимых ценностей, по сравнению с предыдущим периодом, переместились следующие:

  • жить как все, руководствоваться личными интересами (14,1% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 12,2% - в 2009 году);
  • умение зарабатывать деньги, приумножать капитал (24,0% отметили респонденты Ставропольского края в 2003 году и 17,8% - в 2009 году).

В следующей таблице представлено распределение отношения к ценностям по данным опроса 2003 и 2009 года.

Таблица 1

Распределение ответов на вопрос о ценностных ориентациях респондента, %

№ п/п Наименование ценности Ставропольскийкрай 2003г. Ставропольский край 2009г. Другие республики 2009г.
1. Создать счастливую, обеспеченную семью 58,3 59,2 63,4
2. Иметь любимого человека, верного друга 28,4 38,0 36,6
3. Дорожить своей честью и достоинством 22,2 25,8 36,6
4. Любить Родину и работать во имя ее блага и процветания 9,9 15,5 22,0
5. Наиболее полно реализовать себя в профессиональном отношении, иметь интересную, творческую работу 27,1 25,4 34,1
6. Научиться зарабатывать деньги и приумножать свой капитал 24,0 17,8 22,0
7 Создать собственное дело, фирму, преуспеть в бизнесе 13,9 19,2 17,1
8. Работать в трудовом коллективе, сообща создавать материальные и духовные ценности 13,7 15,0 12,2
9. Заботиться о благе людей, охранять и беречь природу 9,9 13,6 17,1
10. Заботиться о своем здоровье, вести здоровый образ жизни 37,4 33,3 31,7
11. Добиться высокого положения в обществе, известности, славы 6,1 13,6 11,0
12. Жить как все, делать свое дело и руководствоваться в основном личными интересами 14,1 12,2 6,1
13. Жить, как самому хочется, получать удовольствия и острые ощущения 8,3 12,2 14,6
14. Активно бороться с отрицательными проявлениями в поведении людей 6,8 12,7 11,0
15. Ничто не считаю главным в жизни 0,9 4,7 2,4
16. Активно участвовать в общественной жизни 5,6 7,5 6,1
17. Самостоятельно решать свои проблемы 9,5 14,6 19,5

 

Следующий фактор, оказывающий влияние на содержание и направленность этнокультурных взаимодействий – состояние межнациональных отношений в населенном пункте проживания респондентов. В целом состояние межнациональных отношений в городе (селе), где проводился опрос, оценивается как стабильное половиной респондентов (49,7%) в 2003 году и 37,9% в 2009 году. О наличии межнациональной напряженности сказали 32,0% опрошенных в 2003 году и 37,4% в 2009 году, налицо сильная межнациональная напряженность, по мнению лишь 3,1% опрошенных в 2003 году и 5,7% в 2009 году, еще 15,2% респондентов воздержались от конкретной оценки ситуации в 2003 году и 19,0% в 2009 году. Сравнительный анализ данных по территориям Северного Кавказа представлен на следующем рисунке.

Оценка межнациональных отношений опрошенными жителями Ставропольского края и республик Северного Кавказа в 2009 году

Рис. 7. Оценка межнациональных отношений опрошенными жителями Ставропольского края и республик Северного Кавказа в 2009 году.

Сравнительный анализ данных по территориям показывает, что в национальных республиках Северного Кавказа жители более позитивно оценивают межнациональные отношения. Кроме того, если провести сравнение по национальной принадлежности участников опроса, то среди русских позитивная оценка межнациональных отношений отмечается у 36,2% опрошенных, а среди других национальностей – 52,9%.

Таблица 2

Распределение ответов на вопрос о наличии условий сохранения культуры этноса в зависимости от оценок межнациональной напряженности в населенном пункте проживания

№ п/п Характеристика межнациональных отношений В целом условия для сохранения культуры есть В целом условий для сохранения культуры нет Сложно сказать
1. Межнациональные отношения стабильны (без напряженности) 46,2% 26,0% 41,7%
2. Имеется межнациональная напряженность 35,8% 42,0% 37,2%
3. Налицо сильная межнациональная напряженность, возможны конфликты 2,9% 18,0% 6,3%
4. Затрудняюсь ответить 15,1% 14,0% 14,8%
Всего 100% 100% 100%

 

Анализ распределения ответов на вопрос о наличии условий для сохранения культуры определенного этноса, в зависимости от оценки респондентом степени межнациональной напряженности в населенном пункте проживания показал наличие прямой связи – чем стабильнее оцениваются межнациональные отношения, тем выше возможности сохранения культуры этноса.

В свою очередь, все больше данных о наличии межнациональной напряженности в крае отмечается в следующих фактах из повседневной жизни граждан:

  • проявление у некоторых людей предрассудков, мешающих установлению дружеских отношений между людьми разных национальностей - 35,4 % в 2003 году и 42,8% в 2009 году;
  • хулиганские действия и других нарушения общественного порядка на национальной почве - 34,5 % в 2003 году и 34,9% в 2009 году;
  • неприязненное отношение к жителям других республик бывшего Союза, занимающихся бизнесом, торговлей в городе - 33,4% в 2003 году и 32% в 2009 году;
  • назначение на руководящие или престижные должности по национальному признаку - 17,5 % в 2003 году и 23,1% в 2009 году;
  • прием на работу (учебу) по национальному признаку 15,9 в 2003 году и % 23,4% в 2009 году;
  • вытеснение с руководящих или престижных должностей по национальному признаку - 8,5 % в 2003 году и 16,3% в 2009 году;
  • распределение материальных благ в зависимости от национальности людей - 7,4 % в 2003 году и 11,2% в 2009 году;
  • неприязненное отношение к людям других национальностей на Вашем предприятии, учреждении, фирме и т.д. - 6,1 % в 2003 году и 9,5% в 2009 году;
  • националистическая пропаганда - 5,4 % в 2003 году и 12,3% в 2009 году.

По сравнению с опросом 2003 года уменьшилась доля респондентов (42,5% опрошенных в 2003 году и 28,3% - в 2009 году) которые считают, что материальный уровень жизни граждан зависит от принадлежности к определенным национальным группам, иными словами национальная окраска материального благосостояния теряет свою значимость.

В ходе опроса 2009 года выяснилось, что доля жителей Ставропольского края, которые считают, что решать межнациональные проблемы нужно с применением силы, и безусловно, приняли бы участие в конфликте для защиты интересов своей национальной группы увеличилась с 15,2% до 20,7% и в зависимости от обстоятельств к ним присоединились бы еще 48,6% - т.е. в совокупности (69,3%) большинство опрошенных.

Распределение ответов на вопрос «Считаете ли Вы возможным для себя принять активное участие в конфликте в интересах своей национальной группы в случае возникновения конфликта?»

Рис. 8. Распределение ответов на вопрос «Считаете ли Вы возможным для себя принять активное участие в конфликте в интересах своей национальной группы в случае возникновения конфликта?»

В принципе недопустимым считают силовое решение межнациональных проблем 13,1% опрошенных в 2003 году и 6,7% - в 2009 году, 57,9% опрошенных в 2003 году и 54,8% - в 2009 году считают возможным применение силовых мер, если под угрозой оказывается, человеческая жизнь и за исключительно силовое решение высказывались 8,3% респондентов в 2003 году и 27,6% в 2009 году. При этом каждый пятый респондент в 2003 году не смог конкретизировать свою позицию по данному вопросу и в 2009 году вариант «затрудняюсь ответить» отметили 11,0% опрошенных.

Оценка респондентами возможности применения силы в решении проблем межнационального взаимодействия

Рис. 9. Оценка респондентами возможности применения силы в решении проблем межнационального взаимодействия.

 

На следующем рисунке представлены данные распределения ответов на вопрос о том, что, по мнению респондентов, может способствовать сглаживанию межнациональных конфликтов.

Распределение ответов на вопрос о наиболее действенных мерах сглаживания межнациональной напряженности и конфликтов

Рис. 10. Распределение ответов на вопрос о наиболее действенных мерах сглаживания межнациональной напряженности и конфликтов.

 

По мнению практически трети опрошенных, как в Ставропольском крае, так и в национальных республиках Северного Кавказа, наиболее действенными будут строгие административные меры. Кроме того, 22,2% опрошенных в Ставропольском крае и 28,4% в Карачаево-Черкесии считают эффективным воздействием на ситуацию создание межэтнических советов. Примерно также оценена такая мера как Создание НКО и центров национальной культуры. Значительно меньшая роль отводится развитию сети учреждений культуры многопрофильного характера.

Следующим важным фактором, является государственная политика и нормативно-правовое регулирование этнокультурных взаимодействий. Каким образом идет реализация установленных положений на уровне территориальных образований, рассмотрим на примере оценок деятельности местной власти респондентами разной национальности. Распределение ответов на вопрос: «В какой мере, по Вашему мнению, в работе местных властей учитываются интересы Вашей национальной группы?» показывает, что для представителей нерусских национальностей по их собственным оценкам, эта проблема несколько острее, чем для русских, особенно в районах, где удельный вес нерусских выше среднего по краю.

Оценка работы местных властей по учету национальных интересов представителями разных национальностей Ставропольского края

Рис.11. Оценка работы местных властей по учету национальных интересов представителями разных национальностей Ставропольского края

 

Следующий фактор, оказывающий влияние на содержание и направленность этнокультурных взаимодействий это - исторически сложившиеся социальные взаимодействия между этносами.

Рассматривая проблемы регулирования межнациональных отношений, следует учитывать, что существует на протяжении ряда исследований устойчивая тенденция сохранения доли участников опроса, испытывающих неприязнь к некоторым национальностям.

Таблица 3

Сравнительный анализ отношения респондентов к различным национальностям

Есть ли национ-сти, к которым Вы испытываете неприязнь ? Респонденты г.Ставрополя, 02.2002 г. Русскоязычные предпр-ли г.Ставрополя,  12.2002 г. Респонденты Ставропольского края, 2003 г. Респонденты Ставропольского края, 2009 г.
1. Да 44,3 42,0 36,9 35,7
2. Нет 33,8 36,9 44,0 42,1
3. Затрудняюсь ответить 21,8 21,0 19,1 22,2

На следующем этапе рассмотрим характеристику содержания и направленности этнокультурного взаимодействия в различных социальных общностях: семье, производственном коллективе, населенном пункте.

Этнокультурное взаимодействие в крае протекает на фоне социально-экономических проблем и является частью межнациональных отношений.

Большинство (82,5% опрошенных отметили в 2003 году и 73,6% - в 2007 году) семей жителей Ставропольского края являются мононациональными, 17,5% в 2003 году и соответственно 26,4% в 2009 году - представители смешанных браков. В следующей таблице отражены данные опроса 2009 года о национальном составе семей – в сравнении Ставропольский край и другие территории Северного Кавказа

Таблица 4

Сравнительный анализ национального состава семей в различных территориях Северного Кавказа, в %

Ставропольский край и др. республики Национальность Всего
русские Другие нац.
Ставропольский край Ваша семья состоит из представителей: одной национальности 77,6 60,8 73,6
смешанная 22,4 39,2 26,4
Всего 100,0 100,0 100,0
Другие республики Северного Кавказа Ваша семья состоит из представителей: одной национальности 66,7 72,7 70,7
смешанная 33,3 27,3 29,3
Всего 100,0 100,0 100,0

 

Анализ полученных данных показывает, что доля мононациональных и смешанных браков примерно одинакова в Ставропольском крае и национальных республиках Северного Кавказа – около 70% являются мононациональными и соответственно около 30% - смешанные браки. По сравнению с данными опроса 2003 отмечается увеличение доли смешанных браков в Ставропольском крае.

В ходе исследования респондентам был задан вопрос о том, на каком языке происходит общение в семье. На рисунке представлен сравнительный анализ ответов респондентов в 2003 и 2009 году.

Сравнительный анализ ответов респондентов из многонациональных семей на вопрос об использовании языка для общения

Рис.12. Сравнительный анализ ответов респондентов из многонациональных семей на вопрос об использовании языка для общения.

В смешанных семьях Ставропольского края, хотя преимущественно общение осуществляется на русском языке, отмечается увеличение доли семей, где общение происходит на двух языках.

В основном общение осуществляется на русском языке: отметили 82,0% опрошенных представителей многонациональных семей Ставропольского края в 2003 году и 71,2% в 2009 году. 16,4% опрошенных в 2003 году и 28,8% - в 2009 году общаются на 2-х языках, и практически единичные случаи (1,6% опрошенных в 2003 году и 0% в 2009 году), когда семья общается только на языке своей национальности. Для сравнения ситуация несколько иная в национальных республиках Северного Кавказа, где по данным опроса 2009 года только половина смешанных семей общаются в основном на русском языке, еще 43,5% - на двух языках и 4,3% - только на национальном языке.

Отношения в семье поддерживаются в основном на любви и взаимопонимания – отметили 58,8% респондентов в 2003 году и 61,0% - в 2009 году, на основе уважения старших – 24,3%, на строгости – 6,6%, на подчинении главе семьи – 7,8%. Причем наблюдаются разные подходы в русских семьях и семьях других национальностей.

Сравнительный анализ семейных устоев в русских и нерусских семьях по данным опроса 2009 года в Ставропольском крае

Рис.13. Сравнительный анализ семейных устоев в русских и нерусских семьях по данным опроса 2009 года в Ставропольском крае

В семьях представителей нерусских национальностей большую роль играет фактор уважения старших – 60,8%, в то время как у русских 30,2%, и несколько больший авторитет главы семьи.

Мнения респондентов Ставропольского края в 2003 году разделились при ответе на вопрос о возможности смешанного брака для близких родственников: «Как бы Вы отнеслись к тому, чтобы Ваш брат, сын, внук, другой близкий родственник взял в жены девушку не Вашей национальности?»:

  • ничего не имел бы против - 32,4%;
  • мне бы этого не хотелось - 34,2%;
  • не могу сказать определенно - 33,5%.

Сравнительный анализ распределения ответов на этот вопрос в 2009 представителями разных национальностей представлен на следующем рисунке.

Распределение ответов на этот вопрос о возможности смешанных браков для близких родственников

Рис.14. Распределение ответов на этот вопрос о возможности смешанных браков для близких родственников

Для сравнения, по результатам опроса 2009 года в национальных республиках Северного Кавказа 47,2% респондентов – представителей нерусских национальностей не хотели бы, чтобы их близкий родственник женился на девушке другой национальности.

Среди близких знакомых, друзей, людей с которыми респондентам приятно общаться в настоящее время, есть люди разных национальностей (отметили 81,2% опрошенных в 2003 году и 87,3% - в 2009 году), и предпочитают общаться только с представителями своей национальной группы - отметили 18,8% опрошенных в 2003 году, и 12,7% - в 2009 году. Причем, за последние 10 лет в общении представителей других национальностей стало больше (отметили 43,9% опрошенных в 2003 году и 55,3% - в 2009 году). Тогда как их число уменьшилось у 21,2% опрошенных в 2003 году и у 15,1% - в 2009 году. Данные по Ставропольскому краю и другим республикам Северного Кавказа представлены в следующей таблице.

Таблица 5

Сравнительный анализ распределения ответов на вопрос об изменении количества представителей различных национальностей в круге общения опрошенных 

Ставропольский край и др. республики Национальность Всего
Русские Др. национ.
Ставропольский край За последние 10 лет таких людей стало больше или меньше? стало больше 50,0 70,6 55,3
стало меньше 16,9 9,8 15,1
другое 7,4 2,0 6,0
затрудняюсь ответить 25,7 17,6 23,6
Всего 100,0 100,0 100,0
Другие республики Северного Кавказа За последние 10 лет таких людей стало больше или меньше? стало больше 56,0 76,4 70,0
стало меньше 16,0 12,7 13,8
другое 8,0 1,8 3,8
затрудняюсь ответить 20,0 9,1 12,5
Всего 100,0 100,0 100,0

 

Анализ распределения ответов на вопрос о количестве представителей разных национальностей в ближнем круге общения респондентов нерусских национальностей, проживающих в национальных республиках Северного Кавказа, показывает, что у 70,0% таких контактов стало больше за последние 10 лет, и только у 13,8% опрошенных их число сократилось.

Респонденты также отмечают, что среди их близких друзей, знакомых практически нет людей, конфликтующих на национальной основе (отметили 75,9% опрошенных в 2003 году и 72,2% - в 2009 году) – это три четверти опрошенных. Еще 52,8% опрошенных в 2003 году и 46,2% - в 2009 году респондентов считают, что межнациональная напряженность на уровне взаимоотношений простых людей не существует. Значительно сократилась доля тех участников опроса по Ставропольскому краю, которые отмечают, что конфликты на межнациональной основе создаются и разжигаются искусственно политиками и теми, кому это выгодно. Если в 2003 году их было 82,3% от числа опрошенных, то в 2009 году - 62,8%.

На следующем рисунке представлены ответы респондентов, характеризующие отношение к бытовой культуре.

Сравнительный анализ ответов на вопрос о бытовой национальной культуре

Рис. 15. Сравнительный анализ ответов на вопрос о бытовой национальной культуре

По результатам опроса в 2009 году в Ставропольском крае увеличилась доля респондентов, которые считают, что если рассматривать культуру быта в широком смысле, то она не имеет национальной окраски (39,1% респондентов отметили в 2003 году и 45,5% - в 2009 году. Ведут домашнее хозяйство традиционно для своей национальности – этот вариант отметили 35,1% респондентов в 2003 году и 28,7% в 2009 году. Об использовании положительного опыта других национальностей сказали 12,8% опрошенных в 2003 году и 13,4% - в 2009 году.

Среди семейных традиций, которые поддерживаются в семьях Ставропольского края, национальная кухня (отметили 33,3% опрошенных в 2003 году и 39,9% - в 2009 году); 30,1% респондентов в 2003 году и 25,9% - в 2009 году отметили, что собираются и поют народные песни. Значительно за последние годы увеличилась доля тех, кто называет детей в честь предков – если в 2003 году это 28,3% от числа опрошенных, то в 2009 году - 41,3%. Сравнительные данные представлены на следующем рисунке.

Распределение ответов на вопрос о том, какие семейные традиции сохраняются в первую очередь

Рис.16. Распределение ответов на вопрос о том, какие семейные традиции сохраняются в первую очередь

В рамках опроса респондентам было предложено дать оценку отличий в образе жизни и культуре русских и других национальностей. Результаты отражены на следующем рисунке.

Оценка различий в образе жизни и культуре русских и других национальностей

Рис. 17. Оценка различий в образе жизни и культуре русских и других национальностей

В отличие от опроса 2003 года, где респонденты русской национальности в большей степени, чем другие считали, что образ жизни русских отличается от других национальностей, в 2009 году 51,% опрошенных жителей Ставропольского края нерусской национальности указали на очень большие и большие отличия, а среди русских – 40,6%.

На уровне межличностных взаимоотношений в семьях и ближнем окружении этнокультурная конфликтность выражена крайне слабо. Русская культура, в т.ч. язык является интегрирующим фактором в этнокультурном взаимодействии.

Значительную часть времени люди проводят в коллективах – трудовых и учебных. В производственной и образовательной сферах жизнедеятельности современного общества осуществляются этнокультурные взаимодействия. В следующем блоке вопросов рассмотрим содержание и направленность этих взаимодействий.

Сравнительный анализ оценки отношений в трудовых и учебных коллективах в 2003 и 2009 году

Рис.18. Сравнительный анализ оценки отношений в трудовых и учебных коллективах в 2003 и 2009 году

За период с 2003 года доля многонациональных коллективов, где работают и учатся респонденты, увеличилась с 52,6% до 64,3%. А в национальных республиках Северного Кавказа они по данным опроса 2009 года составляют 74,4%.

Значительно увеличилось и число респондентов, которые считают, что в многонациональных коллективах интереснее учиться и работать: соответственно с 56,5% в 2003 году до 79,3% в 2009 году. Причем в национальных территориях Северного Кавказа оценки опрошенных практически совпадают с данными по Ставропольскому краю.

Положительная динамика также отмечается в оценке отношений, которые складываются между представителями разных национальностей в процессе трудовой и учебной деятельности в коллективах. Ответ «доброжелательные» отметили 40,5% опрошенных в 2003 и 50,0% - в 2009 году. Ответ «ровные» выбрали 51,7% опрошенных в 2003 году и 42,9% - 2009 году.

На следующем графике приведен сравнительный анализ данных о причинах проблем, возникающих в коллективах, где работают и учатся респонденты.

Оценка причин, по которым возникают проблемы в коллективах

Рис.19. Оценка причин, по которым возникают проблемы в коллективах.

Проблемы, возникающие в коллективе, связаны:

  • с неразумной экономической политикой руководителей (отметили 20,5% опрошенных в 2003 году и 18,3% - в 2009 году);
  • с нетерпимым отношением к образу жизни, мышлению людей других национальностей (отметили 23,2% опрошенных в 2003 году и 16,9% - в 2009 году);
  • неуважением к людям другой национальности (отметили 18,4% опрошенных в 2003 году и 14,1% - в 2009 году).

По результатам опроса в Ставропольском крае в 2009 году отмечается некоторое снижение влияния причин возникновения проблемных ситуаций в коллективах, связанных с национальным фактором.

Для объединения коллектива, налаживания дружеских связей в 6 из 10 случаев практикуется организованное проведение досуга:

  • празднование дней рождений (отметили 54,0% опрошенных в 2003 году и 45,1% - в 2009 году);
  • празднование профессиональных праздников (отметили 48,0% опрошенных в 2003 году и 37,2% - в 2009 году);
  • дни коллективного отдыха (отметили 16,1% опрошенных в 2003 году и 39,8% - в 2009 году);
  • спортивные состязания (отметили 5,4% опрошенных в 2003 году и 21,2% - в 2009 году);
  • участие в коллективах художественной самодеятельности (отметили 9,2% опрошенных в 2003 году и 7,1% - в 2009 году).

В целом анализ результатов исследования, которые характеризуют ситуацию в трудовых и учебных коллективах, показывает, что в межличностных взаимоотношениях уровень конфликтности так же невысок. Увеличилась доля опрошенных, которые определяют отношения в коллективах как доброжелательные и наоборот несколько снизилась значимость фактора национальных взаимодействий среди перечисленных выше причин возникновения проблемных ситуаций.

Результаты опроса показывают, что населенных пунктов, где проживают представители только одной национальности, практически нет.

Оценка национального состава населения в местах проживания респондентов

Рис.20. Оценка национального состава населения в местах проживания респондентов.

Среди респондентов, принявших участие в опросе по Ставропольскому краю, 28,5% в 2003 году и 29,5% в 2009 году отметили, что проживают в населенных пунктах, где более 5 национальностей; 62,7% в 2003 году 64,3% в 2009 году - более 10 национальностей. Даже в национальных республиках Северного Кавказа только 13,6% опрошенных отметили, что проживают в мононациональном поселении. Ситуация ярко выраженной полиэтничности современного сообщества еще раз подтверждается результатами исследования.

Активными формами проведения досуга является участие в праздниках. Жители Ставропольского края празднуют:

  • Новый год – (отметили 85,7% опрошенных в 2003 году и 86,3% - в 2009 году;
  • День победы – (отметили 60,1% опрошенных в 2003 году и 53,1% - в 2009 году);
  • День города (села) – (отметили 44,3% опрошенных в 2003 году и 44,5% - в 2009 году);
  • Рождество – (отметили 35,6% опрошенных в 2003 году и 29,4% - в 2009 году);
  • Праздник урожая – (отметили 25,5% опрошенных в 2003 году и 22,8% - в 2009 году);
  • Масленица – (отметили 20,6% опрошенных в 2003 году и 20,9% - в 2009 году);
  • Новруз – (отметили 5,2% опрошенных в 2003 году и 2,8% - в 2009 году);
  • Сурб Саркиз – (отметили 0,9% опрошенных в 2003 году и 0,5% - в 2009 году);
  • другое – (отметили 7,6% опрошенных в 2003 году и 6,2% - в 2009 году);

Опрошенные респонденты Ставропольского края отмечают праздники постоянно: семейные (отметили 78,0% опрошенных в 2003 году и 77,4% - в 2009 году), государственные (отметили 43,6% опрошенных в 2003 году и 39,8% - в 2009 году), религиозные (отметили 27,8% опрошенных в 2003 году и 44,1% - в 2009 году), национальные (отметили 24,0% опрошенных в 2003 году и 37,8% - в 2009 году).

На вопрос «Как Вы относитесь к тому, что жители другой (не Вашей) национальности будут праздновать в населенном пункте?» опрошенные в 2009 году жители Ставропольского края вариант «положительно» отметили: семейные (53,2%), государственные (46,8%), национальные (43,1%), религиозные (42,6%).

Сравнительный анализ распределения ответов на данный вопрос в 2003 году и другие территории Северного Кавказа в 2009 году представлен на следующем рисунке.

Сравнительный анализ ответов на вопрос об отношении респондентов к празднованию знаменательных дат и праздников другими национальностями

Рис.21. Сравнительный анализ ответов на вопрос об отношении респондентов к празднованию знаменательных дат и праздников другими национальностями

Наибольшее число негативных оценок проявилось в ответах по поводу религиозных праздников (вариант «отрицательно» отметили 18,8% респондентов Ставропольского края в 2003 году и 19,6% - в 2009 году). Отрицательно относятся к национальным праздникам, которые отмечают жители другой национальности 17,2% респондентов Ставропольского края в 2009 году, что несколько больше, чем в 2003 году (13,6%).

При переходе с уровня межличностных взаимоотношений на общественные, т.е. те, которые складываются между группами людей, в нашем случае разделенными по национальному признаку, происходит резкая смена оценки в негативную сторону.

В связи с этим на первое место выходят проблемы регулирования этих отношений. В качестве институтов, гармонизирующих, и в целом межнациональные и, в том числе, этнокультурные взаимоотношения выступают учреждения культуры и национально-культурные центры, функционирование и развитие которых требует государственной поддержки.

 

Следующий фактор, оказывающий влияние на содержание и направленность этнокультурных взаимодействий это - развитие НКА и степень включенности в деятельность НКА представителей этноса.

Рассмотрим роль учреждений культуры края и национальных культурных центров и объединений в формировании благоприятных условий этнокультурного взаимодействия населения Ставропольского края.

С момента предыдущего опроса 2003 года практически вдвое увеличилась доля тех респондентов, которые отметили наличие национально-культурного центра в населенном пункте, что говорит о достаточно высокой степени информированности жителей края, причем при рассмотрении данных опроса отдельно по группе «русские» и «другие национальности», уровень информированности практически одинаковый. Результаты исследования представлены на следующем рисунке.

Уровень информированности о наличии национально-культурного центра среди русских и представителей других национальностей

Рис.22. Уровень информированности о наличии национально-культурного центра среди русских и представителей других национальностей

Информированность и интерес к деятельности НКЦ у молодых людей в возрасте 18-29 лет и 50-59 лет несколько  выше, чем в среднем по опрошенной совокупности в Ставропольском крае в 2009 году. Данные отражены на следующем рисунке.

Уровень информированности о наличии национально-культурного центра в зависимости от возрастной группы

Рис.23. Уровень информированности о наличии национально-культурного центра в зависимости от возрастной группы

 

Далее рассмотрим, как часто те опрошенные, которые знают о существовании НКЦ, посещают их. Данные представлены в следующей таблице.

Таблица 6

Сравнительные данные частоты посещений НКЦ жителями Ставропольского края и других республик Северного Кавказа по данным опроса 2009 года в разрезе национальности

Ставропольский край и др. республики Национальность Всего
Русские Другие нац-ти
Ставропольский край Как часто Вы посещаете НКЦ? редко 41,1% 22,2% 36,5%
иногда 23,2% 50,0% 29,7%
часто 1,8% 16,7% 5,4%
другое 33,9% 11,1% 28,4%
Всего 100,0% 100,0% 100,0%
Другие республики Северного Кавказа Как часто Вы посещаете НКЦ? редко 28,6% 31,6% 30,3%
иногда 35,7% 42,1% 39,4%
часто 7,1% 10,5% 9,1%
другое 28,6% 15,8% 21,2%
Всего 100,0% 100,0% 100,0%

 

Национально-культурный центр несколько чаще посещают представители нерусской национальности. Причем более интенсивная частота посещений отмечается на территории Ставропольского края, где в отличие от национальных республик Северного Кавказа не титульные национальности находятся в очевидном меньшинстве.

Сравнительный анализ активности участия в работе НКЦ представителей разных национальностей в Ставропольском крае и других республиках Северного Кавказа

Рис.24. Сравнительный анализ активности участия в работе НКЦ представителей разных национальностей в Ставропольском крае и других республиках Северного Кавказа.

Сравнительный анализ активности участия в работе НКЦ представителей разных национальностей в Ставропольском крае и других республиках Северного Кавказа показал, что наиболее активными являются граждане нерусской национальности.

 

Распределение ответов на вопрос, в каком качестве респонденты сотрудничают с НКЦ

Рис.25. Распределение ответов на вопрос, в каком качестве респонденты сотрудничают с НКЦ.

Среди участников опроса, сотрудничающих с НКЦ в Ставропольском крае, являющихся русскими: 8,0% - члены совета и 24,0% - участники кружка, школы. Среди представителей нерусских национальностей 12,5% являются руководителями этих центров, 12,5% члены совета, 18,8% - спонсоры, 37,5% участники школы, кружка.

Распределение ответов на вопрос о том, какие проблемы обсуждаются на заседаниях НКЦ

Рис.26. Распределение ответов на вопрос о том, какие проблемы обсуждаются на заседаниях НКЦ

Для респондентов русской национальности и в Ставропольском крае и других республиках Северного Кавказа наиболее актуальными являются вопросы социокультурного взаимодействия (отметили соответственно 44,1% в Ставропольском крае и 50,0% в национальных республиках Северного Кавказа). Представителей других национальностей в Ставропольском крае практически в равной степени волнуют проблемы социокультурные (29,4), изучения национального языка (23,5%), возрождения национальной культуры (23,5%). В национальных республиках Северного Кавказа наиболее значимыми являются проблемы возрождения национальной культуры (37,5%) и социокультурные (31,3%). Если сравнивать ситуацию с данными опроса 2003 года, то можно сказать, что акценты остались прежними – возрождение национальной культуры и социокультурное взаимодействие. Менее всего интересуют респондентов в рамках деятельности НКЦ экономические и политические вопросы.

На следующем рисунке представлены данные, характеризующие отношение опрошенных к деятельности НКЦ.

Отношение опрошенных к деятельности НКЦ

Рис.27. Отношение опрошенных к деятельности НКЦ.

За последние годы отмечается незначительная положительная динамика в оценках деятельности НКЦ как на территории Ставропольского края, так и ряде республик Северного Кавказа. Это связано, во-первых, с тем, что, большинство представителей различных этнических групп в настоящее время имеют более четкое представление о сущности и принципах национально-культурной автономии. Во-вторых, развивается практика НКА в политической и этнической истории нашего общества. В-третьих, идея НКА как самоуправляемого организма в системе гражданского общества все больше проникает в общественное сознание. В-четвертых, если ранее в экстремальных условиях региона спасительными представлялись решительные и жесткие меры, то теперь на первое место выступают методы пролонгированного обеспечения позитивного этнокультурного взаимодействия населения Северного Кавказа.

Значительную роль в гармонизации межнациональных отношений играют учреждения культуры.

На следующем рисунке представлены оценки жителей Ставропольского края и других республик Северного Кавказа деятельности учреждений культуры по формированию добрососедских отношений между представителями разных национальностей.

Оценка деятельности учреждений культуры по формированию добрососедских отношений между представителями разных национальностей

Рис.28. Оценка деятельности учреждений культуры по формированию добрососедских отношений между представителями разных национальностей

Несколько уменьшилась доля тех респондентов, которые считают, что работа учреждений культуры способствует формированию культуры добрососедских отношений между представителями разных национальностей (с 50,7% в 2003 году до 45,3% в 2009 году), практически одинаковое число опрошенных (42,1% в 2003 году и 41,4% в 2009 году) отметили вариант «в какой-то степени способствует». Отрицательные ответы на вопрос дали 7,2% респондентов в 2003 году и 13,3% - в 2009 году.

Позитивно оценивается развитие творческих взаимоотношений между НКЦ и учреждениями культуры, в среднем по пятибалльной шкале они получили 3,04 балла по результатам опроса 2003 года, и 3,4 балла в Ставропольском крае в 2009 году. Несколько выше оценка в республиках Северного Кавказа – 3,5 балла.

Профессиональная идентификация работников культуры с точки зрения населения представлена на следующем графике.

Сравнительные данные профессиональной идентификации работников культуры с точки зрения населения

Рис.29. Сравнительные данные профессиональной идентификации работников культуры с точки зрения населения

Профессиональная идентификация работников культуры с точки зрения населения существенно изменилась с момента опроса 2003 года. Если в 2003 году профессионалами их считали 62,5% опрошенных, то в 2009 в Ставропольском крае отметили этот вариант 49,3%, и в республиках Северного Кавказа – 44,3%. Энтузиастами в 2003 году считали 59,4%, в 2009 году в Ставропольском крае только 25,4% отметили этот вариант, и в республиках Северного Кавказа – 26,6%. Единственная позиция, по которой оценки остались практически на одном уровне, определяется тем, что работники культуры, по мнению опрошенных, это люди разных национальностей.

Социальная характеристика посетителей учреждений культуры также коснулась национального вопроса, что отражено в данных следующей таблицы.

Таблица 7

Социальная идентификация посетителей учреждений культуры

Ставропольский край 2003 год Ставропольский край 2009 год Республики Северного Кавказа 2009 год
1. Дети 88,6 49,8 51,9
2. Взрослые 82,5 47,4 55,7
3. Люди разных национальностей 74,7 61,5 54,4

 

Респонденты Ставропольского края в 2009 году считают, что посетители учреждений культуры – это, прежде всего, люди разных национальностей.

По оценке населения в творческие коллективы ДК, клубов, музеев и других объединений принимают всех желающих (отметили 98,2% опрошенных в 2003 году и 96,2% - в 2009 году), о фактах дифференциации по национальному признаку сказали 1,8% опрошенных в 2003 году и 3,8% - в 2009 году.

В репертуаре коллективов, по мнению 74,9% опрошенных в 2003 году и 86,8% в 2009 году, представлены культуры разных этносов, проживающих на территории Ставропольского края. Сравнительные данные представлены на следующем рисунке.

Оценка репертуарной политики учреждений культуры Ставропольского края и других республик Северного Кавказа

Рис.30. Оценка репертуарной политики учреждений культуры Ставропольского края и других республик Северного Кавказа.

На следующем рисунке представлены данные, характеризующие использование национальных языков в концертной деятельности учреждений культуры.

Использование национальных языков в концертной деятельности учреждений культуры

Рис.31. Использование национальных языков в концертной деятельности учреждений культуры.

Доля концертных номеров, исполняемых в учреждениях культуры только на русском языке, существенно сократилась (с 85,6% в 2003 году до 67,6% в 2009 году). В то время как на языке этносов, проживающих в населенном пункте, увеличилась с 24,4% в 2003 году до 33,8% в 2009 году.

 

На основе проведенного анализа можно сделать ряд выводов:
  1. Увеличение удельного веса не титульных для Ставропольского края национальностей, с одной стороны, вызывает большее взаимопроникновение культур, их взаимообогащение, с другой стороны, повышение интенсивности взаимодействия разных национальных групп приводит к возникновению конфликтных ситуаций.
  2. По мнению респондентов, увеличение информации об истории, культуре народов, проживающих на территории края, станет стабилизирующим фактором в межнациональных отношениях.
  3. Материалы исследования подтверждают сохранение ситуации, когда на уровне межличностных взаимоотношений: в семье, ближайшем окружении, производственных коллективах, межнациональная напряженность выражена в гораздо меньшей степени, чем на уровне общественных отношений между этническими группами, проживающими на территории Ставропольского края и в целом Северного Кавказа. Сложность межнациональных взаимодействий в определенной мере обусловлена мобилизацией этнического фактора рядом политических сил.
  4. Большинство опрошенных едины во мнении, что обычаи и традиции народов, проживающих в Ставропольском крае, являются общечеловеческим культурным наследием.
  5. Респонденты как титульной для Ставропольского края национальности (русские), так и представители других национальностей считают, что у них одинаковые возможности для сохранения национальной культуры.
  6. В качестве институтов, гармонизирующих, и в целом межнациональные и в том числе этнокультурные взаимоотношения выступают учреждения культуры и национально-культурные центры, функционирование и развитие которых требует государственной поддержки.

 

Министерство культуры Ставропольского края
Краевой дом народного творчества

  

 

А Н К Е Т А

 

Уважаемые жители Ставропольского края!

Ставрополье - специфический регион Российской Федерации. Его географическое положение придает ему неповторимость и уникальность среди других административных единиц России. В нем проживает более 100 национальностей. Имеются армянская, греческая, даргинская и другие  диаспоры. Функционирует около полусотни культурно-национальных объединений. Среди них наиболее многочисленные - армянское, абазинское, греческое, карачаевское, немецкое, польское, туркменское. Возрождается казачество, его культура, быт.

Поликультурный характер сообщества находит отражение в культурно-досуговой сфере. Министерство культуры Ставропольского края, краевой Дом народного творчества проводят социологическое исследование вопросов этнокультурного взаимодействия населения в Ставропольском крае в сфере досуга, сохранения народных традиций и обычаев.

Нам хотелось бы узнать Ваше мнение по поводу влияния культурных традиций различных национальностей на проведение досуга в семье, формирование взаимоотношений на производстве и в целом в территориальном сообществе.

Мы рассчитываем на Ваше заинтересованное участие в нашем исследовании. Отвечать на вопросы несложно. Внимательно прочитайте вопрос, предлагаемые варианты ответов и обведите кружком номер того варианта, который совпадает с Вашим мнением. Анонимность опроса гарантируется. Полученные данные будут обработаны на компьютере и использованы только в обобщенном виде.

 

 

г. Ставрополь 2009 г.

 

 

 

1. ДОВОЛЬНЫ ЛИ ВЫ ТЕМ, КАК В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ СКЛАДЫВАЕТСЯ ВАША ЖИЗНЬ?

  1. полностью доволен
  2. скорее доволен
  3. скорее не доволен
  4. не доволен
  5. затрудняюсь ответить

 

2. ЧТО ДЛЯ ВАС ГЛАВНОЕ В ЖИЗНИ? (Можно отметить несколько вариантов ответа)

  1. создать счастливую, обеспеченную семью
  2. иметь любимого человека, верного друга
  3. дорожить своей честью и достоинством
  4. любить Родину и работать во имя ее блага и процветания
  5. наиболее полно реализовать себя в профессиональном отношении, иметь интересную, творческую работу
  6. научить зарабатывать деньги и приумножать свой капитал
  7. создать собственное дело, фирму, преуспеть в бизнесе
  8. работать в трудовом коллективе, сообща создавать материальные и духовные ценности
  9. заботиться о благе людей, охранять и беречь природу
  10. заботиться о своем здоровье, вести здоровый образ жизни
  11. добиться высокого положения в обществе, известности, славы
  12. жить как все, делать свое дело и руководствоваться в основном личными интересами
  13. жить, как самому хочется, получать удовольствия и острые ощущения
  14. активно бороться с отрицательными проявлениями в поведении людей
  15. ничто не считаю главным в жизни
  16. активно участвовать в общественной жизни
  17. самостоятельно решать свои проблемы
  18. другое (напишите) ______________________________________
  19. затрудняюсь ответить

 

3. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО ВЕЛИКИ РАЗЛИЧИЯ В ОБРАЗЕ ЖИЗНИ МЕЖДУ РУССКИМИ, ПРОЖИВАЮЩИМИ В СТАВРОПОЛЬСКОМ КРАЕ И ДРУГИМИ НАЦИОНАЛЬНОСТЯМИ?

  1. очень большие
  2. большие
  3. небольшие
  4. практически никаких
  5. другое
  6. затрудняюсь ответить

 

4. ВАША СЕМЬЯ СОСТОИТ ИЗ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ:

  1. одной национальности
  2. смешанная переход к вопросу №6

 

5. ЕСЛИ ВАША СЕМЬЯ СОСТОИТ ИЗ ОДНОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ, КАКИЕ СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ ВЫ ПОДДЕРЖИВАЕТЕ?

  1. называем детей в честь предков
  2. любим собираться, петь родные песни
  3. любим свою национальную кухню
  4. другое _______________________

 

6. ЕСЛИ СЕМЬЯ МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ, ТО НА КАКОМ ЯЗЫКЕ ОБЩАЮТСЯ ЧЛЕНЫ СЕМЬИ?

  1. русском
  2. на двух языках
  3. другое _________________

 

7. КАКИМ ОБРАЗОМ ПРИХОДИТСЯ ПОДДЕРЖИВАТЬ В СЕМЬЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ?

  1. на основе любви и взаимопонимания
  2. уважения старших
  3. на строгости
  4. на подчинении главе семьи
  5. другое ______________________

 

8. КАКИЕ СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ СЛОЖИЛИСЬ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ?

  1. дети носят имена, какие ___________________________
  2. празднуются праздники, какие ____________________
  3. какие песни чаще поете ___________________________
  4. какое блюдо является «семейным» _______________
  5. любимые телевизионные программы ____________
  6. другое ______________________________________________

 

9. ВЫ РАБОТАЕТЕ (УЧИТЕСЬ) В КОЛЛЕКТИВЕ, ГДЕ:

  1. люди одной национальности
  2. в многонациональном коллективе
  3. не работаю и не учусь переход к вопросу №17

 

10. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, В КАКОМ КОЛЛЕКТИВЕ ИНТЕРЕСНЕЕ РАБОТАТЬ (УЧИТЬСЯ)?

  1. где люди одной национальности
  2. в многонациональном коллективе

 

11. В ПЕРВОМ СЛУЧАЕ, ПОЧЕМУ? __________________________

 

12. ВО ВТОРОМ СЛУЧАЕ, ПОЧЕМУ? _________________________

 

13. КАК ВЫ РАСЦЕНИВАЕТЕ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ?

  1. доброжелательные
  2. ровные
  3. натянутые
  4. другое____________________

 

14. С ЧЕМ ЭТО СВЯЗАНО?

  1. неразумная экономическая политика руководителя
  2. неуважение к людям другой национальности
  3. нетерпимое отношение к образу жизни, мышлению людей других национальностей
  4. другое _______________________

 

15. ПРАКТИКУЕТСЯ ЛИ В ВАШЕМ ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ ОРГАНИЗОВАННОЕ ПРОВЕДЕНИЕ ДОСУГА?

  1. да
  2. нет

 

16. КАКИЕ ФОРМЫ ДОСУГА СТАЛИ ПОПУЛЯРНЫ?

  1. профессиональный праздник
  2. коллективные дни рождения
  3. дни коллективного отдыха
  4. спортивные состязания
  5. участие в художественных коллективах
  6. другое __________________________

 

Следующая группа вопросов будет посвящена оценке социальной среды Вашего места проживания.

 

17. ВЫ ЖИВЕТЕ:

  1. в краевом центре
  2. в городе
  3. в сельском райцентре
  4. в селе свыше 3 тыс. человек
  5. в селе менее 3 тыс. человек
  6. на хуторе

18. В ВАШЕМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ ПРОЖИВАЮТ ЛЮДИ:

  1. одной национальности
  2. более 5 национальностей
  3. более 10 национальностей
  4. сколько всего национальностей ____________

 

19. НАЗОВИТЕ САМЫЕ МНОГОЧИСЛЕННЫЕ ДИАСПОРЫ _________________________________

 

20. НА КАКОМ ЯЗЫКЕ ОБЩАЮТСЯ ЖИТЕЛИ ВАШЕГО НАСЕЛЕННОГО ПУНКТА? ___________________________

 

21. КАКИЕ ПРАЗДНИКИ ОСОБЕННО ЛЮБЯТ ЖИТЕЛИ ВАШЕГО НАСЕЛЕННОГО ПУНКТА?

  1. Новый год
  2. Рождество
  3. День города (села)
  4. Новруз
  5. Масленица
  6. День Победы
  7. Праздник Урожая
  8. Сурб Саркиз
  9. другое _________________

 

22. СЛУЧАЮТСЯ ЛИ В ВАШЕМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ КОНФЛИКТЫ НА МЕЖНАЦИОНАЛЬНОЙ ОСНОВЕ?

  1. да
  2. нет
  3. другое ________________________

 

23. ЧТО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, МОЖЕТ СПОСОБСТВОВАТЬ СГЛАЖИВАНИЮ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ?

  1. строгие административные меры
  2. создание межэтнических советов
  3. создание национально-культурных обществ, центров
  4. развитие сети учреждений культуры универсального, многопрофильного характера
  5. другое ________________________

 

24. ЕСТЬ ЛИ В ВАШЕМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕНТРЫ?

  1. да
  2. нет переходите к вопросу №29

 

26. ЕСЛИ ДА, ТО, КАК ЧАСТО ВЫ ЕГО ПОСЕЩАЕТЕ?

  1. редко
  2. иногда
  3. часто
  4. другое _____________________

 

27. ЯВЛЯЕТЕСЬ ЛИ ВЫ:

  1. пассивным посетителем
  2. активно участвуете в его работе

 

28. В КАКОМ КАЧЕСТВЕ ВЫ СОТРУДНИЧАЕТЕ С НКЦ?

  1. руководитель НКЦ
  2. член совета
  3. спонсор
  4. участник кружка, школы
  5. другое _____________________

 

29. КАКИЕ ВОПРОСЫ БОЛЬШЕ ВСЕГО ИНТЕРЕСУЮТ ЧЛЕНОВ НКЦ?

  1. политические
  2. экономические
  3. социально-культурные
  4. изучение национального языка
  5. возрождение национальных традиций
  6. другое __________________________

 

(На следующую группу вопросов отвечают все!)

 

29. ЕСТЬ ЛИ В ВАШЕМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ:

  1. дом культуры
  2. клуб
  3. библиотека
  4. музей
  5. кинотеатр
  6. другое ____________

 

30. КТО, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, РАБОТАЕТ В УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ? (Можно отметить любое число вариантов)

  1. профессионалы
  2. случайные люди
  3. русские
  4. люди разных национальностей
  5. энтузиасты
  6. другое _______________

 

31. КТО ПОСЕЩАЕТ УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ? (Можно отметить любое число вариантов)

  1. взрослые
  2. дети
  3. люди обеспеченные
  4. люди, малообеспеченные
  5. люди одной национальности
  6. люди разных национальностей
  7. другое_______________

 

32. В ТВОРЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ ДК, КЛУБОВ, МУЗЕЕВ И ДР. ПРИНИМАЮТ:

  1. людей только одной, наиболее многочисленной национальности
  2. всех желающих

 

33. В РЕПЕРТУАРЕ КОЛЛЕКТИВОВ:

  1. произведения только одной культуры
  2. многонациональный репертуар

 

34. НА КАКОМ ЯЗЫКЕ ИСПОЛНЯЮТСЯ КОНЦЕРТНЫЕ НОМЕРА?

  1. на русском языке
  2. на языке этносов, проживающих в населенном пункте
  3. другое __________________________

 

35. НА ВАШ ВЗГЛЯД, СПОСОБСТВУЕТ ЛИ РАБОТА УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ ФОРМИРОВАНИЮ ДОБРОСОСЕДСКИХ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ РАЗНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ?

  1. да
  2. нет
  3. в какой-то степени

 

36. НАСКОЛЬКО БЫ ВЫ ОЦЕНИЛИ ТВОРЧЕСКИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ НКЦ И УЧРЕЖДЕНИЯМИ КУЛЬТУРЫ ДРУГОГО ТИПА (По пятибалльной шкале, где 1 – плохие, 5- очень хорошие)_______________

 

37. ЧТО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, НУЖНО СДЕЛАТЬ В СФЕРЕ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЧТОБЫ УЛУЧШИТЬ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ ______________________________________________

_______________________________________________________________________________________

 

38. КАК БЫ ВЫ ОТНЕСЛИСЬ К ТОМУ, ЧТОБЫ ВАШ БРАТ, СЫН, ВНУК, ДРУГОЙ БЛИЗКИЙ РОДСТВЕННИК ВЗЯЛ В ЖЕНЫ ДЕВУШКУ НЕ ВАШЕЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ?

  1. ничего не имел бы против
  2. мне бы этого не хотелось
  3. не могу сказать определенно

 

39. ОТМЕЧАЕТЕ ЛИ ВЫ ПРАЗДНИКИ:

Постоянно Иногда Никогда
1. Религиозные 1 2 3
2. Государственные 1 2 3
3. Национальные 1 2 3
4. Семейные 1 2 3

 

40. ЕСЛИ В УЧРЕЖДЕНИИ КУЛЬТУРЫ БУДЕТ ПРОХОДИТЬ МАССОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ, ПОСВЯЩЕННОЕ НАЦИОНАЛЬНОМУ ПРАЗДНИКУ НЕ ВАШЕЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ, ВЫ:

  1. с удовольствием посетите такое мероприятие
  2. посетите при возможности
  3. не пойдете на такое мероприятие
  4. вообще не посещаете учреждения культуры
  5. затрудняюсь ответить

 

41. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА НАИБОЛЕЕ ДИНАМИЧНО, АКТИВНО РАЗВИВАЕТСЯ В КРАЕ? __________________________________________

 

42. КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К РАЗВИТИЮ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ АВТОНОМИЙ (ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ ГРАЖДАН РФ, ОТНОСЯЩИХСЯ К РАЗЛИЧНЫМ ЭТНИЧЕСКИМ ГРУППАМ, ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ САМОБЫТНОСТИ, НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ) НА ТЕРРИТОРИИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ?

  1. положительно
  2. скорее положительно, чем отрицательно
  3. скорее отрицательно, чем положительно
  4. отрицательно
  5. другое ___________
  6. мне все равно
  7. затрудняюсь ответить

43. КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К ТОМУ, ЧТО ЖИТЕЛИ ДРУГОЙ (НЕ ВАШЕЙ) НАЦИОНАЛЬНОСТИ БУДУТ ПРАЗДНОВАТЬ В ВАШЕМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ ПРАЗДНИКИ:

Положи-тельно Отрица-тельно Безраз-лично Затрудн.ответить
1. Национальные 1 2 3 4
2. Религиозные 1 2 3 4
3. Государственные 1 2 3 4
4. Семейные 1 2 3 4

 

44. ЕСЛИ РАССМАТРИВАТЬ КУЛЬТУРУ БЫТА В ШИРОКОМ СМЫСЛЕ (ВЕДЕНИЕ ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА, ОФОРМЛЕНИЕ ЖИЛЬЯ, ПОДВОРЬЯ И Т.П.), ТО, КАК ВЫ ЖИВЕТЕ?

  1. традиционно для моей национальности
  2. используем положительный опыт других национальностей
  3. культура быта не имеет национальной окраски
  4. другое _____________
  5. затрудняюсь ответить

 

45. НАСКОЛЬКО ВЫ СОГЛАСНЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ:

Полностью согласен Скорее согласен Скорее не согласен Не согласен Затрудн. ответить
1. Если люди будут больше информиро-ваны об истории, культуре других народов, то межнациональная напряженность будет меньше 1 2 3 4 5
2. Вынужденные переселенцы внесли изменения в тради-циионные жизнен-ные устои коренных ставропольцев 1 2 3 4 5
3. Межнациональная напряженность на уровне взаимоотношений простых людей не существует 1 2 3 4 5
4. Среди моих близ-ких, друзей, знако-мых практически нет людей, конфликтующих на национальной основе 1 2 3 4 5
5. Мне нравятся обычаи и традиции  других народов – это общечеловечес-кое культурное наследие 1 2 3 4 5
6. Представители любой национальности, граждане РФ, имеют право на сохранение языка, обычаев, традиций, самобытности своего народа 1 2 3 4 5
7. Конфликты на межнациональной основе создаются и разжигаются искусственно политиками, теми, кому это выгодно 1 2 3 4 5
8. У меня есть возможность для сохранения национальной культуры моего народа 1 2 3 4 5

 

46. ПРИХОДИЛОСЬ ЛИ ВАМ БЫТЬ СВИДЕТЕЛЕМ НАЦИОНАЛЬНОЙ НЕПРИЯЗНИ:

Постоянно Иногда Никогда Затрудн. ответить
1. На улице, в транспорте, в магазине и т.п. 1 2 3 4
2. Со стороны работников государственных предприятий 1 2 3 4
3. Со стороны работников частных предприятий 1 2 3 4
4. Со стороны детей 1 2 3 4
5. Со стороны работников культуры 1 2 3 4
6. Со стороны учителей 1 2 3 4

 

47. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ СОСТОЯНИЕ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ВАШЕМ ГОРОДЕ (СЕЛЕ) СЕГОДНЯ?

  1. межнациональные отношения стабильны (без напряженности)
  2. имеется межнациональная напряженность
  3. налицо сильная межнациональная напряженность, возможны конфликты
  4. затрудняюсь ответить

 

48. ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ФАКТЫ ИЗ ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ (Отметить не более трех позиций):

  1. вытеснение с руководящих или престижных должностей по национальному признаку
  2. назначение на руководящие или престижные должности по национальному признаку
  3. распределение материальных благ в зависимости от национальности людей
  4. приема на работу (учебу) по национальному признаку
  5. неприязненного отношения к людям других национальностей на Вашем предприятии, учреждении, фирме и т.д.
  6. проявление у некоторых людей предрассудков, мешающих установлению дружеских отношений между людьми разных национальностей
  7. неприязненного отношения к жителям других республик бывшего Союза, занимающихся бизнесом, торговлей в городе
  8. хулиганских действий и других нарушений общественного порядка на национальной почве
  9. националистической пропаганды

 

49. СРАВНИВАЯ ЖИЗНЕННЫЙ УРОВЕНЬ РАЗЛИЧНЫХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ ВАШЕГО РЕГИОНА, МОЖНО ЛИ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ВЫДЕЛИТЬ ТЕ ИЗ НИХ, ЧЕЙ ЖИЗНЕННЫЙ УРОВЕНЬ ВЫШЕ?

  1. да
  2. нет
  3. затрудняюсь ответить

 

50. ЕСЛИ ДА, ТО КОГО БЫ ВЫ НАЗВАЛИ В ИХ ЧИСЛЕ? (Напишите)_______________________________________________

 

51. В КАКОЙ МЕРЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, В РАБОТЕ МЕСТНЫХ ВЛАСТЕЙ УЧИТЫВАЮТСЯ ИНТЕРЕСЫ ВАШЕЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ГРУППЫ?

  1. учитываются полностью
  2. учитываются частично
  3. полностью игнорируются
  4. затрудняюсь ответить

 

52. СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ ВОЗМОЖНЫМ ДЛЯ СЕБЯ ПРИНЯТЬ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В КОНФЛИКТЕ В ИНТЕРЕСАХ СВОЕЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ГРУППЫ В СЛУЧАЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТА?

  1. да, безусловно
  2. это зависит от обстоятельств
  3. ни в коем случае
  4. затрудняюсь ответить

 

53. С КАКИМ ИЗ НИЖЕПРИВЕДЕННЫХ СУЖДЕНИЙ О ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИЛЫ ПРИ РЕШЕНИИ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ВЫ СОГЛАСНЫ?

  1. в нынешних условиях межнациональные проблемы нужно решать только с применением силы
  2. сила необходима только тогда, когда под угрозой оказывается жизнь и достоинство людей
  3. силовое решение национальных проблем в принципе недоступно
  4. затрудняюсь ответить

 

54. СКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, СРЕДИ ВАШИХ БЛИЗКИХ ЗНАКОМЫХ, ДРУЗЕЙ, ЛЮДЕЙ С КОТОРЫМИ ВАМ ПРИЯТНО ОБЩАТЬСЯ ЕСТЬ ЛИ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ПРЕДСТАВИТЕЛИ НЕРУССКИХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ?

  1. да
  2. нет

 

55. ЗА ПОСЛЕДНИЕ 10 ЛЕТ ТАКИХ ЛЮДЕЙ СТАЛО БОЛЬШЕ ИЛИ МЕНЬШЕ?

  1. стало больше
  2. стало меньше
  3. другое _____________________
  4. затрудняюсь ответить

 

И в заключение, пожалуйста, сообщите о себе

 

56. ВАШ ПОЛ

  1. муж.
  2. жен.

 

57. ВАШ ВОЗРАСТ:

  1. 18-29 лет
  2. 30-39 лет
  3. 40-49 лет
  4. 50-59 лет
  5. старше  60 лет

 

58. ОБРАЗОВАНИЕ:

  1. неполное среднее
  2. среднее
  3. среднее специальное
  4. высшее, незаконченное высшее

 

59. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ:

  1. замужем (женат)
  2. разведена (разведен)
  3. вдова (вдовец)
  4. холост (не замужем)

 

60. ВИД ЗАНЯТИЙ:

  1. работаете
  2. занимаетесь частным предпринимательством - бизнесом, индивидуальной трудовой деятельностью
  3. учитесь в школе, дневном техникуме, училище, вузе
  4. находитесь на пенсии, инвалидности
  5. временно не работаете, безработный
  6. другое (напишите) ______________________________

 

(Отвечают те, кто работает, остальные переходят к вопросу №62)

 

61. К КАКОЙ ГРУППЕ РАБОТНИКОВ ВЫ себя относите, если говорить об основном месте работы? (Один вариант ответа)

  1. руководитель, главный специалист предприятия, организации, органа управления
  2. руководитель структурного подразделения предприятия, организации (отдела, цеха, лаборатории)
  3. специалист (должность предполагает высшее или среднее специальное образование, в т.ч. - офицеры)
  4. служащий из числа технического и обслуживающего персонала
  5. квалифицированный рабочий (кроме сельского хоз-ва)
  6. квалифицированный рабочий в сельском хозяйстве (включая членов колхоза)
  7. неквалифицированный рабочий (кроме сельского хоз-ва)
  8. неквалифицированный рабочий в сельском хозяйстве (включая членов колхоза)
  9. военнослужащий срочной службы (армия), рядовой и сержантский состав в милиции, МВД, Министерстве Безопасности
  10. другая группа (укажите конкретно) ________________________

 

62. СКОЛЬКО ЧЕЛОВЕК ЖИВЕТ ВМЕСТЕ С ВАМИ, СЧИТАЯ ВАС?________

 

63. К КАКОЙ КАТЕГОРИИ ВЫ ОТНОСИТЕ СВОЮ СЕМЬЮ?

1. богатые 4. малообеспеченные
2. обеспеченные 5. бедные (неимущие)
3. скорее обеспеченные, чем нет 6. затрудняюсь ответить

 

64. КАК СКЛАДЫВАЮТСЯ ВАШИ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ?

  1. отношения любви, дружбы, взаимопонимания и взаимопомощи
  2. отношения в общем, ровные, спокойные, лишь иногда возникают разногласия, ссоры
  3. отношения складываются трудно, разногласия возникают по незначительным поводам
  4. затрудняюсь ответить

 

65. К КАКОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ ВЫ СЕБЯ ОТНОСИТЕ? ______________________________________

 

 

 

БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
2008 год
·•· Результаты опроса руководителей коллективов художественной самодеятельности·•· Анкета руководителя коллектива художественной самодеятельности·•· Результаты опроса участников самодеятельного художественного коллектива·•· Анкета участника самодеятельного художественного коллектива·•· Проект письма·•· Анализ результатов социологического исследования «Проблемы и перспективы развития самодеятельного художественного творчества в Ставропольском крае»

 

Приложение 2

 

Результаты опроса руководителей коллективов художественной самодеятельности

 

1. ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАК ДАВНО ВЫ РАБОТАЕТЕ В ДК (КЛУБЕ) В КАЧЕСТВЕ РУКОВОДИТЕЛЯ САМОДЕЯТЕЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА?

  1. менее 1 года — 4,6
  2. от 1 года до 2 лет — 3,1
  3. более 2 лет до 3 лет — 4,6
  4. более 3 лет до 5 лет — 3,1
  5. более 5 лет до 10 лет — 18,5
  6. более 10 лет — 66,2

 

2. РУКОВОДСТВО КОЛЛЕКТИВОМ ЭТО:

  1. основные обязанности — 64,1
  2. нет, совмещаю с обязанностями директора, художественного руководителя — 35,9

 

3. ГДЕ И КЕМ ВЫ РАБОТАЛИ ДО ТОГО, КАК ПРИШЛИ В УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ?

Пришел на эту работу сразу после окончания:

  1. средней школы — 10,8
  2. культпросветучилища (училища искусств) — 29,2
  3. института культуры — 18,5
  4. другого учебного заведения культуры — 9,2
  5. другого учебного заведения — 13,8

 

4. ПОЧЕМУ ВЫБРАЛИ ЭТУ ПРОФЕССИЮ?

  1. продолжил дело родителей — 6,2
  2. был участником самодеятельного кружка — 44,6
  3. всегда хотел быть в гуще событий — 10,8
  4. помог положительный пример руководителя — 12,3
  5. всегда хотел быть на сцене — 35,4
  6. случайно (вместе с подругой (другом), легче было поступить в учебное заведение) —
  7. с целью как-то трудоустроиться — 1,5
  8. работа носит временный характер —
  9. другое — 12,3

 

5. ЧТО БОЛЬШЕ ВСЕГО ВЫ ЦЕНИТЕ В СВОЕМ ВЫБОРЕ?

  1. занимаюсь любимым делом — 92,3
  2. я всегда в гуще общественной жизни — 6,2
  3. приходится постоянно работать над собой — 13,8
  4. работа дает мне возможность материального обеспечения — 1,5
  5. другое — 3,1

 

6. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ФОРМ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА?

  1. наблюдается подъем в развитии всех видов самодеятельного художественного творчества — 26,2
  2. наблюдается подъем в развитии только отдельных видов самодеятельного художественного творчества — 53,8
  3. самодеятельное художественное творчество испытывает период застоя — 15,4
  4. самодеятельное художественное творчество изжило себя — 3,1
  5. иное мнение — 1,5

 

7. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, В ПОЛНОЙ ЛИ МЕРЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ НА ПРАКТИКЕ ВОЗМОЖНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ И РАЗВИТИЯ САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ФОРМ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА?

  1. используются полностью — 17,2
  2. используются лишь отчасти — 57,8
  3. используются очень слабо — 17,2
  4. затрудняюсь ответить — 7,8

 

8. ЧТО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ЗАТРУДНЯЕТ РАБОТУ КОЛЛЕКТИВОВ САМОДЕЯТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА?

  1. строгая регламентация работы коллективов — 4,7
  2. командно-административные методы со стороны руководства — 17,2
  3. слабая материальная база — 65,6
  4. отсутствие помощи со стороны методических служб — 15,6
  5. недостаточная компетентность руководящих органов — 9,4
  6. насыщенная концертная деятельность коллективов — 10,9
  7. нехватка собственных знаний — 4,7
  8. отсутствие инициативы и творчества со стороны участников коллективов — 3,1
  9. низкий уровень творческих способностей у большинства членов коллектива — 12,5
  10. переход на хозрасчет — 6,3
  11. другое — 6,3

 

9. КАКИЕ ИЗ НАЗВАННЫХ ПРОБЛЕМ НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ОБСУЖДАЮТСЯ ЧЛЕНАМИ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?

  1. состояние духовной культуры общества в целом — 35,4
  2. состояние и пути развития того вида искусства, которым занимаются члены коллектива — 36,9
  3. внутриполитическая жизнь страны — 4,6
  4. международные отношения —
  5. проблемы нравственности и морали — 24,6
  6. социально-экономические проблемы — 29,2
  7. взаимоотношения внутри коллектива — 23,1
  8. другие проблемы — 4,6

 

10. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ МОРАЛЬНУЮ АТМОСФЕРУ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ?

  1. благоприятная — 72,3
  2. удовлетворительная — 26,2
  3. нездоровая (сложная) — 1,5
  4. затрудняюсь ответить —

 

11. КАКИЕ ТРАДИЦИИ СЛОЖИЛИСЬ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ?

  1. торжественный прием новых членов — 13,8
  2. совместное проведение праздников — 72,3
  3. празднование трудовых успехов участников коллектива — 18,5
  4. торжественные проводы в Армию — 1,5
  5. совместные экскурсии — 18,5
  6. создание музея или уголка истории коллектива — 7,7
  7. общих традиций нет — 6,2
  8. другое — 10,8

 

12. КАКИЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ, РАЗВИВАЮТ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, САМОДЕЯТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТВОРЧЕСТВОМ? (указать не более трех ответов)

  1. эстетический, художественный вкус — 50,8
  2. творческие способности —78,5
  3. высокий уровень профессионализма в сфере самодеятельного художественного творчества — 24,6
  4. нравственные качества — 32,3
  5. высокая культура общения — 27,7
  6. познавательные способности — 16,9
  7. раскованность, свобода самовыражения — 30,8
  8. активность — 27,7
  9. иной ответ —

 

13. ЧТО В ВАШЕЙ РАБОТЕ САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ?

  1. организационная работа — 7,7
  2. подготовительный период (поиск и разработка идеи, подбор репертуара, работа с музыкантом и т.д.) — 27,7
  3. репетиционная работа с коллективом — 53,8
  4. воспитательная работа в коллективе — 13,8
  5. концертная деятельность — 52,3
  6. участие в смотрах, конкурсах и т.д. — 49,2
  7. другое — 4,7

 

14. ГОТОВЯСЬ К ОЧЕРЕДНОМУ ЗАНЯТИЮ, ВЫ:

  1. просматриваете конспекты — 9,2
  2. составляете план занятия — 64,6
  3. каждое занятие – импровизация — 41,5
  4. другое (напишите) — 4,6

 

15. ОЦЕНИТЕ ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЛЕНОВ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА (указать не более трех)

  1. возможность заниматься искусством — 64,1
  2. подготовка к профессиональной деятельности — 15,6
  3. встречи с интересными людьми — 18,8
  4. возможность общаться с товарищами — 50,0
  5. возможность поездок и выступлений — 57,8
  6. стремление самоутвердиться, заявить о себе — 40,6
  7. стремление отвлечься от забот и трудностей жизни — 29,7
  8. другое — 3,1

 

16. ЧТО ВЫ УЧИТЫВАЕТЕ ПРИ ПООЩРЕНИИ ЧЛЕНОВ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА? (указать не более двух вариантов)

1. талант — 54,0 4. инициативу во всех делах коллектива — 50,8
2. желание работать — 65,1 5. самостоятельность в работе — 22,2
3. помощь товарищам — 6,3 6. другие качества — 1,6

 

17. КАКИЕ ФОРМЫ ПООЩРЕНИЯ ЗА УЧАСТИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ ПРАКТИКУЕТЕ?

  1. летние творческие дачи 3,1
  2. устная похвала 58,5
  3. награждение грамотами, дипломами, подарками, денежными премиями (подчеркнуть) 63,1
  4. участники имеют право бесплатно посещать клубные мероприятия 41,5
  5. не поощряю никак 1,5
  6. другое 4,6

 

 18. В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВАШ КОЛЛЕКТИВ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПОЛНЯЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ФУНКЦИИ (дайте оценку по 5-ной шкале, где 5 – выполняет в полном объеме, 1 – практически не выполняет):

·        учебно-воспитательную 4,6
·       познавательную 4,6
·       рекреационную 4,1
·       реабилитационную 3,7

 

19. КАК РЕШАЮТСЯ ВОПРОСЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?

  1. за счет бюджетных средств — 64,1
  2. на основе хозрасчетной деятельности — 21,9
  3. за счет благотворительной, спонсорской помощи — 21,9
  4. на частичной самоокупаемости — 6,3
  5. как еще — 9,4

 

20. КАК ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ С КОЛЛЕКТИВОМ?

  1. по плану, регулярно, согласно расписанию — 95,4
  2. мы работаем в свободном режиме — 4,6

 

21. ИМЕЕТСЯ ЛИ У ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА ОТДЕЛЬНОЕ ПОМЕЩЕНИЕ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ?

  1. да — 78,1
  2. нет — 21,9

 

22. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ВОСТРЕБОВАНЫ ЗАНЯТИЯ В САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕКТИВАХ, ЛЮБИТЕЛЬСТВО:

  1. востребованы в значительной степени — 56,3
  2. востребованы в незначительной степени — 35,9
  3. практически не востребованы — 4,7
  4. затрудняюсь ответить — 3,1

 

23. ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ РЕПЕРТУАРА ОРИЕНТИРУЕТЕСЬ ЛИ ВЫ НА ПОТРЕБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ?

  1. да — 56,9
  2. нет — 4,6
  3. бывает по-разному — 38,5

 

24. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ СВОЕЙ РАБОТОЙ В ЦЕЛОМ?

  1. без своей работы я себя не мыслю — 60,0
  2. своей работой я, в общем, удовлетворен — 32,3
  3. работа не хуже и не лучше других — 3,1
  4. работа, пожалуй, не удовлетворяет меня полностью — 4,6
  5. я совсем недоволен своей работой —

 

25. КАК, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ОЦЕНИВАЕТСЯ ПРОФЕССИЯ КЛУБНОГО РАБОТНИКА?

  1. очень высоко — 3,1
  2. высоко — 6,2
  3. не очень высоко — 44,6
  4. низко — 27,7
  5. очень низко — 10,8
  6. затрудняюсь ответить — 7,7

 

26. ЕСЛИ ГОВОРИТЬ ОБ ОТДЕЛЬНЫХ СТОРОНАХ ВАШЕЙ РАБОТЫ, ТО ДОВОЛЬНЫ ЛИ ВЫ:

Доволен Не очень доволен

Совсем недоволен

1.   Условиями, в которых вам приходится работать 41,3 50,8 7,9
2.   Отношением окружающих к вашей работе (семьи, знакомых, родственников) 90,3 9,7 -
3.   Отношением к вашей работе со стороны руководящих органов 54,0 34,9 11,1
4.   Содержанием работы, которую вам приходится выполнять 78,7 21,3 -
5.   Отношением к вашей работе со стороны руководителя ДК, отдела культуры 68,8 23,4 7,8
6.   Перспективами вашей работы 49,2 42,6 8,2
7.   Оплатой вашего труда 18,5 52,3 29,2

 

27. ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАКИЕ ТРУДНОСТИ ВСТРЕЧАЮТСЯ В ВАШЕЙ РАБОТЕ ЧАЩЕ ВСЕГО?

Встре-чаются Не встречаются или очень редко
1.       При решении организационных вопросов 63,3 36,7
2.       При подборе репертуара для художественной самодеятельности  43,1 56,9
3.       В отношениях с местным руководством 40,7 59,3
4.       При получении  методической литературы 50,0 50,0
5.       В создании благоприятного психологического климата в коллективе 15,8 84,2
6.       При решении творческих вопросов 29,8 70,2
7.       В организации учебно-воспитательной работы 17,2 82,8

 

28. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ДОСТАТОЧНО ЛИ У ВАС ЗНАНИЙ ДЛЯ ТОЙ РАБОТЫ, КОТОРУЮ ВЫ СЕЙЧАС ВЫПОЛНЯЕТЕ?

  1. знаний меньше, чем требует моя работа — 23,4
  2. знаний хватает для моей работы — 60,9
  3. знаний больше, чем требуется для моей работы — 12,5
  4. затрудняюсь ответить — 3,1

 

 29. В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ ВЫ:

  1. пользуетесь знаниями, полученными в учебном заведении, и считаете, что этого вполне достаточно — 13,8
  2. используете знания, плюс приобретенный опыт — 83,1
  3. постоянно следите за новинками методической литературы — 35,4
  4. просматриваете телевизионные программы — 38,5
  5. у вас всегда под рукой конспекты — 9,2
  6. обмениваетесь опытом с коллегами — 35,4
  7. сами даете консультации и проводите открытые уроки, занятия на семинарах, стажировках — 18,5
  8. другое —

  

30. КАК ДАВНО ВЫ ЗАНИМАЛИСЬ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ?

  1. в этом году — 7,9
  2. 1-2 года назад — 12,7
  3. 2-3 года назад — 6,3
  4. от 3 до 5 лет назад — 6,3
  5. от 5 до 10 лет назад — 23,8
  6. давно, не помню точно — 17,5
  7. на курсах не занимался — 25,4

 

31. Отметьте, пожалуйста, что из перечисленного ВЫ УМЕЕТЕ ДЕЛАТЬ, а чему ХОТЕЛИ БЫ НАУЧИТЬСЯ?

Умею Хотел бы научиться
1. Организовывать различные вечера, праздники 86,7 13,3
2. Читать лекции 83,3 16,7
3. Проводить методическую работу в клубных учреждениях 68,4 31,6
4. Играть на музыкальных инструментах 68,4 31,6
5. Ставить спектакли 43,8 56,2
6. Ставить массовые театрализованные представления 73,9 26,1
7. Дирижировать духовым оркестром 50,0 50,0
8. Дирижировать оркестром народных инструментов 66,7 33,3
9. Дирижировать эстрадным оркестром 44,4 55,6
10. Руководить кинофотостудией (кружком) 50,0 50,0
11. Руководить кружком технического творчества 50,0 50,0
12. Руководить народным хором 76,0 24,0
13. Руководить академическим хором 75,0 25,0
14. Ставить народные, бальные танцы 61,1 38,9
15. Писать сценарии тематических вечеров 82,9 17,1
16. Танцевать 73,9 26,1
17. Петь 86,8 13,2
18. Декламировать (читать стихи, прозу) 94,7 5,3
19. Рисовать, писать плакаты 63,6 36,4

 

32. КАКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВАЖНО РАЗВИВАТЬ В ВАШЕМ СЕЛЕ, ПОСЕЛКЕ, ГОРОДЕ? (отметьте самое главное)

Важно и проводится Важно, но не проводится
1.     Драматический 56,7 43,3
2.     Академический хор 61,5 38,5
3.     Народный хор 76,2 23,8
4.     Литературно-творческое объединение 66,7 33,3
5.     Народный танец 57,5 42,5
6.     Бальный танец 58,8 41,2
7.     Оркестр народных инструментов 60,0 40,0
8.     Духовой оркестр 56,7 43,3
9.     Эстрадный оркестр 62,5 37,5
10.       Цирковое искусство 21,4 78,6
11.       Изокружок 71,4 286
12.       Кинофотостудия 60,0 40,0
13.       Вокальный 85,7 14,3

 

ИНФОРМАЦИЯ О РЕСПОНДЕНТАХ:

33. ВАШ ПОЛ:

  1. муж. — 27,7
  2. жен. — 72,3

 

34.  СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ:

  1. замужем (женат) — 68,8
  2. разведена (разведен) — 15,6
  3. вдова (вдовец) — 4,7
  4. не замужем (не женат) — 10,9

 

35. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ?

  1. здоровье хорошее — 29,7
  2. здоровье удовлетворительное — 64,1
  3. здоровье плохое — 3,1
  4. затрудняюсь ответить — 3,1

 

36. К КАКОЙ КАТЕГОРИИ ВЫ ОТНОСИТЕ СВОЮ СЕМЬЮ?

  1. богатые —
  2. обеспеченные — 7,7
  3. скорее обеспеченные, чем нет — 35,4
  4. малообеспеченные — 53,8
  5. бедные (неимущие) — 1,5
  6. затрудняюсь ответить — 1,5

 

 

37. КАК СКЛАДЫВАЮТСЯ ВАШИ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ?

  1. отношения любви, дружбы, взаимопонимания и взаимопомощи — 44,4
  2. отношения, в общем, ровные, спокойные, лишь иногда возникают разногласия, ссоры — 52,4
  3. отношения складываются трудно, разногласия возникают по незначительным поводам —
  4. затрудняюсь ответить — 3,2

 

 

38. В КАКОМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ ВЫ ПРОЖИВАЕТЕ?

  1. краевой центр —
  2. город — 30,8
  3. сельский райцентр — 30,8
  4. село свыше 3 тыс. человек — 15,4
  5. село менее 3 тыс. человек — 20,0
  6. поселок городского типа — 3,1

 

Министерство культуры Ставропольского края
Краевой Дом народного творчества

 

  

А Н К Е Т А

 

  Руководителя коллектива художественной самодеятельности

 

 

 

 

Уважаемый коллега! Министерство культуры Ставропольского края, краевой Дом народного творчества проводят социологическое исследование «Проблемы и перспективы развития самодеятельного художественного творчества».

Сегодня очевидна необходимость объединения усилий общества в решении проблем духовно-нравственного воспитания личности, привлечения населения к культурному досугу, сохранения народных традиций и обычаев. Мы приглашаем Вас к диалогу, поскольку значительную роль в этом призваны сыграть самодеятельные коллективы художественного творчества.

Нам хотелось бы узнать Ваше мнение по поводу их деятельности и перспектив развития. Мы рассчитываем на Ваше заинтересованное участие в исследовании. Отвечать на вопросы несложно. Внимательно прочитайте вопрос, предлагаемые варианты ответов и обведите кружком номер того варианта, который совпадает с Вашим мнением. Анонимность опроса гарантируется. Полученные данные будут обработаны на компьютере и использованы только в обобщенном виде.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Ставрополь 2008 г.

 

 

 1. ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАК ДАВНО ВЫ РАБОТАЕТЕ В ДК (КЛУБЕ) В КАЧЕСТВЕ РУКОВОДИТЕЛЯ САМОДЕЯТЕЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА?

  1. менее 1 года
  2. от 1 года до 2 лет
  3. более 2 лет до 3 лет
  4. более 3 лет до 5 лет
  5. более 5 лет до 10 лет
  6. более 10 лет

 

2. РУКОВОДСТВО КОЛЛЕКТИВОМ ЭТО:

  1. основные обязанности
  2. нет, совмещаю с обязанностями директора, художественного руководителя

 

3. КАКИМ КОЛЛЕКТИВОМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ РУКОВОДИТЕ: _________________________________________________________________________________________

 

4. ГДЕ И КЕМ ВЫ РАБОТАЛИ ДО ТОГО, КАК ПРИШЛИ В УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ?

1. ___________________________________________________________

Пришел на эту работу сразу после окончания:

2.  средней школы

3. культпросветучилища (училища искусств)

4. института культуры

5. другого учебного заведения культуры

6. другого учебного заведения

 

5. КАКОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВЫ ПОЛУЧИЛИ? (включая заочное, если сейчас учитесь, укажите, где) ________________________________________________________________

 

6. ПОЧЕМУ ВЫБРАЛИ ЭТУ ПРОФЕССИЮ?

  1. продолжила дело родителей
  2. была участницей самодеятельного кружка
  3. всегда хотела быть в гуще событий
  4. помог положительный пример руководителя
  5. всегда хотела быть на сцене
  6. случайно (вместе с подругой, легче было поступить в учебное заведение)
  7. с целью как-то трудоустроиться
  8. работа носит временный характер
  9. другое _______________________________________________

  

7. ЧТО БОЛЬШЕ ВСЕГО ВЫ ЦЕНИТЕ В СВОЕМ ВЫБОРЕ?

  1. занимаюсь любимым делом
  2. я всегда в гуще общественной жизни
  3. приходится постоянно работать над собой
  4. работа дает мне возможность материального обеспечения
  5. другое ________________________________________________

 

8. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ФОРМ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА?

  1. наблюдается подъем в развитии всех видов самодеятельного художественного творчества
  2. наблюдается подъем в развитии только отдельных видов самодеятельного художественного творчества
  3. самодеятельное художественное творчество испытывает период застоя
  4. самодеятельное художественное творчество изжило себя
  5. иное мнение ___________________________________________

 

9. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, В ПОЛНОЙ ЛИ МЕРЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ НА ПРАКТИКЕ ВОЗМОЖНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ И РАЗВИТИЯ САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ФОРМ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА?

  1. используются полностью
  2. используются лишь отчасти
  3. используются очень слабо
  4. затрудняюсь ответить

 

10. ЧТО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ЗАТРУДНЯЕТ РАБОТУ КОЛЛЕКТИВОВ САМОДЕЯТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА?

  1. строгая регламентация работы коллективов
  2. командно-административные методы со стороны руководства
  3. слабая материальная база
  4. отсутствие помощи со стороны методических служб
  5. недостаточная компетентность руководящих органов
  6. насыщенная концертная деятельность коллективов
  7. нехватка собственных знаний
  8. отсутствие инициативы и творчества со стороны участников коллективов
  9. низкий уровень творческих способностей у большинства членов коллектива
  10. переход на хозрасчет
  11. другое _______________________________________________

  

11. КАКИЕ ИЗ НАЗВАННЫХ ПРОБЛЕМ НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ОБСУЖДАЮТСЯ ЧЛЕНАМИ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?

  1. состояние духовной культуры общества в целом
  2. состояние и пути развития того вида искусства, которым занимаются члены коллектива
  3. внутриполитическая жизнь страны
  4. международные отношения
  5. проблемы нравственности и морали
  6. социально-экономические проблемы
  7. взаимоотношения внутри коллектива
  8. другие проблемы ______________________________________________________________

 

12. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ МОРАЛЬНУЮ АТМОСФЕРУ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ?

  1. благоприятная
  2. удовлетворительная
  3. нездоровая (сложная)
  4. затрудняюсь ответить

 

13. КАКИЕ ТРАДИЦИИ СЛОЖИЛИСЬ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ?

  1. торжественный прием новых членов
  2. совместное проведение праздников
  3. празднование трудовых успехов участников коллектива
  4. торжественные проводы в Армию
  5. совместные экскурсии
  6. создание музея или уголка истории коллектива
  7. общих традиций нет
  8. другое ___________________________________

 

14. КАКИЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ, РАЗВИВАЮТ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, САМОДЕЯТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТВОРЧЕСТВОМ? (указать не более трех ответов)

  1. эстетический, художественный вкус
  2. творческие способности
  3. высокий уровень профессионализма в сфере самодеятельного художественного творчества
  4. нравственные качества
  5. высокую культуру общения
  6. познавательные способности
  7. раскованность, свободу самовыражения
  8. активность
  9. иной ответ ______________________________________________

 

15. ЧТО В ВАШЕЙ РАБОТЕ САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ?

  1. организационная работа
  2. подготовительный период (поиск и разработка идеи, подбор репертуара, работа с музыкантом и т.д.)
  3. репетиционная работа с коллективом
  4. воспитательная работа в коллективе
  5. концертная деятельность
  6. участие в смотрах, конкурсах и т.д.
  7. другое ___________________________________________________

 

16. ГОТОВЯСЬ К ОЧЕРЕДНОМУ ЗАНЯТИЮ, ВЫ:

  1. просматриваете конспекты
  2. составляете план занятия
  3. каждое занятие – импровизация
  4. другое (напишите)_______________________________________

 

17. ОЦЕНИТЕ ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЛЕНОВ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА (указать не более трех)

  1. возможность заниматься искусством
  2. подготовка к профессиональной деятельности
  3. встречи с интересными людьми
  4. возможность общаться с товарищами
  5. возможность поездок и выступлений
  6. стремление самоутвердиться, заявить о себе
  7. стремление отвлечься от забот и трудностей жизни
  8. другое ___________________________________________________

 

18. ЧТО ВЫ УЧИТЫВАЕТЕ ПРИ ПООЩРЕНИИ ЧЛЕНОВ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА? (указать не более двух вариантов)

1. талант 4. инициативу во всех делах коллектива
2. желание работать 5. самостоятельность в работе
3. помощь товарищам 6. другие качества ____________________

 

19. КАКИЕ ФОРМЫ ПООЩРЕНИЯ ЗА УЧАСТИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ ПРАКТИКУЕТЕ?

  1. летние творческие дачи
  2. устная похвала
  3. награждение грамотами, дипломами, подарками, денежными премиями (подчеркнуть)
  4. участники имеют право бесплатно посещать клубные мероприятия
  5. не поощряю никак
  6. другое ________________________________________________

 

20. В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВАШ КОЛЛЕКТИВ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПОЛНЯЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ФУНКЦИИ (дайте оценку по 5-ной шкале, где 5 – выполняет в полном объеме, 1 – практически не выполняет)

·        учебно-воспитательную 1 2 3 4 5
·       познавательную 1 2 3 4 5
·       рекреационную 1 2 3 4 5
·       реабилитационную 1 2 3 4 5

 

21. КАК РЕШАЮТСЯ ВОПРОСЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?

  1. за счет бюджетных средств
  2. на основе хозрасчетной деятельности
  3. за счет благотворительной, спонсорской помощи
  4. на частичной самоокупаемости
  5. как еще ___________________________________

 

22. КАК ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ С КОЛЛЕКТИВОМ?

  1. по плану, регулярно, согласно расписания
  2. мы работаем в свободном режиме

 

23. ИМЕЕТСЯ ЛИ У ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА ОТДЕЛЬНОЕ ПОМЕЩЕНИЕ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ?

  1. да
  2. нет

 

24. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ВОСТРЕБОВАНЫ ЗАНЯТИЯ В САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕКТИВАХ, ЛЮБИТЕЛЬСТВО:

  1. востребованы в значительной степени
  2. востребованы в незначительной степени
  3. практически не востребованы
  4. затрудняюсь ответить

 

25. ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ РЕПЕРТУАРА ОРИЕНТИРУЕТЕСЬ ЛИ ВЫ НА ПОТРЕБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ?

  1. да
  2. нет
  3. бывает по-разному

 

26. ПО КАКИМ ПОКАЗАТЕЛЯМ ВЫ БЫ ОЦЕНИВАЛИ РАБОТУ КОЛЛЕКТИВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

_______________________________________________________________________________________

 

 27. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ СВОЕЙ РАБОТОЙ В ЦЕЛОМ?

  1. без своей работы я себя не мыслю
  2. своей работой я в общем удовлетворен
  3. работа не хуже и не лучше других
  4. работа, пожалуй, не удовлетворяет меня полностью
  5. я совсем не доволен своей работой

 

28. КАК, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ОЦЕНИВАЕТСЯ ПРОФЕССИЯ КЛУБНОГО РАБОТНИКА?

  1. очень высоко
  2. высоко
  3. не очень высоко
  4. низко
  5. очень низко
  6. затрудняюсь ответить

 

ЕСЛИ ГОВОРИТЬ ОБ ОТДЕЛЬНЫХ СТОРОНАХ ВАШЕЙ РАБОТЫ, ТО ДОВОЛЬНЫ ЛИ ВЫ:

Доволен Не очень доволен Совсем не доволен
29. Условиями, в которых вам приходится работать 1 2 3
30. Отношением окружающих к вашей работе (семьи, знакомых, родственников) 1 2 3
31. Отношением к вашей работе со стороны руководящих органов 1 2 3
32. Содержанием работы, которую вам приходиться выполнять 1 2 3
33. Отношением к вашей работе со стороны руководителя ДК, отдела культуры 1 2 3
34. Перспективами вашей работы 1 2 3
35. Оплатой Вашего труда 1 2 3

 

ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАКИЕ ТРУДНОСТИ ВСТРЕЧАЮТСЯ В ВАШЕЙ РАБОТЕ ЧАЩЕ ВСЕГО?

Встре-чаются Не встречаются или очень редко
36. При решении организационных вопросов 1 2
37. При подборе репертуара для художественной самодеятельности  1 2
38. В отношениях с местным руководством 1 2
39. При получении  методической литературы 1 2
40. В создании благоприятного психологического климата в коллективе 1 2
41. При решении творческих вопросов 1 2
42. В организации учебно-воспитательной работы  1 2
43. Другое ____________________________

 

ГОВОРЯ ОБ ЭТИХ ТРУДНОСТЯХ, ОТМЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ЧЕМ ОНИ ВЫЗВАНЫ? (отметьте не более 4 причин)

44. Недостаточным опытом практической работы 1 2 3 4
45. Разными нагрузками, не связанными с основной работой 1 2 3 4
46. Нечетким определением обязанностей клубного работника 1 2 3 4
47. Недостатками полученной в учебном заведении подготовки 1 2 3 4
48. Отношением населения к профессии клубного работника 1 2 3 4
49. Плохими жилищно-бытовыми условиями 1 2 3 4
50. Слабой активностью местного населения 1 2 3 4
51. Недостаточной материально-технической базой клуба 1 2 3 4
52. Недостаточным контактом с местной интеллигенцией 1 2 3 4
53. Отсутствием внимания со стороны местного руководства 1 2 3 4

 

54. КРОМЕ ОТМЕЧЕННОГО, ЧТО ЕЩЕ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ СКАЗАТЬ О ТРУДНОСТЯХ В СВОЕЙ РАБОТЕ?

_________________________________________________________________________________

 

55. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ДОСТАТОЧНО ЛИ У ВАС ЗНАНИЙ ДЛЯ ТОЙ РАБОТЫ, КОТОРУЮ ВЫ СЕЙЧАС ВЫПОЛНЯЕТЕ?

  1. знаний меньше, чем требует моя работа
  2. знаний хватает для моей работы
  3. знаний больше, чем требуется для моей работы
  4. затрудняюсь ответить

 

56. В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ ВЫ:

  1. пользуетесь знаниями, полученными в учебном заведении, и считаете, что этого вполне достаточно
  2. используете знания плюс, приобретенный опыт
  3. постоянно следите за новинками методической литературы
  4. просматриваете телевизионные программы
  5. у вас всегда под рукой конспекты
  6. обмениваетесь опытом с коллегами
  7. сами даете консультации и проводите открытые уроки, занятия на семинарах, стажировках
  8. другое _________________________________________________________

 

57. ЕСЛИ ВЫ СЧИТАЕТЕ, ЧТО ИМЕЮЩИХСЯ ЗНАНИЙ У ВАС НЕДОСТАТОЧНО, НАПИШИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАКИХ ИМЕННО ЗНАНИЙ ВАМ НЕ ХВАТАЕТ

__________________________________________________________________________________________

 

58. КАК ДАВНО ВЫ ЗАНИМАЛИСЬ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ?

  1. в этом году
  2. 1-2 года назад
  3. 2-3 года назад
  4. от 3 до 5 лет назад
  5. от 5 до 10 лет назад
  6. давно, не помню точно
  7. на курсах не занимался

 

С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ЛЮДИ ЧАЩЕ ВСЕГО ПРИХОДЯТ В КЛУБ? (выбрать не более трех причин)

59. Побыть вместе со всеми (на тематических вечерах, праздничных мероприятиях, юбилеях) 1
60. Узнать новости 1
61. Послушать лекцию или получить информацию другими способами (телевизор, интернет и пр.) 1
62. Потанцевать 1
63. Принять участие в массовом гулянии 1
64. Послушать концерт, посмотреть спектакль 1
65. Посмотреть кинофильм 1
66. Встретиться с друзьями, найти новые знакомства 1
67. Заниматься художественным или техническим творчеством 1
68. Для участия в организации и проведении мероприятий 1
69. Для участия в заседании общественного совета клуба 1
70. На торжественное собрание, на выборы 1
71. Для чего еще?_______________________________ 1

 

Отметьте, пожалуйста, что из перечисленного ВЫ УМЕЕТЕ ДЕЛАТЬ, а чему ХОТЕЛИ БЫ НАУЧИТЬСЯ?

Умею Хотел бы научиться
72. Организовывать различные вечера, праздники 1 2
73. Читать лекции 1 2
74. Проводить методическую работу в клубных учреждениях 1 2
75. Играть на музыкальных инструментах 1 2
76. Ставить спектакли 1 2
77. Ставить массовые театрализованные представления 1 2
78. Дирижировать духовым оркестром 1 2
79. Дирижировать оркестром народных инструментов 1 2
80. Дирижировать эстрадным оркестром 1 2
81. Руководить кинофотостудией (кружком) 1 2
82. Руководить кружком технического творчества 1 2
83. Руководить народным хором 1 2
84. Руководить академическим хором 1 2
85. Ставить народные, бальные танцы 1 2
86. Писать сценарии тематических вечеров 1 2
87. Танцевать 1 2
88. Петь 1 2
89. Декламировать (читать стихи, прозу) 1 2
90. Рисовать, писать плакаты 1 2
91. Что еще? (допишите)_______________________ 1 2

 

КАКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВАЖНО РАЗВИВАТЬ В ВАШЕМ СЕЛЕ, ПОСЕЛКЕ, ГОРОДЕ? (отметьте самое главное)

Важно и проводится Важно, но не проводится
92. Драматический 1 2
93. Академический хор 1 2
94. Народный хор 1 2
95. Литературно-творческое объединение 1 2
96. Народного танца 1 2
97. Бального танца 1 2
98. Оркестр народных инструментов 1 2
99. Духовой оркестр 1 2
100. Эстрадный оркестр 1 2
101. Циркового искусства 1 2
102. Изокружок 1 2
103. Кинофотостудия 1 2
104. Вокальный 1 2
105. Что еще? (допишите) _______________ ___________________________________ 1 2

 

А ТЕПЕРЬ, пожалуйста, сообщите о себе:

 

106. ВАШ ПОЛ

  1. муж.
  2. жен.

 

107. ВАШ ГОД РОЖДЕНИЯ: __________________________

 

108. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ:

  1. замужем (женат)
  2. разведена (разведен)
  3. вдова (вдовец)
  4. не замужем (не женат)

 

109. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ?

  1. здоровье хорошее
  2. здоровье удовлетворительное
  3. здоровье плохое
  4. затрудняюсь ответить

 

110. К КАКОЙ КАТЕГОРИИ ВЫ ОТНОСИТЕ СВОЮ СЕМЬЮ?

  1. богатые
  2. обеспеченные
  3. скорее обеспеченные, чем нет
  4. малообеспеченные
  5. бедные (неимущие)
  6. затрудняюсь ответить

 

111. КАК СКЛАДЫВАЮТСЯ ВАШИ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ?

  1. отношения любви, дружбы, взаимопонимания и взаимопомощи
  2. отношения в общем ровные, спокойные, лишь иногда возникают разногласия, ссоры
  3. отношения складываются трудно, разногласия возникают по незначительным поводам
  4. затрудняюсь ответить

 

112. В КАКОМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ ВЫ ПРОЖИВАЕТЕ?

  1. краевой центр
  2. город
  3. сельский райцентр
  4. село свыше 3 тыс. человек
  5. село менее 3 тыс. человек

 

И В ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

 

113. ВАША ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА В РОССИИ В XX ВЕКЕ? ЧТО УТРАЧЕНО, ЧТО ПРИОБРЕТЕНО?______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

 

114. КАКИМ ВИДИТСЯ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО В XXI ВЕКЕ? ВАШИ ПРОГНОЗЫ?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

 

115. ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ СОХРАНИТЬ ЛУЧШЕЕ ИЗ ОПЫТА РАЗВИТИЯ НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА В XX ВЕКЕ? ОТ ЧЕГО СЛЕДУЕТ ОТКАЗАТЬСЯ?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

 

 

БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

Приложение 1

Результаты опроса участников самодеятельного художественного коллектива

 

 

1. В КАКОМ КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ?

  1. в народном хоре — 36,9
  2. в вокальном ансамбле (дуэт, трио и пр.) — 32,3
  3. танцевальном коллективе — 10,0
  4. художественного чтения — 0,8
  5. драмкружке, театральном — 7,7
  6. агитбригаде — 2,3
  7. ансамбле песни и танца — 2,3
  8. вокально-инструментальном ансамбле — 1,5
  9. ансамбле (кружке) бального танца —
  10. фольклорном ансамбле — 5,4
  11. оркестре народных инструментов — 1,5
  12. духовом оркестре — 2,3
  13. кино- или фотокружке —
  14. литобъединении — 0,8
  15. другое — 5,4

 

2. КАК ДАВНО ВЫ УЧАСТВУЕТЕ В ДАННОМ КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

  1. менее года — 8,5
  2. от года до трех лет — 27,7
  3. от трех до пяти лет — 16,9
  4. от пяти до десяти лет — 16,2
  5. от десяти до двадцати лет — 14,6
  6. свыше двадцати лет — 16,2

 

3. ЧТО ВАС ПРИВЕЛО В КОЛЛЕКТИВ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

  1. желание быть на виду — 6,2
  2. родители - работники культуры — 3,1
  3. необходимость общения — 26,2
  4. родители - участники художественной самодеятельности — 3,1
  5. всегда хотел(а) заниматься творчеством — 50,0
  6. увидел(а) рекламу —
  7. случайно попал(а) на репетицию — 3,1
  8. после просмотра концерта (выставки) — 12,3
  9. другое — 5,4

  

4. ВЫ ПОСЕЩАЕТЕ КОЛЛЕКТИВ:

  1. бесплатно — 92,2
  2. за плату — 7,8

 

5. КАК ЧАСТО ВЫ ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СВОЕГО ТВОРЧЕСТВА (КОНЦЕРТ, СПЕКТАКЛЬ, ВЫСТАВКУ) НА СУД ЗРИТЕЛЕЙ?

  1. к торжественным, праздничным датам — 58,1
  2. практически 1 раз в месяц — 34,9
  3. несколько раз в год — 17,1
  4. очень редко — 2,3
  5. другое — 8,3

 

6. К КАКИМ ВЫСТУПЛЕНИЯМ ВЫ ОТНОСИТЕСЬ БОЛЕЕ ОТВЕТСТВЕННО?

  1. на платной основе — 3,8
  2. к каждому — 84,6
  3. когда больше зрителей — 6,9
  4. когда мало зрителей —
  5. к конкурсному — 13,1
  6. в зале ДК — 8,5
  7. в красном уголке —
  8. на открытой площадке — 3,1

 

7. СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО ЗА ПОСЕЩЕНИЕ КОНЦЕРТА САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕКТИВОВ ЗРИТЕЛИ ДОЛЖНЫ ВНОСИТЬ ПЛАТУ?

  1. да — 39,1
  2. нет — 41,4
  3. затрудняюсь ответить — 19,5

 

8. КТО ПРИНИМАЕТ УЧАСТИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ РЕПЕРТУАРНОЙ ПОЛИТИКИ ВАШЕГО САМОДЕЯТЕЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА?

  1. руководитель коллектива — 76,2
  2. активисты, лидеры — 3,8
  3. весь коллектив — 20,8
  4. бывает по-разному — 11,5
  5. другое — 2,3
  6. затрудняюсь ответить — 0,8

 

9. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ РУКОВОДИТЕЛЬ ОСНОВНЫМ ТВОРЧЕСКИМ ВДОХНОВИТЕЛЕМ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?

  1. да — 94,6
  2. нет — 2,3
  3. затрудняюсь ответить — 3,1

 

10. КАК БЫ ВЫ МОГЛИ ОЦЕНИТЬ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ ПО 5 БАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ (где 1 – плохие; 5 – хорошие)

  1. внутри коллектива — 4,8
  2. между членами коллектива и руководителем — 4,9
  3. между коллективом и администрацией ДК (клуба) — 4,6

 

11. ЗАНИМАЮТСЯ ЛИ УЧАСТНИКИ КОЛЛЕКТИВА СОБИРАНИЕМ ФОЛЬКЛОРА, СОХРАНЕНИЕМ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ, ОБРАЗЦОВ РУКОДЕЛИЯ И Т.П. В НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ?

  1. да — 56,8
  2. нет — 35,2
  3. затрудняюсь ответить — 8,0

 

12. ЕСТЬ ЛИ У ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ-СПУТНИК?

  1. да — 72,2
  2. нет переход к вопросу №15 — 26,2
  3. затрудняюсь ответить — 1,6

 

13. ЕСЛИ «ДА», ГОТОВИТЕ ЛИ ВЫ СОВМЕСТНЫЕ ПРОГРАММЫ?

  1. да — 92,1
  2. нет — 5,6
  3. затрудняюсь ответить — 2,2

 

14. ПРОХОДЯТ ЛИ СОВМЕСТНЫЕ РЕПЕТИЦИИ?

  1. да — 89,0
  2. нет — 11,0
  3. затрудняюсь ответить —

 

15. В КАКОМ СОСТОЯНИИ КОНЦЕРТНЫЕ КОСТЮМЫ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?

1. старые и ветхие — 23,3 4. выступаем в своей одежде — 22,5
2. находятся в удовлетворительном состоянии — 43,4 5. другое —
3. новые, хорошего качества — 16,3 6. затрудняюсь ответить — 4,7

  

16. КТО ФИНАНСИРУЕТ ПРИОБРЕТЕНИЕ И ОБНОВЛЕНИЕ КОСТЮМОВ?

  1. краевой бюджет — 2,3
  2. местная администрация — 34,6
  3. предприятие — 9,2
  4. спонсоры — 20,0
  5. участники коллектива — 19,2
  6. отдел культуры — 16,9
  7. средства, получаемые от концертов, выставок — 7,7
  8. другое — 9,2
  9. затрудняюсь ответить — 16,2

 

17. ОЦЕНИТЕ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ, ЧТО ВАС БОЛЬШЕ ВСЕГО ПРИВЛЕКАЕТ В САМОДЕЯТЕЛЬНОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ КОЛЛЕКТИВЕ? (1 – не привлекает; 5 – привлекает больше всего)

               (ДАЙТЕ ОЦЕНКУ ПО КАЖДОЙ СТРОКЕ)

Баллы
1.     Общение с людьми 4,8
2.     Возможность выступать перед публикой 4,8
3.     Занятие художественным творчеством 4,8
4.     Духовный рост 4,5
5.     Возможность отвлечься от повседневных забот и проблем 4,4
6.     Культурный досуг 4,5
7.     Репетиции 4,7
8.     Концерты 4,9
9.     Участие в смотрах, конкурсах 4,7
10.                       Коллективные дни рождения 4,0
11.                       Беседы о творчестве, людях искусства 4,1
12.                       Возможность бесплатно посещать дискотеки, клубные мероприятия 3,0
13.                       Формы морального поощрения (грамоты, дипломы) 4,0
14.                        Формы материального поощрения (деньги, подарки) 3,7

 

18. ПРАКТИКУЮТСЯ ЛИ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ

  1. выпуски стенной газеты — 14,2
  2. беседы о творчестве, людях искусства — 43,3
  3. коллективные дни рождения — 66,9
  4. коллективные просмотры телепередач — 16,5
  5. другое — 18,9

 

19. КАКИЕ ФОРМЫ ПООЩРЕНИЯ ЗА УЧАСТИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ ПРЕДПОЧИТАЕТЕ?

  1. летние творческие дачи — 6,3
  2. устная похвала — 27,3
  3. награждение грамотами, дипломами, подарками, денежными премиями (подчеркнуть) — 70,3
  4. бесплатное посещение клубных мероприятий — 16,4
  5. не жду поощрения — 8,6
  6. другое — 9,4

 

ИНФОРМАЦИЯ О РЕСПОНДЕНТАХ

 

20. ВАШ ПОЛ:

  1. муж. — 16,9
  2. жен. — 83,1

 

21. ОБРАЗОВАНИЕ:

  1. неполное среднее — 35,7
  2. среднее — 18,6
  3. среднее специальное — 27,1
  4. высшее, незаконченное высшее — 18,6

 

22. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ:

  1. замужем (женат) — 30,8
  2. разведена (разведен) — 6,2
  3. вдова (вдовец) — 17,7
  4. холост (не замужем) — 45,4

 

23. ВИД ЗАНЯТИЙ:

  1. работаете — 26,2
  2. занимаетесь частным предпринимательством - бизнесом, индивидуальной трудовой деятельностью — 0,8
  3. учитесь в школе, дневном техникуме, училище, вузе — 40,0
  4. находитесь на пенсии, инвалидности — 31,5
  5. временно не работаете, безработный — 1,5
  6. другое (напишите) —

 

24. К КАКОЙ ГРУППЕ РАБОТНИКОВ ВЫ себя относите, если говорить об основном месте работы? (один вариант ответа)

  1. руководитель, главный специалист предприятия, организации, органа управления — 7,0
  2. руководитель структурного подразделения предприятия, организации (отдела, цеха, лаборатории) — 2,3
  3. специалист (должность предполагает высшее или среднее специальное образование, в т.ч. офицеры) — 51,2
  4. служащий из числа технического и обслуживающего персонала — 19,0
  5. квалифицированный рабочий (кроме сельского хоз-ва) — 4,7
  6. квалифицированный рабочий в сельском хозяйстве (включая членов колхоза) — 2,3
  7. неквалифицированный рабочий (кроме сельского хоз-ва) —
  8. неквалифицированный рабочий в сельском хозяйстве (включая членов колхоза) — 2,3
  9. военнослужащий срочной службы (армия), рядовой и сержантский состав в милиции, МВД, Министерстве Безопасности —
  10. другая группа (укажите конкретно) — 11,6

 

 25. К КАКОЙ КАТЕГОРИИ ВЫ ОТНОСИТЕ СВОЮ СЕМЬЮ?

богатые  — Малообеспеченные — 53,2
обеспеченные — 14,3 бедные (неимущие) — 0,8
скорее обеспеченные, чем нет — 25,4 затрудняюсь ответить — 6,3

 

 26. КАК СКЛАДЫВАЮТСЯ ВАШИ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ?

  1. отношения любви, дружбы, взаимопонимания и взаимопомощи — 36,3
  2. отношения, в общем, ровные, спокойные, лишь иногда возникают разногласия, ссоры — 54,0
  3. отношения складываются трудно, разногласия возникают по незначительным поводам — 8,1
  4. затрудняюсь ответить — 1,6

 

27. В КАКОМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ ВЫ ПРОЖИВАЕТЕ?

  1. краевой центр — 0,8
  2. город — 49,6
  3. сельский райцентр — 23,3
  4. село свыше 3 тыс. человек — 11,6
  5. село менее 3 тыс. человек — 10,1
  6. поселок городского типа — 4,7

 

Министерство культуры Ставропольского края
Краевой Дом народного творчества

 

 

А Н К Е Т А

 

Участника самодеятельного художественного коллектива

 

 

Уважаемые жители Ставропольского края! Министерство культуры Ставропольского края, краевой Дом народного творчества проводят социологическое исследование «Проблемы и перспективы развития самодеятельного художественного творчества».

Сегодня очевидна необходимость объединения усилий общества в решении проблем духовно-нравственного воспитания личности, привлечения населения к культурному досугу, сохранения народных традиций и обычаев. Мы приглашаем Вас к диалогу, поскольку значительную роль в этом призваны сыграть самодеятельные коллективы художественного творчества.

Нам хотелось бы узнать Ваше мнение по поводу их деятельности и перспектив развития. Мы рассчитываем на Ваше заинтересованное участие в нашем исследовании. Отвечать на вопросы несложно. Внимательно прочитайте вопрос, предлагаемые варианты ответов и обведите кружком номер того варианта, который совпадает с Вашим мнением. Анонимность опроса гарантируется. Полученные данные будут обработаны на компьютере и использованы только в обобщенном виде.

 

 

 

 

г. Ставрополь 2008 г.

 

 

1. В КАКОМ КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ?

  1. в народном хоре
  2. в вокальном ансамбле (дуэт, трио и пр.)
  3. танцевальном коллективе
  4. художественного чтения
  5. драмкружке, театральном
  6. агитбригаде
  7. ансамбле песни и танца
  8. вокально-инструментальном ансамбле
  9. ансамбле (кружке) бального танца
  10. фольклорном ансамбле
  11. оркестре народных инструментов
  12. духовом оркестре
  13. кино- или фотокружке
  14. литобъединении
  15. другое __________________________________________

 

2. КАК ДАВНО ВЫ УЧАСТВУЕТЕ В ДАННОМ КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

  1. менее года
  2. от года до трех лет
  3. от трех до пяти лет
  4. от пяти до десяти лет
  5. от десяти до двадцати лет
  6. свыше двадцати лет

 

3. ЧТО ВАС ПРИВЕЛО В КОЛЛЕКТИВ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

  1. желание быть на виду
  2. родители - работники культуры
  3. необходимость общения
  4. родители - участники художественной самодеятельности
  5. всегда хотела заниматься творчеством
  6. увидел(а) рекламу
  7. случайно попал(а) на репетицию
  8. после просмотра концерта (выставки)
  9. другое _________________________

 

4. ВЫ ПОСЕЩАЕТЕ КОЛЛЕКТИВ:

  1. бесплатно
  2. за плату

 

 5. В КАКИХ САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ КОЛЛЕКТИВАХ (ПО ЖАНРАМ) ВЫ УЧАСТВОВУЕТЕ ЕЩЕ? ____________________________

__________________________________________________________________

 

6. В КАКОМ ВОЗРАСТЕ ВЫ НАЧАЛИ ЗАНИМАТЬСЯ В САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ? (указывайте возраст в то время, а не год) ____

 

7. КАК ЧАСТО ВЫ ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СВОЕГО ТВОРЧЕСТВА (КОНЦЕРТ, СПЕКТАКЛЬ, ВЫСТАВКУ) НА СУД ЗРИТЕЛЕЙ?

  1. к торжественным, праздничным датам
  2. практически 1 раз в месяц
  3. несколько раз в год
  4. очень редко
  5. другое ____________________________________________________

 

8. К КАКИМ ВЫСТУПЛЕНИЯМ ВЫ ОТНОСИТЕСЬ БОЛЕЕ ОТВЕТСТВЕННО?

  1. на платной основе
  2. к каждому
  3. когда больше зрителей
  4. когда мало зрителей
  5. к конкурсному
  6. в зале ДК
  7. в красном уголке
  8. на открытой площадке

 

9. СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО ЗА ПОСЕЩЕНИЕ КОНЦЕРТА САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕКТИВОВ ЗРИТЕЛИ ДОЛЖНЫ ВНОСИТЬ ПЛАТУ?

  1. да
  2. нет
  3. затрудняюсь ответить

 

10. КТО ПРИНИМАЕТ УЧАСТИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ РЕПЕРТУАРНОЙ ПОЛИТИКИ ВАШЕГО САМОДЕЯТЕЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА?

  1. руководитель коллектива
  2. активисты, лидеры
  3. весь коллектив
  4. бывает по-разному
  5. другое _________________
  6. затрудняюсь ответить

 

11. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ РУКОВОДИТЕЛЬ ОСНОВНЫМ ТВОРЧЕСКИМ ВДОХНОВИТЕЛЕМ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?

  1. да
  2. нет
  3. затрудняюсь ответить

 

12. КАК БЫ ВЫ МОГЛИ ОЦЕНИТЬ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ ПО 5 БАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ, где 1 – плохие; 5 – хорошие.

  1. внутри коллектива
  2. между членами коллектива и руководителем
  3. между коллективом и администрацией ДК (клуба)

 

13. ЗАНИМАЮТСЯ ЛИ УЧАСТНИКИ КОЛЛЕКТИВА СОБИРАНИЕМ ФОЛЬКЛОРА, СОХРАНЕНИЕМ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ, ОБРАЗЦОВ РУКОДЕЛИЯ И Т.П. В НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ?

  1. да
  2. нет
  3. затрудняюсь ответить

 

14. ЕСТЬ ЛИ У ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ-СПУТНИК?

  1. да
  2. нет             переход к вопросу №17
  3. затрудняюсь ответить

 

15. ЕСЛИ «ДА», ГОТОВИТЕ ЛИ ВЫ СОВМЕСТНЫЕ ПРОГРАММЫ?

  1. да
  2. нет
  3. затрудняюсь ответить

 

16. ПРОХОДЯТ ЛИ СОВМЕСТНЫЕ РЕПЕТИЦИИ?

  1. да
  2. нет
  3. затрудняюсь ответить

 

17. В КАКОМ СОСТОЯНИИ КОНЦЕРТНЫЕ КОСТЮМЫ ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА?

1. старые и ветхие 4. выступаем в своей одежде
2. находятся в удовлетворительном состоянии 5. другое ____________
3. новые, хорошего качества 6. затрудняюсь ответить

 

 

18. КТО ФИНАНСИРУЕТ ПРИОБРЕТЕНИЕ И ОБНОВЛЕНИЕ КОСТЮМОВ?

  1. краевой бюджет
  2. местная администрация
  3. предприятие
  4. спонсоры
  5. участники коллектива
  6. отдел культуры
  7. средства, получаемые от концертов, выставок
  8. другое________________________
  9. затрудняюсь ответить

 

ОЦЕНИТЕ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ, ЧТО ВАС БОЛЬШЕ ВСЕГО ПРИВЛЕКАЕТ В САМОДЕЯТЕЛЬНОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ КОЛЛЕКТИВЕ? (1 – не привлекает; 5 – привлекает больше всего)

 

(ДАЙТЕ ОЦЕНКУ ПО КАЖДОЙ СТРОКЕ)

Баллы
19. ОБЩЕНИЕ С ЛЮДЬМИ
20. ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫСТУПАТЬ ПЕРЕД ПУБЛИКОЙ
21. ЗАНЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТВОРЧЕСТВОМ
22. ДУХОВНЫЙ РОСТ
23. ВОЗМОЖНОСТЬ ОТВЛЕЧЬСЯ ОТ ПОВСЕДНЕВНЫХ ЗАБОТ И ПРОБЛЕМ
24. КУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ
25. РЕПЕТИЦИИ
26. КОНЦЕРТЫ
27. УЧАСТИЕ В СМОТРАХ, КОНКУРСАХ
28. КОЛЛЕКТИВНЫЕ ДНИ РОЖДЕНИЯ
29. БЕСЕДЫ О ТВОРЧЕСТВЕ, ЛЮДЯХ ИСКУССТВА
30. ВОЗМОЖНОСТЬ БЕСПЛАТНО ПОСЕЩАТЬ ДИСКОТЕКИ, КЛУБНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
31. ФОРМЫ МОРАЛЬНОГО ПООЩРЕНИЯ (ГРАМОТЫ, ДИПЛОМЫ)
32. ФОРМЫ МАТЕРИАЛЬНОГО ПООЩРЕНИЯ (ДЕНЬГИ, ПОДАРКИ)

 

33. ПРАКТИКУЮТСЯ ЛИ В ВАШЕМ КОЛЛЕКТИВЕ

  1. выпуски стенной газеты
  2. беседы о творчестве, людях искусства
  3. коллективные дни рождения
  4. коллективные просмотры телепередач
  5. другое ___________________________

 

34. КАКИЕ ФОРМЫ ПООЩРЕНИЯ ЗА УЧАСТИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ ПРЕДПОЧИТАЕТЕ?

  1. летние творческие дачи
  2. устная похвала
  3. награждение грамотами, дипломами, подарками, денежными премиями (подчеркнуть)
  4. бесплатное посещение клубных мероприятий
  5. не жду поощрения
  6. другое _____________________________________

 

 И в заключение, пожалуйста, сообщите о себе

 

35. ВАШ ПОЛ

  1. муж.
  2. жен.

 

36. ВАШ ГОД РОЖДЕНИЯ: __________________________

 

37. ОБРАЗОВАНИЕ:

  1. неполное среднее
  2. среднее
  3. среднее специальное
  4. высшее, незаконченное высшее

 

38. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ:

  1. замужем (женат)
  2. разведена (разведен)
  3. вдова (вдовец)
  4. холост (не замужем)

 

39. ВИД ЗАНЯТИЙ:

  1. работаете
  2. занимаетесь частным предпринимательством - бизнесом, индивидуальной трудовой деятельностью
  3. учитесь в школе, дневном техникуме, училище, вузе
  4. находитесь на пенсии, инвалидности
  5. временно не работаете, безработный
  6. другое (напишите) ______________________________

 

(Отвечают те, кто работает, остальные переходят к вопросу №41)

 

40. К КАКОЙ ГРУППЕ РАБОТНИКОВ ВЫ себя относите, если говорить об основном месте работы? (один вариант ответа)

  1. руководитель, главный специалист предприятия, организации, органа     управления
  2. руководитель структурного подразделения предприятия, организации (отдела, цеха, лаборатории)
  3. специалист (должность предполагает высшее или среднее специальное образование, в т.ч. - офицеры)
  4. служащий из числа технического и обслуживающего персонала
  5. квалифицированный рабочий (кроме сельского хоз-ва)
  6. квалифицированный рабочий в сельском хозяйстве (включая членов колхоза)
  7. неквалифицированный рабочий, (кроме сельского хоз-ва)
  8. неквалифицированный рабочий в сельском хозяйстве (включая членов колхоза)
  9. военнослужащий срочной службы (армия), рядовой и сержантский состав в милиции, МВД, Министерстве Безопасности
  10. другая группа (укажите конкретно) ________________________

 

41. СКОЛЬКО ЧЕЛОВЕК ЖИВЕТ ВМЕСТЕ С ВАМИ, СЧИТАЯ ВАС?________

 

42. К КАКОЙ КАТЕГОРИИ ВЫ ОТНОСИТЕ СВОЮ СЕМЬЮ?

богатые малообеспеченные
обеспеченные бедные (неимущие)
скорее обеспеченные, чем нет затрудняюсь ответить

 

43. КАК СКЛАДЫВАЮТСЯ ВАШИ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ?

  1. отношения любви, дружбы, взаимопонимания и взаимопомощи
  2. отношения в общем, ровные, спокойные, лишь иногда возникают разногласия, ссоры
  3. отношения складываются трудно, разногласия возникают по незначительным поводам
  4. затрудняюсь ответить

 

44. В КАКОМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ ВЫ ПРОЖИВАЕТЕ?

  1. краевой центр
  2. город
  3. сельский райцентр
  4. село свыше 3 тыс. человек
  5. село менее 3 тыс. человек

 

БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО

 

Проект письма

 

Руководителям органов управления

культурой муниципальных районов и

городских округов Ставропольского края

 

 

 

 

Министерство культуры Ставропольского края и краевой Дом народного творчества проводят социологическое исследование: «Проблемы и перспективы развития самодеятельного художественного творчества в Ставропольском крае».

Ваша территория, в ходе формирования выборочной совокупности, была отобрана для участия в опросе, который проводится с 20 апреля по 20 мая 2008 г. в соответствие с инструкцией приложения 1. Заполненные анкеты необходимо возвратить по адресу: 355006, г.Ставрополь, пр.К.Маркса 54, краевой Дом народного творчества.

 

 

 

 

 

Директор Ставропольского краевого

Дома народного творчества                                                              В.Г. Крихун

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уважаемый _________________________________________!

      В Вашем районе (городе) необходимо опросить 20 чел. – участников самодеятельных художественных коллективов, из которых 12 чел. – взрослых (30 и старше лет), 8 чел. – подростков и молодежи (14-18 лет). Просьба, более младший возраст не брать, т.к. анкета не рассчитана на детей.

Кроме того, провести экспертный опрос руководителей самодеятельных художественных коллективов – 10 чел.

Телефон  для  справок по  организации и  проведению опроса 8-928-324-42-88 и 36-29-58 Ивашова Валентина Анатольевна – методист по социологическим исследованиям краевого Дома народного творчества.

 

Анализ результатов социологического исследования «Проблемы и перспективы развития самодеятельного художественного творчества в Ставропольском крае»

 

Сохранение, возрождение и развитие самобытной культуры, народных промыслов, традиционного жизненного уклада, этнографического материала – вот одно из важнейших направлений деятельности клубных учреждений Ставропольского края.

Учреждение культурно-досугового типа – центр социально-культурной жизни сельского поселения, муниципального образования. Его деятельность по приобщению населения к культуре остается самой массовой, традиционной, демократичной, доступной.

Современное развитие самодеятельного художественного творчества обусловлено общим состоянием Российского общества, нестабильностью политической обстановки, экономическими трудностями, а также социальными противоречиями, которые существенно изменили культурное содержание общественной жизни. Сложившаяся ситуация во многом изменила нормы и правила жизнедеятельности субъектов и объектов социально-культурной сферы и в последнее время мы можем говорить о повышенном интересе общества к сохранению и возрождению национальных культурных традиций в различных регионах России. Рассматривая вопрос о современной ситуации в развитии художественного самодеятельного творчества, мы не можем не говорить о возрождении общей культуры народа, сохранении и восстановлении утерянных традиций, которые обеспечивали каждому краю свою самобытность и неповторимость. При рассмотрении многообразных аспектов социально-культурного творчества особую значимость представляет исследование динамики и механизмов освоения традиционной культуры, форм ее бытования в конкретном регионе различными группами населения. Осознание роли творческого потенциала народной художественной культуры и перспективность использования такого опыта в современной культурной практике ставит проблему изучения сущности, специфики и особенности функционирования самодеятельного художественного творчества в современных условиях. Самодеятельное художественное творчество привлекает многих людей различного возраста своей нерегламентированностью и свободой, добровольностью выбора его видов и форм. Именно художественное творчество наиболее эффективно способствует духовному становлению личности через овладение культурными ценностями прошлого и настоящего.

Цель исследования: определить современное состояние, проблемы и перспективы развития самодеятельного художественного творчества в Ставропольском крае.

Задачи:

- исследовать специфику проявления регионального самодеятельного художественного творчества в современных условиях;

- рассмотреть современное состояние и тенденции развития самодеятельного художественного творчества на примере коллективов;

- проанализировать и обобщить опыт деятельности объединений художественной направленности по сохранению и возрождению национальных культурных традиций, характерных для исследуемого края;

- выработать практические рекомендации по возрождению, сохранению и развитию национально-культурных традиций среди разных групп населения во всем многообразии народного художественного творчества.

Объект исследования: любительские объединения, кружки и студии художественной направленности.

Предмет исследования: деятельность учреждений социально-культурной сферы по возрождению и развитию самодеятельного художественного творчества.

В основу исследования положена следующая гипотеза: Самодеятельное художественное творчество, являющееся неотъемлемой частью художественной культуры региона может сохраняться и развиваться при условии:

  1. Изучения и использование в практической деятельности учреждений культуры историко-культурных традиций.
  2. Формирования устойчивых интересов к различным формам народного художественного творчества среди участников любительских объединений, а также различных групп населения не вовлеченных в активные формы самодеятельного художественного творчества.
  3. Обновления содержания деятельности любительских объединений, клубов по интересам на основе развития инициативы, активной самодеятельности населения и других форм деятельности (в т.ч. установления творческих контактов в совместном времяпрепровождении).

В мае-июне 2008 года проведен анкетный опрос участников и руководителей самодеятельных художественных коллективов. Всего в нем приняли участие 130 человек – участников коллективов и 65 человек – руководителей.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА УЧАСТНИКОВ САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕКТИВОВ

 

Социально-демографическая характеристика участников самодеятельных художественных коллективов

Среди опрошенных участников самодеятельных художественных коллективов, как и в 2002 году преобладают женщины – 83,1%; мужчин – 16,9%. (См. данные рис. 1)

Сравнительные данные распределения респондентов – участников самодеятельных коллективов художественного творчества по полу

Рис. 1. Сравнительные данные распределения респондентов – участников самодеятельных коллективов художественного творчества по полу.

 

26,2% - работают; 40,0% - учатся в школе, дневном отделении техникума, училища, вуза; 31,5% - находятся на пенсии, инвалидности; 1,5% - временно без работы, 0,8% - занимаются предпринимательством. По сравнению с 2002 годом почти в два раза уменьшилась доля участников, работающих на постоянном месте работы, и увеличилась практически так же в два раза доля пенсионеров.

По уровню образования участники самодеятельных художественных коллективов имеют неполное среднее 35,7%, среднее - 18,6%, среднее специальное – 27,1%, незаконченное высшее и высшее – 18,6%.

Сравнительные данные распределения респондентов – участников самодеятельных коллективов художественного творчества по уровню образования

Рис. 2. Сравнительные данные распределения респондентов – участников самодеятельных коллективов художественного творчества по уровню образования.

 

По сравнению с 2002 годом в 2008 году увеличилась доля участников с высшим образованием.

По семейному положению 30,8% - замужем (женаты), разведены – 6,2%, вдовы (вдовцы) – 17,7%, не замужем (холосты) – 45,4%.

Сравнительные данные распределения респондентов – участников самодеятельных коллективов художественного творчества по семейному положению

Рис. 3. Сравнительные данные распределения респондентов – участников самодеятельных коллективов художественного творчества по семейному положению.

Данные опроса показывают, что по сравнению с 2002 годом увеличилось число респондентов, принадлежащих категории «вдовы, вдовцы», и уменьшилось количество женатых или находящихся замужем.

В дополнение к социально-профессиональному портрету участников коллективов самодеятельного художественного творчества необходимо отметить, что среди опрошенных оказалось незначительное число представителей частного бизнеса, предпринимателей (0,8% опрошенных в 2008 году), сохраняется ситуация низкого уровня участия данной категории населения в творчестве. Среди тех, кто в настоящее время работает, есть представители самых разных групп: значительная доля (51,2%) приходится на специалистов с высшим и средним специальным образованием; 19,0% - служащие из числа технического и обслуживающего персонала. Необходимо отметить, что сократилась доля рабочих: с 21,6% в 2002 году до 9,3 в 2008 году. (См. данные таблицы 1)

Таблица 1

К какой группе работников Вы себя относите, если говорить об основном месте работы?

Наименование группы работников 2002 г. 2008 г.
Руководитель, главный специалист предприятия, организации, органа управления 5,9 7,0
Руководитель структурного подразделения предприятия, организации (отдела, цеха, лаборатории) 5,2 2,3
Специалист (должность предполагает высшее или среднее специальное образование, в т.ч. - офицеры) 34,0 51,2
Служащий из числа технического и обслуживающего персонала 20,9 19,0
Квалифицированный рабочий 16,4 7,0
Неквалифицированный рабочий 5,2 2,3
Другая группа 12,4 11,6

 

Интересным является тот факт, что среди участников художественных коллективов как в 2002 году, так и в 2008 году никто не отнес свою семью по материальному положению к категории «богатые». В то же время «обеспеченными» и «скорее обеспеченными, чем нет» себя считают 39,7% респондентов; к числу малообеспеченных себя отнесли 53,2% респондентов, бедных – 0,8%; затруднились дать оценку 6,3% респондентов.

 

Сравнительные данные распределения респондентов – участников самодеятельных коллективов художественного творчества по материальному положению

Рис. 4. Сравнительные данные распределения респондентов – участников самодеятельных коллективов художественного творчества по материальному положению.

 

По сравнению с ситуацией 2002 года отмечается снижение материального уровня участников коллективов художественного творчества.

По оценке участников коллективов художественного творчества в их семьях преобладают отношения любви, дружбы (36,3%) и в основном ровные спокойные, только иногда возникают разногласия (54,0%).

По типу населенного пункта, в котором проживают опрошенные, распределение следующее: 10,8% - краевой центр, 39,6% - город, 23,3% сельский райцентр, 11,6% - село свыше 3 тыс. человек, 10,1% - село менее 3 тыс. человек, 4,7%  - поселок городского типа.

 

Исследование мотивации участия в коллективах самодеятельного художественного творчества

Больше половины опрошенных участников самодеятельных художественных коллективов занимаются более 3 лет в данном коллективе. С одной стороны это характеристика высокой степени постоянства и стабильности коллективов, но, с другой стороны, так же свидетельствует о низком вовлечении новых участников в самодеятельное художественное творчество. (См. данные рис. 5)

Сравнительные данные распределения респондентов – участников самодеятельных коллективов художественного творчества по длительности пребывания в коллективе

Рис. 5. Сравнительные данные распределения респондентов – участников самодеятельных коллективов художественного творчества по длительности пребывания в коллективе.

 

Основным фактором, повлиявшим на то, что опрошенные в свое время пришли в коллектив художественной самодеятельности является желание заниматься творчеством (отметили 43,6% опрошенных в 2002 году и  50% в 2008 году). На II месте находится необходимость общения (отметили 24,3% опрошенных в 2002 году и  26,2% в 2008 году). Далее идет влияние просмотра концерта, выставки (7,6% респондентов в 2002 году и 12,3% в 2008 году). Значительно менее важными факторами, оказавшими влияние на респондентов, являются такие как: желание быть на виду (14,0% в 2002 году и 6,2% в 2008 году); случайно попали на репетицию и стали участниками коллектива (8,1% в 2002 году и 3,1% в 2008 году); привели родители (6,6% в 2002 году и 3,1% в 2008 году).

Самодеятельный художественный коллектив, являясь сложным социальным организмом, выполняет важные функции. На современном этапе развития больше всего участие в таком коллективе опрошенных привлекает за возможность творческой самореализации и развития социальных коммуникаций. (См. данные таблицы 2)

Таблица 2

Оценка привлекательности различных аспектов участия в самодеятельном художественном коллективе (Средний балл по пятибалльной шкале)

Варианты ответов 2002 год 2008 год
1. Общение с людьми 4,8 4,8
2. Возможность выступать перед публикой 4,6 4,8
3. Занятие художественным творчеством 4,7 4,8
4. Духовный рост 4.4 4,5
5. Возможность отвлечься от повседневных забот и проблем 4,5 4,4
6. Культурный досуг 4,6 4,5
7. Репетиции 4,5 4,7
8. Концерты 4,8 4,9
9. Участие в смотрах, конкурсах 4,8 4,7
10. Коллективные дни рождения 4,2 4,0
11. Беседы о творчестве, людях искусства 3,7 4,1
12. Возможность бесплатно посещать дискотеки, клубные мероприятия 3,7 3,0
13. Формы морального поощрения (грамоты, дипломы) 3,8 4,0
14. Формы материального поощрения (деньги, подарки) 3,9 3,7

 

Если сравнивать привлекательность различных аспектов участия в самодеятельном художественном коллективе, то в числе первых находятся возможность участия в концертах, выступления перед публикой, общение с людьми, занятие художественным творчеством. Несколько менее значимыми являются возможность отвлечься от повседневных забот и проблем, культурный досуг, репетиции, духовный рост участие в смотрах и конкурсах.

 

Характеристика деятельности коллективов художественного творчества

Вниманию респондентов был предложен блок вопросов, касающихся содержания их деятельности в коллективе художественного творчества.

Творческая любительская деятельность в рамках такого коллектива помогает его членам реализовывать свои духовные потребности, выразить свое «Я». При этом самобытность внутреннего мира личности не нарушается. Напротив, в процессе обучения индивид получает возможность обрести свободу творческого выбора. Сущность человека - как существа, культурного по своей природе, позволяет говорить о его деятельности в соответствии с культурой и внутри культуры. Так, все связанное с художественной культурой является процессом, аспектом деятельности (художественно - творческий аспект деятельности любителей, процесс художественной и трудовой деятельности и т.п.). Сущность художественно-творческого начала раскрывается посредством созидания - самодеятельности, через реализацию двух типов мотивации - общения и достижения результата практической деятельности человека. Стремление к самовыражению, к более полной реализации своих потенциальных возможностей, является одним из движущих мотивов в различных областях человеческой жизни, в том числе и в сфере свободного времени. Поэтому важным условием гармонического развития личности является организация культурно-досуговой деятельности, способствующая самоопределению ее в обществе. С помощью полученных знаний и навыков человек углубляет свой практический опыт, саморазвивается, самообразовывается, самореализуется.

Руководители, по мнению 94,6% респондентов, являются основными творческими вдохновителями деятельности коллективов художественного творчества, т.е. имеют в глазах участников статус неформального лидера, что совпадает с формальным статусом.

Большую роль в определении репертуарной политики, являющейся залогом успеха у массового зрителя, играет руководитель коллектива (отметили 66,4 респондентов в 2002 году и 76,2% респондентов в 2008 году). 20,8% от числа опрошенных в 2008 году (16,5% участников самодеятельных художественных коллективов в 2002 году) отметили участие всего коллектива и бывает по-разному по мнению 11,5% опрошенных в 2008 году и 12,8% - в 2002 году.

Важной составляющей деятельности самодеятельных коллективов художественного творчества является сохранение народных традиций, собирание фольклора, образцов самобытной культуры прошлого. Степень вовлеченности в этот вид деятельности отражена на следующем графике.

 

Сравнительные данные о степени вовлеченности участников самодеятельных коллективов художественного творчества в процесс сохранения народных традиций

Рис. 6. Сравнительные данные о степени вовлеченности участников самодеятельных коллективов художественного творчества в процесс сохранения народных традиций.

 

Каждый второй участник коллектива художественной самодеятельности отметил, что занимается собиранием фольклора, сохранением народных традиций, образцов рукоделия и т.п. в населенных пунктах по месту жительства.

Коллектив самодеятельного художественного творчества, представляя определенный вид социальной организации, выполняет важную рекреационную функцию. Занятия творчеством в соответствии с потребностями личности являются благоприятным фактором для формирования положительного психологического микроклимата, как в самом коллективе, так и с администрацией ДК, что подтверждают данные опроса.

Взаимоотношения внутри коллектива участники оценивают на 4,8 баллов по пятибалльной шкале, между членами коллектива и руководителем – 4,9 баллов, между коллективом и администрацией ДК (клуба) – 4,6 балла. (См. данные рис. 7)

Сравнительные данные оценки психологического микроклимата участниками самодеятельных коллективов художественного творчества

Рис. 7. Сравнительные данные оценки психологического микроклимата участниками самодеятельных коллективов художественного творчества

О стабильности коллективов и позитивных перспективах развития самодеятельного художественного творчества говорит наличие практически у большинства из них детских коллективов-спутников. Это сотрудничество выражается и в подготовке совместных программ (77,9% от числа отметивших наличие детских коллективов-спутников в 2002 году и 92,1% в 2008 году), и в совместных репетициях (75,8% в 2002 году и 89,0% в 2008 году).

Большинство участников в настоящее время посещают коллектив бесплатно (92,2%), 7,8% - за плату. Традиционно являясь бесплатным (концерты, выставки, посещение кружков и т.п.), самодеятельное художественное творчество в современных экологических условиях должно искать пути решения собственных проблем финансового выживания и развития. Так, например, 23,3% опрошенных отметили, что концертные костюмы старые и ветхие, еще 22,5% респондентов выступают в своей одежде. Приобретение и обновление костюмов в основном финансирует местная администрация (отметили 34,6% в 2008 году), спонсоры (20,0% опрошенных в 2008 году), участники коллектива (19,2% опрошенных в 2008 году), отдел культуры (16,9%). Одним из источников получения средств на финансирование деятельности самодеятельных художественных коллективов, в т.ч. и приобретение костюмов могут быть деньги, полученные от концертов, выставок и т.п. Этот источник уже активно используется по оценке 7,7% участников коллективов. При этом 39,1% участников коллективов считают, что за посещение концерта зрители должны вносить плату.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА РУКОВОДИТЕЛЕЙ САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕКТИВОВ

 

Социально-демографическая характеристика руководителей самодеятельных художественных коллективов

Для более полного и всестороннего анализа современного состояния и перспектив развития самодеятельного художественного творчества был проведен экспертный опрос руководителей коллективов, среди которых женщины составляют 72,3% в 2008 году (81,3% в 2002 году), мужчины соответственно – 27,7% в 2008 году (18,7% в 2002 году).

По возрастным группам опрошенные руководители самодеятельных художественных коллективов представлены следующим образом: до 30 лет – 9,4%, 31-40 лет – 14,1%, 41-50 лет – 26,6%, 50-60 лет – 40,6%, старше 60 лет – 9,4%. Таким образом, ровно половина респондентов приходится на возрастные группы старше 50 лет.

Сравнительные данные распределения респондентов по семейному положению отражены на следующем рисунке.

Сравнительные данные семейного положения руководителей самодеятельных коллективов художественного творчества

Рис. 8. Сравнительные данные семейного положения руководителей самодеятельных коллективов художественного творчества.

 

Среди участников опроса 2008 года замужем (женаты) – 68,8%, разведены – 15,6%, вдовы (вдовцы) – 4,7%, не замужем (не женаты) – 10,9%. Свое здоровье и физическое состояние оценивают как хорошее 29,7% респондентов, удовлетворительное – 64,1%, плохое – 3,1%, затруднились как-либо оценить – 3,1%.

По уровню доходов более половины респондентов, как и в 2002 году (55,3%) относят себя к малообеспеченным и неимущим, затруднились дать оценку – 1,5%. (См. данные рис. 9)

Сравнительные данные материального положения руководителей самодеятельных коллективов художественного творчества

Рис. 9. Сравнительные данные материального положения руководителей самодеятельных коллективов художественного творчества.

 

Сравнительный анализ данных о стаже профессиональной деятельности в качестве руководителя самодеятельного художественного коллектива показывает, что значительно возросла доля тех, кто работает уже более 10 лет. (См. данные рис.10)

Сравнительные данные о стаже работы респондентов в качестве руководителей самодеятельных коллективов художественного творчества

Рис. 10. Сравнительные данные о стаже работы респондентов в качестве руководителей самодеятельных коллективов художественного творчества.

 

Имеют стаж работы менее года 4,6%; 1-2 года – 3,1%; 2-3 года – 4,6%; 3-5 лет – 3,1%; 5-10 лет 18,5%; более 10 лет – 66,2%.

Для 61,4% опрошенных руководителей самодеятельных художественных коллективов это основные обязанности, остальные 38,6% респондентов совмещают эту деятельность с обязанностями директора, художественного руководителя ДК (клуба).

Среди участников опроса незначительное число людей, которые попали случайным образом в профессию – 1,5% (только для того, чтобы трудоустроиться, случайно). Основной же мотив выбора профессии – это участие в самодеятельном кружке (44,6%), которое переросло в профессиональную деятельность, на 2 месте (35,4% опрошенных отмечают этот вариант) желание быть на сцене, на 3 месте (12,3%) – положительный пример руководителя, а так же среди мотивов – желание быть в гуще событий (10,8%), продолжение дела родителей (6,2%). В своем выборе больше всего опрошенные ценят то, что занимаются любимым делом (92,3%), постоянно работают над собой (13,8%), всегда находятся в гуще общественной жизни (6,2%) и на последнем месте – возможность материального обеспечения (1,5%).

 

Оценка развития самодеятельных форм художественного творчества

 

В целом экспертная оценка развития самодеятельных форм художественного творчества преимущественно позитивная. (См. данные табл. 3.)

Таблица 3

Сравнительный анализ уровня развития самодеятельных форм художественного творчества

Варианты ответов 2002 год 2008 год
1. Наблюдается подъем в развитии всех видов самодеятельного художественного творчества 18,8 26,2
2. Наблюдается подъем в развитии только отдельных видов самодеятельного художественного творчества 59,5 53,8
3. Самодеятельное художественное творчество испытывает период застоя 14,5 15,4
4. Самодеятельное художественное творчество изжило себя     - 3,1
5. Иное мнение 7,2 1,5

 

53,8% опрошенных руководителей коллективов отметили, что наблюдается подъем отдельных видов самодеятельного художественного творчества, 26,2% респондентов считают, что идет развитие всех видов. Среди отметивших негативные тенденции 15,4% считают, что художественное творчество испытывает период застоя и еще 3,1%, что оно вообще изжило себя. Радикальных изменений в оценках по сравнению с результатами опроса 2002 года не отмечается. Сравнительный анализ показывает наметившуюся тенденцию несколько более позитивные оценки в 2008 году.

Подавляющее большинство опрошенных (75,0%) считает, что даже те возможности, которые сейчас имеются в распоряжении учреждений культуры и искусства для развития самодеятельного художественного творчества используются лишь отчасти или вообще очень слабо. (См. данные рис.11.)

Сравнительные данные об использовании возможностей учреждений культуры и искусства для организации и развития самодеятельных форм художественного творчества

Рис. 11. Сравнительные данные об использовании возможностей учреждений культуры и искусства для организации и развития самодеятельных форм художественного творчества.

 

Значительно уменьшилась доля тех руководителей, которые указали, что, в первую очередь, затрудняет работу коллективов слабая материальная база (86,4% респондентов отметили этот вариант в 2002 году и 65,6% - в 2008 году). Примерно на одном уровне по значимости в 2008 году отмечены командно-административные методы со стороны руководства (17,2%), отсутствие помощи со стороны методических служб (15,6%). Далее идут проблемы с уровнем развития творческих способностей у большинства членов коллектива (12,5%), насыщенная концертная деятельность коллектива (10,9%), недостаточная компетентность руководящих органов (9,4%). (См. данные табл. 4.)

Таблица 4

Сравнительный анализ данных о проблемах, которые затрудняют работу самодеятельных коллективов художественного творчества

Варианты ответов 2002 год 2008 год
1. Строгая регламентация работы коллективов 2,8 4,7
2. Командно-административные методы со стороны руководства 7,0 17,2
3. Слабая материальная база 84,5 65,6
4. Отсутствие помощи со стороны методических служб 8,5 15,6
5. Недостаточная компетентность руководящих органов 8,5 9,4
6.  Насыщенная концертная деятельность коллективов 5,6 10,9
7. Нехватка собственных знаний 7,0 4,7
8. Отсутствие инициативы и творчества со стороны участников коллективов 9,9 3,1
9. Низкий уровень творческих способностей у большинства членов коллектива 11,3 12,5
10. Переход на хозрасчет 4,2 6,3
11. Другое - 6,3

 

По сравнению с данными 2002 года отмечается увеличение негативного влияния таких факторов как командно-административные методы со стороны руководства, отсутствие помощи методических служб и насыщенная концертная деятельность коллективов. Среди положительных изменений – уменьшение доли руководителей, отметивших в качестве проблемы отсутствие инициативы и творчества со стороны участников коллективов.

 

Характеристика содержания деятельности самодеятельных художественных коллективов

 

Анализ содержания деятельности самодеятельных художественных коллективов экспертами-руководителями целесообразно начать с оценки основных мотивов деятельности членов коллектива. По мнению руководителей, прежде всего, в коллектив людей привлекает возможность заниматься искусством (53,0% респондентов отметили в 2002 году и 64,1% - в 2008 году), возможность поездок и выступлений (63,6% респондентов отметили это вариант в 2002 году и 57,8% - в 2008 году), возможность общаться с товарищами (50,0% как по данным опроса 2002 года, так и в 2008 году), стремление самоутвердиться, заявить о себе (42,4% респондентов в 2002 году и 40,6% - в 2008 году). Несколько меньший удельный вес заняли варианты отвлечься от повседневных забот и трудностей (36,4% респондентов в 2002 году и 29,7 % - в 2008 году), встречи с интересными людьми (27,3% респондентов в 2002 году и 18,8 % - в 2008 году), подготовка к профессиональной деятельности (9,1% респондентов в 2002 году и 15,6 % - в 2008 году). Сравнительный анализ показывает, что это практически полностью совпадает с оценками самих участников, для которых на 1 месте, прежде всего, желание заниматься творчеством.

О стабильности коллективов говорит наличие  и поддержание традиций. (См. данные табл. 5.)

Таблица 5

Сравнительный анализ данных о традициях, которые сложились в коллективах

Варианты ответов 2002 год 2008 год
1. Торжественный прием новых членов 15,1 13,8
2. Совместное проведение праздников 63,4 72,3
3. Празднование трудовых успехов участников коллектива 18,3 18,5
4. Торжественные проводы в Армию 5,6 1,5
5. Совместные экскурсии 11,3 18,5
7. Создание музея или уголка истории коллектива 8,5 7,7
7. Общих традиций нет 8,5 6,2
8. Другое - 10,8

 

Среди устоявшихся традиций, первую очередь, это совместное проведение праздников (72,3%). Остальные традиции развиты в меньшей степени, это такие как: празднование трудовых успехов участников (18,5%), торжественный прием новых членов (13,8%), совместные экскурсии (18,5%) и т.п. И только 6,2% руководителей отметили, что общих традиций нет.

Руководители самодеятельных художественных коллективов в большинстве своем сами люди увлеченные. В своей профессиональной деятельности самым интересным считают репетиционную работу (43,9% респондентов в 2002 году и 53,8 % - в 2008 году), концертную деятельность (37,9% респондентов в 2002 году и 52,3 % - в 2008 году), участие в смотрах, конкурсах (36,4% респондентов в 2002 году и 49,2 % - в 2008 году), поиск и разработку идеи, подбор репертуара (28,8% респондентов в 2002 году и 27,7 % - в 2008 году). Причем при подборе репертуара 56,9% ориентируются на потребности населения, 38,5% ответили, что бывает по-разному, и только 4,6% не учитывают желания потребителей. В гораздо меньшей степени привлекает организационная и воспитательная работа (соответственно 9,1%, 6,1% респондентов в 2002 году и 7,7 %, 13,8 - в 2008 году).

Занятия с коллективами проходят в основном по плану, регулярно, согласно расписания (84,8% респондентов в 2002 году и 95,4 % - в 2008 году); 15,2% респондентов в 2002 году и 4,6 % - в 2008 году отметили, что работают в свободном режиме.

Готовясь к очередному занятию большинство руководителей самодеятельных художественных коллективов (56,1% респондентов в 2002 году и 64,6 % - в 2008 году) составляют план занятий, просматривают конспекты соответственно 6,1% респондентов в 2002 году и 9,2 % - в 2008 году, а для 41,5% каждое занятие – это импровизация отметили в 2008 году и соответственно 42,4% в 2002 году.

По оценке респондентов в рамках занятий функции коллективов художественной самодеятельности в разной степени. (См. данные рис. 12.)

Сравнительные данные о выполнении функций самодеятельными коллективами художественного творчества

Рис. 12. Сравнительные данные о выполнении функций самодеятельными коллективами художественного творчества.

 

В большей степени выполняется познавательная функция (4,6 балла по пятибалльной шкале) и учебно-воспитательная (4,6 балла); в меньшей степени рекреационная (4,1 балла) и реабилитационная (3,7 балла). Анализ данных показывает, что улучшилось выполнение практически всех функций.

Характеризуя содержание деятельности самодеятельных художественных коллективов важно отметить, как складываются взаимоотношения внутри этих социальных групп. Руководители, так же как участники, оценивают моральную атмосферу благоприятной (63,1% респондентов в 2002 году и 72,3 % - в 2008 году), удовлетворительной (26,2% респондентов в 2002 году и 26,2 % - в 2008 году). О наличии сложностей сказали 7,7% респондентов в 2002 году и 1,5 % - в 2008 году опрошенных, затруднились дать оценку 3,1% респондентов в 2002 году и 0 % - в 2008 году.

В ходе общения внутри коллектива поднимаются различные проблемы и, в первую очередь, это состояние и пути развития того вида искусства, которым занимаются члены коллектива (36,4% респондентов в 2002 году и 36,9 % - в 2008 году), состояние духовной культуры общества в целом (29,6% респондентов в 2002 году и 35,4 % - в 2008 году), взаимоотношения внутри коллектива (37,9% респондентов в 2002 году и 23,1 % - в 2008 году), проблемы нравственности и морали (33,3% респондентов в 2002 году и 24,6 % - в 2008 году). В незначительной степени затрагиваются проблемы внутриполитической жизни страны (9,1% респондентов в 2002 году и 4,6 % - в 2008 году) и международные отношения (3,0% респондентов в 2002 году и не отметил никто в 2008 году).

Деятельность коллективов художественного творчества направлена на  развитие творческих способностей личности (78,8% респондентов в 2002 году и 78,5 % - в 2008 году), формирование эстетического, художественного вкуса (56,1% респондентов в 2002 году и 50,8 - в 2008 году), свободное самовыражение (42,4% респондентов в 2002 году и 30,8 % - в 2008 году), развитие нравственных качеств личности (22,7% респондентов в 2002 году и 32,3 % - в 2008 году). А так же в несколько меньшей степени выражается в воспитании высокой культуры общения (25,8% респондентов в 2002 году и 27,7 % - в 2008 году), активности (22,7% респондентов в 2002 году и 27,7 % - в 2008 году). Сравнительный анализ результатов двух опросов показывает, что в деятельности коллективов был сделан акцент на развитие нравственных качеств личности.

При поощрении членов коллектива руководители, в первую очередь, учитывают желание работать (72,7% респондентов в 2002 году и 65,1 % - в 2008 году), талант (56,1% респондентов в 2002 году и 54,0 % - в 2008 году), инициативу во всех делах коллектива (45,5% респондентов в 2002 году и 50,8 % - в 2008 году). Т.е. формируются такие качества личности как трудолюбие, творческие способности, чувство коллективизма и ответственности за общее дело. Для этого используются различные формы поощрения: устная похвала (58,5), бесплатное посещение клубных мероприятий (41,5%), награждение грамотами, дипломами, подарками, денежными премиями (63,1%).

Анализ информации, полученной в ходе опроса экспертов-руководителей, показал, что далеко не все возможности клубов используются в развитии самодеятельного художественного творчества. Какая материальная и финансово-экономическая база имеется в настоящее время в распоряжении коллективов по оценке руководителей самодеятельных художественных коллективов? По оценке 21,9% принявших в опросе руководителей коллективов не имеется отдельного помещения для занятий. Вопросы финансирования решаются на многоканальной основе: за счет бюджетных средств – отметили 40,9% респондентов в 2002 году и 64,1 % - в 2008 году. За счет благотворительной, спонсорской помощи – отметили 30,3% респондентов в 2002 году и 21,9% - в 2008 году; на частичной самоокупаемости отметили 19,7% респондентов в 2002 году и 6,3 % - в 2008 году; на основе хозрасчетной деятельности – отметили 12,1% респондентов в 2002 году и 21,9 % - в 2008 году.

 

Удовлетворенность руководителей коллективов художественной самодеятельности своей работой

В целом руководители коллективов художественной самодеятельности удовлетворены своей работой. (См. данные рис.13.)

Сравнительные данные об удовлетворенности работой руководителей самодеятельных коллективов художественного творчества

Рис. 13. Сравнительные данные об удовлетворенности работой руководителей самодеятельных коллективов художественного творчества.

 

60,0% руководителей, принявших участие в опросе, без своей работы не мыслят себя, 32,3% - в общем удовлетворены. Крайне отрицательных ответов на вопрос нет. 3,1% отметили, что работа не хуже и не лучше других. И 4,6% респондентов сказали, что работа не удовлетворяет их полностью. Сравнительный анализ данных показывает, что уровень удовлетворенности руководителей работой значительно возрос.

По мнению опрошенных руководителей, профессия клубного работника имеет достаточно низкий престиж в обществе. (См. данные рис.14.)

Сравнительные данные оценки престижности профессии клубного работника

Рис. 14. Сравнительные данные оценки престижности профессии клубного работника.

 

Только 9,3% опрошенных в 2008 году руководителей самодеятельных художественных коллективов отметили, что профессия ценится высоко или очень высоко; 44,6% считают, что не очень высоко; 27,7% - низко и 10,8% - очень низко. По сравнению с ситуацией 2002 года оценки несколько возросли.

Если говорить об отдельных сторонах работы, то, в первую очередь, опрошенные эксперты довольны:

  • отношением окружающих к их работе (отметили 73,4% респондентов в 2002 году и 90,3% - в 2008 году);
  • отношением к работе со стороны руководителя ДК, отдела культуры (отметили 66,7% респондентов в 2002 году и 68,8% - в 2008 году);
  • содержанием работы, которую приходится выполнять (отметили 62,9% респондентов в 2002 году и 78,7% - в 2008 году)
  • отношением со стороны руководящих органов (администрации с.-х. предприятий, сельских советов и т.п.) (отметили 37,9% респондентов в 2002 году и 54,0% - в 2008 году).

Не очень довольны в своей работе:

  • перспективами (отметили 53,1% респондентов в 2002 году и 42,6% - в 2008 году);
  • оплатой труда (отметили 43,5% респондентов в 2002 году и 52,3% - в 2008 году );
  • условиями, в которых приходится работать (отметили 58,6% респондентов в 2002 году и 50,8% - в 2008 году).

Основные трудности связаны:

  • с решением организационных вопросов (77,3% респондентов в 2002 году и 63,3% - в 2008 году);
  • подбором репертуара для художественной самодеятельности (66,7% респондентов в 2002 году и 43,1% - в 2008 году);
  • взаимоотношениями с местным руководством (53,0% респондентов в 2002 году и 40,7% - в 2008 году);
  • обеспечением методической литературой (45,5% респондентов в 2002 году и 50,0% - в 2008 году);
  • решением творческих вопросов (40,9% респондентов в 2002 году и 29,8% - в 2008 году).

Клубные работники не видят особых трудностей в создании благоприятного психологического климата в коллективе и в организации учебно-воспитательной работы.

Причины, снижающие эффективность работы руководителей самодеятельных художественных коллективов по степени значимости можно сгруппировать следующим образом:

1 группа – разные нагрузки, не связанные с основной работой;

2 группа – недостаточный опыт практической работы, недостатками полученной в учебном заведении подготовки;

3 группа – нечеткое определение обязанностей клубного работника, отношением населения к профессии клубного работника, слабой активностью местного населения;

4 группа – недостаточная материально-техническая база клуба, недостаточный контакт с местной интеллигенцией;

5 группа – плохими жилищно-бытовыми условиями.

Каждый четвертый из опрошенных экспертов указал, что ему не хватает знаний для той работы, которую он сейчас выполняет. При этом значительная часть (45,1% респондентов в 2002 году и 41,3% - в 2008 году) опрошенных последний раз занимались на курсах повышения квалификации более 5 лет назад, а 36,4% респондентов в 2002 году и 25,4% - в 2008 году не занимались вообще. В настоящее время умеют делать и используют эти навыки в работе:

  1. организовывать различные вечера, праздники (63,6% респондентов в 2002 году и 86,7% - в 2008 году);
  2. петь (54,5% респондентов в 2002 году и 86,8% - в 2008 году);
  3. писать сценарии тематических вечеров (40,9% респондентов в 2002 году и 82,9% - в 2008 году);
  4. декламировать (читать стихи, прозу) (39,4% респондентов в 2002 году и 94,7% - в 2008 году);
  5. играть на музыкальных инструментах (36,4% респондентов в 2002 году и 68,4% - в 2008 году);
  6. танцевать (34,8% респондентов в 2002 году и 73,9% - в 2008 году)
  7. руководить народным хором (30,3% респондентов в 2002 году и 76,0% - в 2008 году)

Хотели бы научиться ставить спектакли, дирижировать духовым и эстрадным оркестром, руководить кино-фото студией, кружком технического творчества, ставить народные, бальные танцы.

Несмотря на то, что доля проходивших курсы повышения квалификации с момента прошлого опроса практически не изменилась, т.е. по-прежнему около 70% занимались более 5лет назад или вообще не занимались, отмечается значительно возросшие, со слов опрошенных руководителей, их профессиональные навыки и умения.

Данные о том, какие коллективы художественной самодеятельности, по мнению экспертов, следует развивать в населенных пунктах, представлены в следующей таблице.

Таблица 6

Распределение ответов на вопрос: «Какие коллективы художественной самодеятельности следует развивать?»

Варианты ответов Важно и развивается Важно, но не развивается
Драматический 56,7 43,3
Академический хор 61,5 38,5
Народный хор 76,2 23,8
Литературно-творческое объединение 66,7 33,3
Народного танца 57,5 42,5
Бального танца 58,8 41,2
Оркестр народных инструментов 60,0 40,0
Духовой оркестр 56,7 43,3
Эстрадный оркестр 62,5 37,5
Циркового искусства 21,4 78,6
Изокружок 71,4 28,6
Кинофотостудию 60,0 40,0
Вокальный 85,7 14,3

 

В первую очередь необходимо уделить внимание развитию циркового искусства, драматических коллективов, народного и бального танца, оркестров народных инструментов, духовых оркестров, кинофотостудий.

 

На основе полученных данных можно сделать ряд выводов о состоянии самодеятельного художественного творчества в Ставропольском крае:

  1. Сохраняется ситуация, когда существующие коллективы самодеятельного художественного творчества отличаются стабильным составом, в котором преобладают женщины. По профессиональной принадлежности значительная доля приходится на специалистов с высшим образованием. Остается проблемой вовлечение в занятия самодеятельным художественным творчеством рабочих и служащих, доля которых, по сравнению с предыдущим опросом снизилась. Практически отсутствуют представители частного бизнеса. Уровень достатка семей – средний. По оценкам, как участников, так и руководителей самодеятельных художественных коллективов в них отмечается благоприятный микроклимат и моральная атмосфера.
  2. Сравнительный анализ основных мотивов участия населения в самодеятельном художественном коллективе показывает, что оценки руководителей и участников практически не отличаются друг от друга. У участников, как и у руководителей на 1 месте творческая самореализация.
  3. По сравнению с опросом 2002 года, как руководители, так и участники отмечают возросшую заинтересованность администраций территориальных образований к нуждам коллективов, что проявилось, прежде всего, в увеличении финансовой поддержки самодеятельного художественного творчества.
  4. Анализ данных показывает, что, по мнению опрошенных руководителей, улучшилось выполнение практически всех функций. По сравнению с 2002 годом в большей степени выполняется познавательная функция (4,6 балла по пятибалльной шкале) и учебно-воспитательная (4,6 балла); в меньшей степени рекреационная (4,1 балла) и реабилитационная (3,7 балла).
  5. Сравнительный анализ данных показывает, что уровень удовлетворенности руководителей работой значительно возрос. 60,0% руководителей, принявших участие в опросе, без своей работы не мыслят себя, 32,3% - в общем удовлетворены. Крайне отрицательных ответов на вопрос нет. 3,1% отметили, что работа не хуже и не лучше других. И 4,6% респондентов сказали, что работа не удовлетворяет их полностью. По мнению опрошенных руководителей, профессия клубного работника имеет достаточно низкий престиж в обществе, хотя по сравнению с 2002 годом оценки несколько возросли.
  6. По мнению руководителей в населенных пунктах необходимо уделить больше внимания развитию циркового искусства, драматических коллективов, народного и бального танца, оркестров народных инструментов, духовых оркестров, кинофотостудий.
  7. Если говорить об отдельных сторонах работы, то, в первую очередь, опрошенные эксперты довольны: отношением окружающих к их работе; отношением к работе со стороны руководителя ДК, отдела культуры;  содержанием работы, которую приходится выполнять; отношением со стороны руководящих органов (администрации с.-х. предприятий, сельских советов и т.п.). Не очень довольны в своей работе: перспективами; оплатой труда;  условиями, в которых приходится работать.
2007 год

 

Данные опроса жителей Ставропольского края (в %)

(2001, 2007 годы)

«Досуговая деятельность населения Ставропольского края»

 

1. ЧТО, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ПРИНОСИТ ЧЕЛОВЕКУ ВАШЕГО ВОЗРАСТА И ВАШЕГО ОБЩЕСТВЕННОГО ПОЛОЖЕНИЯ В ЖИЗНИ САМОЕ БОЛЬШОЕ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ?

2001 2007
1. Дружба, общение с людьми 55,9 56,5
2. Работа по специальности, выбраннаяправильно и приносящая удовлетворение 39,9 38,9
3. Семья, дети, их воспитание 52,5 49,1
4. Чтобы дом был как полная чаша 32,4 25,9
5. Общественная деятельность 3,2 5,1
6. Искусство, литература (кино, театр, книги и т.д.) 10,4 5,7
7. Постоянная учеба, развитие способностей 6,2 9,5
8. Успехи в работе и уважение окружающих 28,0 29,7
9. Занятия спортом, туризмом альпинизмом 7,0 7,3
10. Художественное творчество 1,8 3,8
11. Техническое творчество 1,8 1,9
12. Путешествия, познание мира, памятников истории 14,6 16,8
13. Уважение окружающих 14,5 20,9
14. Другое - 2,2

 

2. КОГДА ВЫ ПРИХОДИТЕ ДОМОЙ ПОСЛЕ РАБОТЫ, НА ЧТО У ВАС ОБЫЧНО БОЛЬШЕ ВСЕГО ТРАТИТСЯ ВРЕМЕНИ ДОМА?

2001 2007
1. На работу на приусадебном участке(уход за огородом, домашним скотом и    птицей и др.) 37,7 26,9
2. На работу по дому (приготовление пищи,уборку помещения и т.д.) 63,0 52,5
3. На уход за ребенком (детьми) 24,4 19,6
4. На учебу 13,2 18,7
5. На развлечения, отдых 27,2 38,9
6. Другое 7,0

 

 КОГДА У ВАС ОСТАЕТСЯ НЕСКОЛЬКО ЧАСОВ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ, ЧЕМ ВЫ ОБЫЧНО ЕГО ЗАПОЛНЯЕТЕ?

2001 2007
зимой летом зимой летом
3. Хожу в кино - - 17,5 15,2
4. Читаю 65,6 42,0 51,6 26,3
5. Занимаюсь спортом 11,3 15,5 14,9 25,6
6. Гуляю в парке 9,6 24,5 8,2 35,6
7. Посещаю вечера отдыха, танцы 19,9 19,5 19,9 15,8
8. Смотрю телепередачи 72,5 54,1 67,4 41,8
9. Хожу в гости к друзьям или роднымили принимаю их у себя 47,3 41,6 43,0 38,3
10. Занимаюсь ребенком (детьми) 34,2 30,9 24,7 22,2
11. Хожу на охоту, рыбалку 7,5 13,1 11,1 19,9
12. Делаю домашние дела 48,2 49,8 49,8 43,7
13. Посещаю музей 1,5 2,3 1,3 2,2
14. Езжу в город 4,0 7,6 7,6 15,8
15. Занимаюсь рукоделием, ручным ремеслом 15,5 8,7 9,5 6,3
16. Рисую, играю на музыкальных инструментах дома 4,1 2,9 5,4 3,5
17. Занимаюсь техническим конструированием дома 2,7 2,9 3,5 4,1
18. Занимаюсь фотографией 2,4 3,0 4,4 6,0
19. Отправляюсь на прогулки или в походы по памятным местам 2,4 8,5 2,8 13,9
20. Провожу время в кружках (секциях) при клубе 6,1 5,2 2,5 2,5
21. Занимаюсь общественной работой 5,8 6,2 4,7 4,1
22. Другое 3,8 4,4

 

 В ЦЕЛОМ ОКАЗЫВАЕТСЯ, ЧТО ЧАЩЕ ВСЕГО ВЫ ПРОВОДИТЕ СВОЙ ДОСУГ:

2001 2007
зимой летом зимой летом
23. Дома, в семье 75,5 57,5 79,4 50,3
24. В клубе (Доме культуры) 10,0 11,7 6,3 8,5
25. У друзей, родных 11,4 21,5 14,2 33,2
26. Другое - - 2,5 8,5

27. КАК ЧАСТО ВЫ ПОСЕЩАЕТЕ СВОЙ КЛУБ (ДОМ КУЛЬТУРЫ)?

2001 2007
1. Практически ежедневно 14,4 5,8
2. 2-3 раза в неделю 11,4 3,8
3. Не чаще одного раза в неделю 8,2 7,7
4. 2-3 раза в месяц 8,1 8,6
5. Несколько раз в год 33,1 29,4
6. Совсем не хожу 24,8 44,7

 

28. ЧТО ВАМ МЕШАЕТ ХОДИТЬ В КЛУБ (ДОМ КУЛЬТУРЫ)?

2001 2007
1. Семейные обстоятельства 20,1 20,0
2. Много работы 30,6 33,2
3. Плохое здоровье 6,4 4,7
4. Не люблю никуда ходить 9,3 11,1
5. Дома есть телевизор, магнитофон 15,7 9,8
6. Интересных мероприятий в клубе (ДК) почти не бывает 7,8 8,9
7. Редко показывают интересные фильмы, спектакли 3,8 2,8
8. Существующие формы работы клуба (ДК) меня не устраивают 5,2 6,3
9. У меня другие увлечения, занятия 19,1 22,5
10. Другое - 6,0

 

(На следующий вопрос ответы дали те, кто регулярно бывает в клубе, ДК).

 

29. ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К КЛУБУ (ДК):

2001 2007
1. Клуб играет большую роль в моей жизни 19,0 15,5
2. Без клуба в селе было бы скучнее жить 54,9 27,7
3. Я мог(ла) бы обойтись и без клуба, в моей жизниничего не изменилось бы 26,1 56,8

 

30. С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ ЧАЩЕ ВСЕГО ПРИХОДИТЕ В КЛУБ (ДОМ КУЛЬТУРЫ)?

2001 2007
1. Побыть вместе со всеми на (тематических вечерах, праздничных мероприятиях, юбилеях) 28,3 12,7
2. Узнать новости 5,3 6,3
3. Послушать лекции или получить информациюдругими способами 1,8 1,3
4. Потанцевать 19,8 14,6
5. Принять участие в массовом гулянии 18,1 11,7
6. Послушать концерт, посмотреть спектакль 36,4 24,1
7. Посмотреть фильм 5,0 8,5
8. Встретиться с друзьями, найти новые знакомства 18,4 19,0
9. Заниматься художественным или техническим творчеством 3,8 1,3
10. Для участия в организации и проведении мероприятий 13,5 4,7
11. Для участия в заседании общественного совета клуба 0,6 0,6
12. На торжественное собрание, на выборы 18,6 8,2
13. Другое - 1,9

31. ЗАНИМАЕТЕСЬ ЛИ ВЫ В КРУЖКАХ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

2001 2007
1. Да 19,2 8,1
2. Нет 49,3 52,8
3. Сейчас нет, а раньше занимался 31,5 39,1

 

 32. В КАКОМ КОЛЛЕКТИВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ (ИЛИ ЗАНИМАЛИСЬ РАНЬШЕ)?

2001 2007
1. В народном хоре 12,9 13,3
2. В вокальном ансамбле (дуэт, трио и пр.) 10,5 8,9
3. Танцевальном коллективе 18,4 21,2
4. Художественного чтения 3,3 2,8
5. Драмкружке, театральном 11,0 7,6
6. Агитбригаде 8,1 2,8
7. Ансамбле песни и пляски 1,8 2,5
8. Вокально-инструментальном ансамбле 5,5 6,3
9. Ансамбле (кружке) бального танца 2,4 2,5
10. Фольклорном ансамбле 2,7 1,6
11. Оркестре народных инструментов 1,4 1,6
12. Духовом оркестре 1,2 1,3
13. Кино- или фотокружке 3,0 1,6
14. Литобъединении 1,7 1,3
15. Ни в каком 27,1 28,6
16. Другое - 8,9

 

35. ЕСЛИ БЫ В КЛУБЕ МОЖНО БЫЛО ПОЛУЧАТЬ КОНСУЛЬТАЦИИ, ПО КАКИМ ВОПРОСАМ ВЫ ОБРАЩАЛИСЬ БЫ ЧАЩЕ ВСЕГО:

2001 2007
1. По домоводству 23,9 14,9
2. По цветоводству, садоводству, овощеводству 28,6 18,0
3. По фото- и кинолюбительству 5,6 7,9
4. По юридическим вопросам 40,0 36,7
5. По вопросам туризма и отдыха 16,7 32,3
6. По вопросам текущей политики 8,7 7,6
7. По вопросам профориентации 7,0 14,6
8. По вопросам семьи и брака 23,4 20,9
9. По вопросам воспитания детей 27,4 18,0
10. На медицинские темы 33,9 26,3
11. По вопросам литературы и искусства 15,8 7,3
12. По вопросам коллекционирования 2,9 2,8
13. По вопросам истории края, его достопримечательностей 11,3 8,5
14. По вопросам истории нашей страны, других стран 8,7 8,9
15. По вопросам работы клуба 7,0 4,1
16. По техническим вопросам 7,8 7,9
17. По вопросам возрастной психологии 23,1 25,9
18. По вопросам психологической зависимости взрослые - дети 22,8 20,9
19. По каким еще? - 4,4

36. ПРОВЕДЕНИЕ ДОСУГА НАСЕЛЕНИЯ ЧАСТО ЗАВИСИТ ОТ РАЗНООБРАЗИЯ ВИДОВ ЗАНЯТИЙ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ.

    КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ЦЕЛЕСООБРАЗНО ЛИ ИМЕТЬ ПРИ КЛУБЕ (ДК):

2001 2007
1. Кафе 65,0 67,4
2. Видеосалон, видеокабины 35,8 24,4
3. Спортивные площадки, тренажерные комплексы 58,9 53,0
4. Павильоны (залы) для дискотек и др. 41,9 32,9
5. Павильон игровых автоматов 39,1 8,2
6. Приклубные аттракционные площадки 28,8 21,2
7. Парк, сквер культуры и отдыха 56,3 67,7
8. Общедоступную лабораторию для фото- и кинолюбителей 14,3 12,0
9. Павильон технического конструирования 14,5 13,9
10. Компьютерный класс 50,8 34,8
11. Другое - 4,1

 

37. НАМ БЫ ХОТЕЛОСЬ УЗНАТЬ ВАШЕ МНЕНИЕ ОБ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДАХ УСЛУГ, КОТОРЫМИ МОЖЕТ РАСПОЛАГАТЬ СОВРЕМЕННОЕ СЕЛО (ГОРОДСКОЙ МИКРОРАЙОН). НУЖНО ЛИ СОЗДАВАТЬ В ВАШЕМ СЕЛЕ (МИКРОРАЙОНЕ) ШКОЛЫ (КЛАССЫ)?

2001 2007
1. Компьютерные 75,2 70,3
2. Музыкальные 61,0 60,4
3. Художественные 52,1 53,2
4. Спортивные 68,8 73,1
5. Хореографические 56,6 56,0
6. Другое - 8,6

 

 38. УКАЖИТЕ, ЗА КАКИЕ ЗАНЯТИЯ И УСЛУГИ ВЫ СОГЛАСИЛИСЬ БЫ ВНОСИТЬ НЕБОЛЬШУЮ ПЛАТУ:

2001 2007
1. Обучение кройки и шитью 30,0 14,2
2. Обучение вышиванию 10,7 6,3
3. Курсы садоводства, цветоводства 15,1 9,8
4. Обучение бальным и современным танцам 30,4 29,4
5. Курсы иностранных языков 45,2 55,4
6. Обучение игре на музыкальных инструментах 25,6 20,3
7. Обучение рисованию, лепке, резьбе, чеканке,  гончарному искусству 14,3 15,5
8. Общая спортивная подготовка 20,2 27,5
9. Художественная гимнастика 12,3 18,4
10. Организация семейных торжеств 20,5 18,7
11. Выезды в городские и районные музеи 12,2 12,3
12. Выезды в областные и городские театры 22,8 18,0
13. Экскурсии и походы по историческим местам 18,4 32,0
14. Обучение работе на компьютере 50,7 42,4
15. Другое - 3,2

 

39. СОБИРАЕТЕ ЛИ ВЫ ДОМА:

2001 2007
1. Книги 78,3 39,2
2. Аудио видео материалы 15,3 34,5
3. Предметы старинного быта (одежду, утварь и др.) 0,9 5,7
4. Редкие монеты 2,1 14,6
5. Марки 1,1 7,3
6. Материалы по истории села или города (старые газеты, фотографии) 0,4 4,1
7. Военные реликвии (письма фронтовиков, военные предметы и т.д.) 0,8 3,8
8. Репродукции и художественные открытки 1,1 9,5
9. Другое - 9,8

 

40. КАК ЧАСТО ВЫ СЛУШАЕТЕ РАДИО?

2001 2007
1. Почти каждый день (радио у нас включено всегда) 49,7 37,4
2. Иногда (не каждый день) 19,6 27,2
3. Слушаю редко 12,3 18,8
4. Не слушаю почти совсем 18,4 16,6

 

41. КАКИЕ РАЗДЕЛЫ ВЫ ЧАЩЕ ВСЕГО ЧИТАЕТЕ В ПРЕССЕ?

2001 2007
1. Вопросы медицины 41,6 27,5
2. Вопросы международной жизни 34,1 33,5
3. Вопросы политической жизни края 33,8 31,0
4. Материалы о сельском хозяйстве 13,9 9,8
5. Новости науки и техники 22,2 23,1
6. Литература и искусство 31,1 17,4
7. Спорт 19,3 24,1
8. Местные темы 49,5 38,0
9. Литературные материалы (рассказы, стихи) 22,4 13,3
10. Материалы о прошлом края, о памятниках 16,7 10,8
11. Рассказы и очерки на моральные темы 29,8 18,0
12. Юмор, фельетоны, разное 69,7 61,4
13. Другое - 6,6

 

 42. ЗАПИСАНЫ ЛИ ВЫ В БИБЛИОТЕКУ ГОРОДСКУЮ, РАЙОННУЮ, СЕЛЬСКУЮ?

2001 2007
1. Да 63,9 46,0
2. Нет 25,4 44,0
3. Я не записан, но другие члены семьи берут там книги, а я их читаю 10,7 10,0

 

43. КАКОГО РОДА КНИГИ ВЫ ОСОБЕННО ЛЮБИТЕ ЧИТАТЬ?

2001 2007
1. Рассказы или романы о войне 17,5 15,5
2. Фантастику 21,8 18,4
3. Детективы 43,1 37,0
4. Исторические романы 46,4 38,9
5. Поэзию 21,8 18,4
6. Классическую русскую литературу (произведения Толстого,  Тургенева, Бунина) 21,0 20,3
7. Литературу по искусству 9,3 6,6
8. Литературу об истории и культуре нашего края 7,9 7,0
9. Общественно-политическую литературу 3,3 7,9
10. Литературу о новом в науке и технике 9,1 12,3
11. Литературу по своей специальности 26,2 25,9
12. Другое - 10,8

 

         ЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ СПЕЦИАЛЬНУЮ ЛИТЕРАТУРУ:

Да Иногда Нет
2001 2007 2001 2007 2001 2007
44. Медицинскую 28,4 18,2 43,4 46,7 28,2 35,1
45. Юридическую 25,5 19,5 40,3 42,4 34,2 38,1
46. Экономическую 17,3 18,9 27,8 39,0 54,9 42,1
47. Техническую 28,1 22,7 19,5 28,6 52,4 48,6
48. Другое - 52,3 - 9,1 - 38,6

 

СКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ХОРОШО ЛИ РАБОТАЮТ В ВАШЕМ СЕЛЕ (ГОРОДЕ) КУЛЬТУРНО-БЫТОВЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ?

Хорошо Средне Плохо Я лично ими не пользуюсь Нет такого учреж-дения
  2001 2007 2001 2007 2001 2007 2001 2007 2001 2007
49. Кино 21,2 43,1 20,5 15,3 21,5 8,1 24,0 20,7 12,9 12,9
50. Клуб 47,3 35,5 29,0 23,3 7,2 11,1 14,8 27,0 1,7 3,0
51. Парк 25,6 47,9 22,9 19,9 14,7 10,6 4,7 5,3 32,2 16,3
52. Библиотеки 63,2 33,2 19,7 27,3 5,0 10,7 12,0 27,7 0,2 1,0
53. Бытовые учреждения (химчистка, прачечная, парикма-херская) 20,3 28,3 31,7 26,8 16,2 9,8 17,3 29,0 14,4 6,2
54. Мед. учреждения 20,7 13,5 43,1 42,6 33,8 40,9 2,3 2,0 0,2 1,0
55. Торговые учреждения 42,5 51,7 43,7 39,7 11,6 6,6 1,6 1,7 0,7 0,3
56. Транспорт 10,2 29,8 32,5 39,4 41,1 24,9 7,2 4,5 9,1 1,4

 

57. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ДОСТАТОЧНО ЛИ ХОРОШО ОБОРУДОВАНЫ УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ВАШЕМ ГОРОДЕ?

2001 2007
1. Да 15,3 27,3
2. Нет 84,7 72,7

 

59. ВАШ ПОЛ.

2001 2007
1. Мужской 31,1 38,9
2. Женский 68,9 61,1

 

60. ВАШ ГОД РОЖДЕНИЯ:

2001 2007
1. до 20 лет 10,2 9,8
2. 20-29 лет 24,4 23,6
3. 30-39 лет 25,4 22,5
4. 40-49 лет 22,1 24,7
5. 50-59 лет 12,0 13,1
6. старше 60 лет 5,9 6,3

 

61. ОБРАЗОВАНИЕ:

2001 2007
1. Неполное среднее 6,6 5,1
2. Среднее 16,9 10,8
3. Среднее специальное 35,9 29,1
4. Высшее, незаконченное высшее 40,6 55,1

 

62. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ:

2001 2007
1. Замужем (женат) 77,8 61,5
2. Разведена (разведен) 15,4 13,1
3. Вдова (вдовец) 6,7 5,1
4. Не замужем (не женат) - 20,4

 

63. ВИД ЗАНЯТИЙ:

2001 2007
1. Работаете 70,4 58,7
2. Занимаетесь частным предпринимательством - бизнесом, индивидуальной трудовой деятельностью 7,2 6,7
3. Учитесь в дневном техникуме, училище, ВУЗе 6,7 19,4
4. Находитесь на пенсии, инвалидности 5,9 3,2
5. Временно не работаете, безработный 8,9 6,3
6. Домохозяйка 0,9 5,7

 

64. К КАКОЙ ГРУППЕ РАБОТНИКОВ ВЫ себя относите, если говорить об основном месте работы? (Один вариант ответа)

2001 2007
1. Руководитель, главный специалист предприятия,                          организации, органа     управления 8,0 11,0
2. Руководитель структурного подразделения предприятия,             организации (отдела, цеха, лаборатории) 8,4 11,0
3. Специалист (должность предполагает высшее илисреднее специальное образование, в т.ч. - офицеры) 41,4 34,4
4. Служащий из числа технического и обслуживающего персонала 17,7 18,5
5. Квалифицированный рабочий (кроме сельского хоз-ва) 6,2 11,5
6. Квалифицированный рабочий в сельском хозяйстве                            (включая членов колхоза) 3,2 1,8
7. Неквалифицированный рабочий, (кроме сельского хоз-ва) 2,4 3,5
8. Неквалифицированный рабочий в сельском хозяйстве(включая членов колхоза) 1,8 0,9
9. Военнослужащий срочной службы (армия), рядовой и сержантский состав в милиции, МВД, Министерстве Безопасности 0,4 0,9
10. Другая группа 10,4 6,6

 

67. КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ЗДОРОВЬЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ?

2001 2007
1. Совершенно здоровы и физически развиты 22,5 24,1
2. Здоровье хорошее, но физическое развитие отстает 13,1 15,3
3. Здоровье удовлетворительное 44,5 36,8
4. Здоровье плохое 9,8 5,4
5. Затрудняюсь ответить 10,2 18,4

 

 68. БЫВАЮТ ЛИ У ВАС СИТУАЦИИ В ОБЩЕНИИ С ДЕТЬМИ, КОГДА ВЫ НЕ ЗНАЕТЕ, КАК СЕБЯ ВЕСТИ?

2001 2007
1. Да 37,2 34,7
2. Не всегда 32,2 28,1
3. Нет 20,0 15,0
4. Не задумывался над этим вопросом 10,4 22,3

 

69. КАК ПО-ВАШЕМУ, НУЖНА ЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ДЛЯ ПОМОЩИ РОДИТЕЛЯМ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ?

2001 2007
1. Да 76,0 62,3
2. Нет 10,6 10,6
3. Затрудняюсь ответить 13,4 27,1

 

70. ХОТЕЛИ БЫ ВЫ ВОСПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПОМОЩЬЮ ПСИХОЛОГА-СПЕЦИАЛИСТА ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СПОСОБНОСТЕЙ ВАШИХ ДЕТЕЙ?

2001 2007
1. Да 60,8 52,2
2. Нет 21,4 20,3
3. Затрудняюсь ответить 17,8 27,5

 

71. ЕСЛИ БУДЕТ СОЗДАНА СЛУЖБА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СЕМЬЕ, ГОТОВЫ ЛИ ВЫ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЕЕ УСЛУГАМИ НА ПЛАТНОЙ ОСНОВЕ?

2001 2007
1. Да 25,4 20,3
2. Возможно 41,1 34,2
3. Нет 19,9 23,1
4. Затрудняюсь ответить 13,6 22,4

 

72. ХОТЕЛИ БЫ ВЫ, ЧТОБЫ ВАШИ ДЕТИ, ВНУКИ СТАЛИ:

Да

Да, возможно

Навряд ли

Нет

Затрудн.

ответить

2001 2007 2001 2007 2001 2007 2001 2007 2001 2007
1 Полит. деятелями 11,5 28,7 13,5 20,3 16,2 16,9 51,7 24,1 7,1 10,0
2 Хоз. руковод. 22,4 23,6 28,0 32,9 13,9 14,3 29,2 20,2 6,5 8,9
3 Свободными предприни-мателями 23,5 45,8 32,7 33,5 11,5 5,8 23,5 8,5 8,8 6,5
4 Инженерами, техниками, экономистами 27,0 30,3 36,4 39,5 10,6 10,0 18,2 11,1 7,8 9,2
5 Учителями, врачами, воспита-телями, медсестрами 25,9 13,3 24,5 23,2 13,2 28,1 34,0 27,8 2,4 7,6
6 Научными сотрудниками, 14,6 12,7 23,1 25,3 20,6 24,5 32,9 22,9 8,7 14,7

 

73. ДЕЛАЕТЕ ЛИ ВЫ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫЕ ШАГИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ РЕБЕНКА К ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЕ?

2001 2007
1. Да 32,4 23,6
2. В какой-то степени 23,2 24,0
3. Планирую 17,1 17,6
4. Задумываюсь об этом 15,4 14,8
5. Нет 11,9 20,0

 

75. К КАКОЙ КАТЕГОРИИ ВЫ ОТНОСИТЕ СВОЮ СЕМЬЮ?

2001 2007
1. Богатые 1,1 1,0
2. Обеспеченные 12,8 18,6
3. Скорее обеспеченные, чем нет 25,8 37,2
4. Малообеспеченные 45,6 30,1
5. Бедные (неимущие) 4,2 2,7
6. Затрудняюсь ответить 11,0 10,5

 

76. КАК СКЛАДЫВАЮТСЯ ВАШИ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ?

2001 2007
1. Отношения любви, дружбы, взаимопонимания и взаимопомощи 21,9 22,0
2.